Akademie Lékařských Pedagogů na University of California, San Francisco (UCSF), byla založena v roce 2000 (1) podporovat excelenci ve výuce, (2) podpora učitelů medicíny, a (3) podporovat inovace vzdělávacích programů. Členská organizace, uznává pět kategorií vzdělávací činnosti: přímá výuka, vývoj kurikula a hodnocení výkonu žáka, poradenství a mentoring, správa a vedení vzdělávání, a vzdělávací výzkum. Vynikající výuka studentů medicíny a vynikající úspěch v jedné nebo více oblastech vzdělávací činnosti kvalifikují učitele pro členství. Kandidáti připravují portfolio, které je přezkoumáno interně a národními odborníky v oblasti vzdělávání lékařů. V současné době 37 členové fakulty, 3% z celé lékařské fakulty, patří do akademie. Akademie inovací financování programu budou rozdělovány jednoleté granty na podporu kurikulární rozvoj a srovnávání pedagogických přístupů; prostřednictvím tohoto mechanismu, akademie financovala 20 projektů v celkové hodnotě 442,300. Tři čtvrtiny vynaložených prostředků podporují čas vydání fakulty. Fakulta úsilí o rozvoj patří podpora využívání pedagog portfolia a vytvoření programu mentoring pro junior členy fakulty postaven kolem pozorování výuky. Akademie lékařských pedagogů důrazně podporuje rozšířené stipendium ve vzdělávání; den vzdělávání sponzorovaný akademií je příležitostí pro pedagogy prezentovat svou práci na místě. Očekává se, že příjemci grantů programu financování inovací představí svou práci na příslušném národním fóru a pomáhají jim v tom prostřednictvím čtvrtletních stipendijních klinik. Akademie lékařských pedagogů byla na UCSF dobře přijata a zvyšuje postavení lékařského vzdělávání a učitelů.