Úvod

krátkodobá paměť (STM), také odkazoval se na jako krátkodobé úložiště, nebo je primární nebo aktivní paměť označuje různé systémy paměti zapojené v zachování kousky informací (memory chunks) po relativně krátkém čase (obvykle do 30 sekund). Naproti tomu dlouhodobá paměť (LTM) může obsahovat neurčité množství informací. Rozdíl mezi těmito dvěma vzpomínkami však není jen v proměnné „čas“, ale je především funkční. Nicméně oba systémy spolu úzce souvisejí. Prakticky STM funguje jako jakýsi „scratchpad“ pro dočasné vyvolání omezeného počtu dat (ve verbální doméně zhruba „magické“ číslo George Millera 7 +/- 2 položky), které pocházejí ze smyslového registru a jsou připraveny ke zpracování prostřednictvím pozornosti a uznání. Na druhé straně, informace shromážděné v LTM skladování se skládají ze vzpomínek pro výkon činnosti nebo dovednosti (tj. procedurální vzpomínky, „vědět jak“) a vzpomínky, fakta, pravidla, pojmy a události (tj., deklarativní vzpomínky, „s vědomím toho“). Deklarativní paměť zahrnuje sémantickou a epizodickou paměť. Bývalý týká široké znalosti, fakta, pravidla, pojmy a propozice (‚všeobecné znalosti‘), druhý se vztahuje k osobní a zažil události a kontexty, v nichž k nim došlo (osobní vzpomínka‘).

ačkoli STM úzce souvisí s konceptem „pracovní paměti“ (WM), STM a WM představují dvě odlišné entity. STM je skutečně sada úložných systémů, zatímco WM označuje kognitivní operace a výkonné funkce spojené s organizací a manipulací s uloženými informacemi. Nicméně, jeden slyší termíny STM a WM často používané zaměnitelně.

Kromě toho, jeden musí rozlišovat STM od smyslové paměti‘ (SM) jako ozvěnový akustický a kultovní vizuální vzpomínky, které jsou kratší dobu (zlomek sekundy), než STM a odrážejí původní pocit nebo vnímání stimulu. Jinými slovy, SM je specifický pro modalitu prezentace stimulu. Tato „surová“ smyslová informace prochází zpracováním, a když se stane STM, vyjádří se ve formátu odlišném od původně vnímaného.

slavný Atkinson a Shiffrin model (nebo multi-store model), navrhované v pozdní 1960, vysvětluje funkční korelace mezi STM, LTM, SM, a WM. Později značný počet studií prokázal anatomické a funkční rozlišení mezi paměťovými procesy a nervovými koreláty a fungováním subsystémů STM a LTM. Ve světle těchto zjištění bylo postulováno několik paměťových modelů. Zatímco někteří autoři navrhli existenci jediného paměťového systému zahrnujícího krátkodobé i dlouhodobé úložiště, po 50 letech zůstává model Atkinson a Shiffrin platným přístupem pro vysvětlení dynamiky paměti. Ve světle novějších výzkumů, nicméně, model má několik problémů, většinou týkajících se charakteristik STM, vztah mezi STM a WM, jakož i přechod z STM na LTM.

krátkodobá paměť: význam a systém(y)

jedná se o úložný systém, který zahrnuje několik subsystémů s omezenou kapacitou. Spíše než omezení je toto omezení výhodou evolučního přežití, protože umožňuje věnovat pozornost omezeným, ale nezbytným informacím, s výjimkou matoucích faktorů. Je to klasický příklad kořisti, který se musí zaměřit na nepřátelské prostředí, aby rozpoznal možný útok dravce. Vzhledem k funkčním zvláštnostem STM (sběr senzorických informací) jsou subsystémy úzce spjaty s modalitami smyslové paměti. V důsledku toho bylo postulováno několik senzoricky asociovaných subsystémů, včetně visuospatiálních, fonologických (sluchově verbálních), hmatových a čichových domén. Tyto subsystémy zahrnují různé vzory a funkční propojení s odpovídající kortikální a subkortikální oblastí a středisek.

koncept pracovní paměti

v roce 1974 Baddeley a Hitch vyvinuli alternativní model STM, který nazvali jako pracovní paměť. Model WM skutečně nevylučuje modální model, ale obohacuje jeho obsah. Na druhé straně lze krátkodobý obchod použít k charakterizaci fungování WM. WM odkazuje spíše na celý teoretický rámec struktur a procesů používaných pro ukládání a dočasnou manipulaci s informacemi, jejichž STM je pouze součástí. Jinými slovy, STM je funkční úložný prvek, zatímco WM je sada procesů, které také zahrnují fáze ukládání. WM je na paměti, že jsme neustále používat, která je vždy „online“, když máme něco pochopit nebo vyřešit nějaký problém nebo argument, kognitivní strategie k dosažení krátkodobých cílů. Důkazem důležitosti tohoto druhu ‚operační systém‘ paměti ukazuje důkazy, že WM deficity jsou spojeny s několika vývojovými poruchami učení, včetně pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), dyslexie a specifické jazykové funkce ledvin (SLI).

krátkodobá a Dlouhodobá paměť

tyto typy paměti lze klasicky rozlišit na základě úložné kapacity a trvání. Kapacita STM má skutečně omezení v množství a délce informací, které může udržovat. Oproti tomu LTM disponuje zdánlivě neomezenou kapacitou, která vydrží roky. Funkční rozdíly mezi systémy ukládání paměti a přesnými mechanismy přenosu vzpomínek z ST do LTM zůstávají kontroverzní otázkou. Představují STM a LTM jeden nebo více systémů se specifickými subsystémy? Ačkoli STM pravděpodobně představuje sub-struktura LTM, což je druh dlouhodobé aktivován skladování, spíše než hledat „fyzický“ rozdělení, je vhodné ověřit, zda mechanismy přechodu z paměti, která je pouze průchod do trvalé paměti. Ačkoli klasický multimodální model navrhl, že ukládání ST pamětí probíhá automaticky bez manipulace, zdá se, že záležitost je více zapojena. Tento jev se týká kvantitativních (počet vzpomínek) a kvalitativních (kvalita paměti).

O kvantitativních údajů, i když počet Miller 7 +/- 2 položky určuje počet prvků zahrnuta mezi jednotlivé sloty, seskupení paměťové bity do větších bloků (bloků), by mohla umožnit ukládání mnohem více informací, větší velikost a nadále udržet magické číslo. Kvalitativní problém neboli modulace paměti v rámci zpracování je fascinujícím fenoménem. Zdá se, že prvky STM podrobeny zpracování, které poskytuje druh úprav, který zahrnuje fragmentace jednotlivých prvků (vytržení) a jeho re-zpracování a re-zpracování. Tato fáze zpracování paměti se nazývá kódování a může podmínit následné zpracování, včetně ukládání a vyhledávání. Proces kódování zahrnuje automatické (bez uvědomění) a namáhavého zpracování (přes pozornost, praxe a myšlení), a umožňuje nám získat informace, které mají být použity, aby se rozhodnutí, odpovídat na otázky, a tak dále. Existují tři cesty následoval v průběhu kódování krok: vizuální (informace reprezentován jako obrázek), akustické (informace reprezentován jako zvuk), a sémantické kódování (význam informace). Procesy se vzájemně propojují, takže informace jsou rozděleny do různých složek. Během zotavení cesta, která vytvořila kódování, usnadňuje regeneraci ostatních složek prostřednictvím singulární řetězové reakce. Konkrétní parfém, například, nás nutí vzpomenout si na konkrétní epizodu nebo obrázek. Je třeba poznamenat, že proces kódování ovlivňuje obnovu, ale samotná obnova prochází řadou potenciálních změn, které mohou změnit počáteční obsah.

z neurofunkčního hlediska je rozdíl mezi STM a LTM výskytem řady událostí, které musí definitivně opravit engram(y). Tento efekt se vyskytuje prostřednictvím vytvoření neuronové sítě a vyjadřuje jako neurofunctional jevů včetně dlouhodobé potenciaci (LTP), což je nárůst v síle nervového přenosu vyplývající z posílení synaptických spojení. Tento proces vyžaduje genovou expresi a syntézu nových proteinů a souvisí s dlouhodobou strukturální změny na synapsích (synaptické konsolidace) oblasti mozku zapojené jako hippocampus je případ deklarativní paměť.

role hipokampální sítě

za zmínku stojí, že hippocampální neurogeneze reguluje udržování LTP. Nicméně, hipokampální síti, včetně hipokampu, hipokampu a mozkové kůry ještě oblastech není místo, kde jsou uloženy vzpomínky, ale to má klíčovou roli ve formování nové vzpomínky a v jejich následné reaktivaci. Zdá se, že hippocampus má omezenou kapacitu a získává informace rychle a automaticky, aniž by je dlouho držel. V průběhu času se původně dostupné informace stávají trvalými v jiných mozkových strukturách (v kůře), nezávisle na aktivitě samotného hipokampu. Klíčovým mechanismem tohoto přenosu je reaktivace („replay“) konfigurací nervové aktivity. Jinými slovy, hippocampus a mediální časové struktury s ním spojené jsou zásadní pro pořádání události jako celku, protože organizovaně distribuuje paměťové stopy. Jedná se o operační systém, který prostřednictvím jiného softwaru může ukládat, organizovat, zpracovávat a obnovovat hardwarové soubory. Tento hipokampu-komentovaná reaktivace (načítání) vede k vytvoření přímého spojení mezi kortikální stopy a pak k tvorbě integrovaného zastoupení v neokortexu, včetně vizuální asociace kortexu pro vizuální paměť, temporální kůry pro sluchové paměti, a levé laterální temporální kůře na znalost slova smyslu. Hippocampus má navíc další specifické úkoly, například v Organizaci prostorové paměti.

další oblasti mozku jsou zapojeny do paměťových procesů; například učení motorických dovedností má vazby na aktivaci mozkových oblastí a jader mozkového kmene. Navíc, učení percepční činnosti (zlepšení zpracování vnímavý podněty nezbytné, v každodenním životě takové činnosti jako pochopit mluvený a psaný jazyk) zahrnuje, bazální ganglia a senzorické a asociační kůře vzhledem k tomu, učení kognitivní schopnosti (vztahující se k řešení problému) zahrnují vnitřní části spánkových laloků zpočátku.