Schoolgezondheid is de uitgebreide inspanningen van het ontwikkelen, implementeren en evalueren van diensten, zowel binnen de school als binnen de gemeenschap, die elke student de middelen verschaffen die nodig zijn om te gedijen in een gezonde omgeving. Schoolgezondheidsinitiatieven zouden moeten werken aan inclusieve omgevingen waarin studenten samen kunnen leren over, en ontwikkelen, gezond gedrag overuren te bevorderen.

Schoolgezondheidsdiensten omvatten (maar niet beperkt tot)

• verpleegkundige en andere gezondheidsdiensten
• gezondheidseducatie
• Lichamelijke Opvoeding
• begeleiding, psychologische en sociale diensten
• voeding en aantrekkelijke schoollunches

de Centra voor ziektebestrijding en-preventie hebben een lijst van negen schoolgezondheidsrichtlijnen opgesteld. Deze richtlijnen zijn bedoeld om scholen te voorzien van een basis die kan worden gebruikt voor het ontwikkelen, implementeren en evalueren van programma ‘ s en diensten ter bevordering van sociale en emotionele ontwikkeling, terwijl het wegnemen van belemmeringen voor het onderwijs in een gezonde omgeving.

CDC 9 School Gezondheids-Richtlijnen

1. Gezond Eten en lichaamsbeweging
2. schoolomgeving
3. de Kwaliteit van de School Maaltijd Programma ‘s
4. Uitgebreide lichaamsbeweging Programma’ s
5. voorlichting
6. Gezondheid, Geestelijke Gezondheid en Sociale Diensten
7. Partner met Families en Leden van de Gemeenschap
8. School Employee Wellness Programma
9. Gecertificeerd en Gekwalificeerd Personeel

om meer Te leren over de CDC School Gezondheids-Richtlijnen, alsmede strategieën te bereiken elk bezoek de Centers for Disease Control and Prevention: CDC Gezonde Scholen: School gezondheid richtlijnen webpagina.

huidige Best Practices in Schoolgezondheidszorg

volgens onderzoek gepubliceerd in het Journal of School Health, hebben schoolgezondheidsprogramma ‘ s die sociale vaardigheden in combinatie met gezondheidseducatie omvatten, samen met ouder-en lerarenopleiding en schoolbrede klimaatverandering, bewijs aangetoond dat verhoogde academische resultaten onder studenten die deelnamen (Murray, Low, Hollis, Cross, & Davis, 2007). Daarnaast heeft de American Cancer Society vier basiselementen geïdentificeerd die moeten worden opgenomen in hoogwaardige schoolgezondheidsprogramma ‘ S:

1. actief leiderschap van schoolbestuurders, een school-en gemeenschapsgezondheidsraad en een schoolmedewerker die verantwoordelijk is voor de coördinatie.
2. een gecoördineerde en gezamenlijke aanpak onder toezicht van een schoolgezondheidsraad, die prioriteiten stelt op basis van de behoeften en waarden van de Gemeenschap, en die verband houdt met communautaire middelen.
3. een veilige en verzorgende leeromgeving met ondersteunend beleid en praktijken, voorzieningen die risicovrij zijn en consistente gezondheidsbevorderende boodschappen.
4. een inzet van tijd, personeel en middelen.