Jedna teorie je, že tyto změny mohou mít evoluční přínos k posílení komunikace mezi matkou a jejím dítětem. Mohou zlepšit schopnost matky pomoci dítěti nejprve porozumět vnějšímu světu a pak se naučit, jak pochopit vnitřní pocity.

v souladu s evolucí studie na zvířatech ukazují, že změny nervových obvodů těhotenství poskytují zásadní adaptaci, která má zvýšit mentální a emocionální zaměření matky na toto nové a nesmírně závislé stvoření v jejím životě. Ve stejnou dobu, jak naznačují neurovědy i psychologický výzkum teorie připoutanosti, mozek lidské matky zvyšuje jeho empatické schopnosti, posílení schopnosti matky zachytit neverbální komunikaci dítěte prostřednictvím výrazů obličeje a výkřiků.

samozřejmě, že rodiče, kteří nemají jít přes těhotenství, včetně otce, adoptivní rodiče a L. G. B. T. Q. rodiče, jejichž partneři porodit — také zkušenosti psychologické a fyziologické přílohu, která někteří výzkumníci studovali. Ale „táta mozek“ je zřídka diskutován v kulturním nebo vědeckém kontextu ve spojení s kognitivním poklesem.

Mezitím, kulturní přesvědčení v „maminka mozku“ je tak silný, že některé studie ukázaly, že těhotné ženy, kteří šli do experimentu popisují jako kognitivně fuzzy byly nalezeny v laboratoři provádět na mnohem vyšší úrovni, než to, co oznámili. Byly kognitivní změny jen v jejich hlavách, nebo naše lékařské formulace něco chybí? Kromě nevědecké mýty o hormonální ženy se nejlépe hodí pro domácí a krb, co jiného má pohonu tohoto širšího výkladu o tom, co „maminka mozek“ je a co není?

není to jen fyziologie těhotenství, která mění mozek, ale také živá zkušenost s rodičovstvím. Skeny mozku, zatím není faktor ve všech ohledech stává rodič může změnit, od toho, jak spíte, jak jste cvičení, a dokonce i stýkat. Jako Helena Rutherford, odborný asistent na Yale Child Study Center řekl, “ individuální rozdíly faktor do rodičovských studií mozku. Stejně jako ostatní oblasti psychologie a neurovědy neexistuje univerzální přístup.“

abychom plně porozuměli tomu, jak těhotenství a mateřství ovlivňují ženy, musíme se podívat nejen na mozek, ale také na mysl. Mysl, jako je vědomí, vzniká z naší biologie, ale je ovlivněn mnohem víc, než buňky a signály: Naše emoce, vzpomínky, vztahy, i nevědomé duševní život také hrát roli.

„Když jsme se naučili něco,“ U. C. L. a., psycholožka Martie Haselton píše ve své knize „Hormonální: Skryté Inteligence Hormonů — Jak jezdí, Touha, Tvar, Vztahy, Ovlivňovat Naše Rozhodnutí a Aby Nás Moudřejší,“ je to, že „i když biologie hraje roli, naše sociální kontext (a naše agentura přemýšlet a rozhodovat) záleží jen, jak moc.“