En succeshistorie for informationstjenester

politik & Regeringsprofessor om fordelene ved Blackboard

Ashley Biser befinder sig i en unik position som den eneste professor i Blackboard, der har brugt alle disse Blackboard-funktioner:

1. Tilpassede navigationsknapper
2. Et kursus banner
3. Uploadet indhold
4. Meddelelser
5. Diskussionsfora
6. Grupper
7. Grade Center
8. Online vurderinger
9. Blog
10. Tidsskrifter
11. Og
12. SafeAssignments

“mange professorer bruger nogle af dem,” siger David Soliday, Instruktionsteknolog, “men hun er den eneste, der prøver alt, og det har indflydelse på hendes undervisning.”

” Jeg bruger Blackboard til at tage sig af meget af det nitty-gritty arbejde, såsom at styre data og få information til studerende, ” siger Biser. “Da jeg underviser i mit introduktionskursus hvert semester, er Kursuskopieringsfunktionen yderst nyttig. I bedste fald giver Blackboard mig mulighed for at udføre logistisk arbejde uden for klassen, hvilket sparer tid i klassen til vigtigere forhold.”

studerende er altid bekymrede for, hvordan de har det i en klasse, og Biser finder ud af, at Blackboard holder dem ajour, hvilket lindrer deres angst. “Grade Center-funktionen sparer mig uendelig” hvad er min karakter?’spørgsmål og giver eleverne mulighed for at holde styr på deres opgaver og fremskridt.

“især på kurser, hvor studerende skal spore, hvor mange refleksionspapirer eller journalposter de har afleveret i løbet af semesteret, hjælper Blackboard med at sikre, at de har adgang til disse oplysninger uden at skulle bede om det. Og at stille en hel del information til rådighed for studerende elektronisk sparer tid-og papir.”

Biser har brugt produktet til at forbedre elevernes lederskab og ansvarlighed. “I min PG 110-klasse laver vi en simulering, hvor eleverne forhandler om at skrive en forfatning,” forklarer hun. “Det er en elevdrevet øvelse, og når simuleringen begynder, leder eleverne hvert af møderne. Denne erfaring er uvurderlig i at give eleverne en chance for at påtage sig reelle lederroller. Tidligere skulle jeg afbryde for at offentliggøre eller levere feedback. Disse afbrydelser tog tid ud af forhandlingerne og, endnu vigtigere, underbød formandens autoritet.

“nu,” fortsætter Biser, ” jeg kan lade studenterstolen køre mødet og kommunikere via Blackboard, så jeg behøver ikke at afbryde. Vi bruger også diskussionssiden som en slags nyhedstjeneste. Jeg sender nyhedsbegivenheder, og de forskellige fraktioner reagerer på dem med deres egne medieudgivelser. At være i stand til at holde simuleringen går over Blackboard er afgørende for at holde op energien og giver mig mulighed for at dele feedback med udvalgte grupper af studerende. Ellers ville jeg simpelthen ikke have tid til denne form for intensiv simulering.”

for at lære mere om, hvordan Blackboard kan forbedre din undervisning kontakt David Soliday eller tjek siden faglig udvikling for formelle uddannelsesmuligheder.