Skolesundhed er den omfattende indsats for at udvikle, implementere og evaluere tjenester, både inden for skolen og samfundet, der giver hver eneste studerende de ressourcer, der er nødvendige for at trives i et sundt miljø. Skolesundhedsinitiativer bør arbejde for at fremme inkluderende miljøer, hvor studerende sammen kan lære om, og udvikle, sund adfærd overarbejde.

Skolesundhedstjenester inkluderer (men ikke begrænset til)

• Sygepleje og andre sundhedsydelser
• sundhedsuddannelse
• fysisk uddannelse
• rådgivning, psykologiske og Sociale tjenester
• ernæring og tiltalende Skolefrokoster

Centers for Disease Control and Prevention har udarbejdet en liste over ni retningslinjer for skolesundhed. Disse retningslinjer er beregnet til at give skoler et fundament, der kan bruges til at udvikle, implementere, og evaluere programmer og tjenester, der fremmer social og følelsesmæssig udvikling, mens de nedbryder barrierer for uddannelse inden for et sundt miljø.

CDC 9 retningslinjer for Skolesundhed

1. sund kost og fysisk aktivitet
2. skolemiljøer
3. Kvalitetsskolemåltidsprogrammer
4. omfattende programmer for fysisk aktivitet
5. sundhedsuddannelse
6. sundhed, Mental sundhed og Sociale tjenester
7. Partner med familier og medlemmer af samfundet
8. Skolemedarbejder sundhedsprogram
9. certificeret og kvalificeret personale

for at lære mere om CDC-skolens sundhedsretningslinjer samt strategier til at udføre hver enkelt, skal du besøge Centers for Disease Control and prevention: CDC sunde skoler: skole sundhed retningslinjer hjemmeside.

nuværende bedste praksis inden for Skolesundhed

ifølge forskning offentliggjort i Journal of School Health har skolesundhedsprogrammer, der inkorporerer uddannelse af sociale færdigheder i kombination med sundhedsuddannelse, sammen med forældre-og læreruddannelse og klimaændringer i hele skolen vist beviser, der understøtter øgede akademiske resultater blandt studerende, der deltog (Murray, lav, Hollis, Cross, & Davis, 2007). Derudover har American Cancer Society identificeret fire grundlæggende elementer, der skal indgå i skolesundhedsprogrammer af høj kvalitet:

1. aktivt lederskab fra skoleadministratorer, et skole-og samfundsråd og en skolemedarbejder med ansvar for koordinering.
2. en koordineret og samarbejdsmæssig tilgang overvåget af et skolesundhedsråd, der sætter prioriteter baseret på samfundets behov og værdier, og som forbinder med samfundets ressourcer.
3. et sikkert og plejende læringsmiljø med støttende politikker og praksis, faciliteter, der er farefri, og konsistente sundhedsforbedrende meddelelser.
4. en forpligtelse af tid, Personale og ressourcer.