Eine OWU-Erfolgsgeschichte für Informationsdienste

Politik & Regierungsprofessorin über die Vorteile von Blackboard

Ashley Biser befindet sich in einer einzigartigen Position als einzige OWU-Professorin, die alle diese Blackboard-Funktionen genutzt hat:

1. Angepasste Navigationstasten
2. Ein Kurs Banner
3. Hochgeladene Inhalte
4. Ankündigungen
5. Diskussionsforen
6. Gruppen
7. Notenzentrum
8. Online-Bewertungen
9. Blogs
10. Zeitschriften
11. Wikis und
12. SafeAssignments

„Viele Professoren verwenden einige von ihnen“, sagt David Soliday, Lehr-Technologe, „aber sie ist die einzige, die alles versucht, und es hat Auswirkungen auf ihre Lehre.“

„Ich verwende Blackboard, um mich um viele wichtige Aufgaben zu kümmern, z. B. das Verwalten von Daten und das Abrufen von Informationen für Schüler“, sagt Biser. „Da ich jedes Semester meinen Einführungskurs unterrichte, ist die Funktion zum Kopieren von Kursen äußerst nützlich. Im besten Fall kann ich mit Blackboard logistische Arbeiten außerhalb des Unterrichts erledigen und so Zeit für wichtigere Angelegenheiten im Unterricht sparen.“

Die Schüler sind immer besorgt darüber, wie es ihnen in einer Klasse geht, und Biser findet, dass Blackboard sie auf dem Laufenden hält, was ihre Angst lindert. „Die Notencenter-Funktion erspart mir endlos’Was ist meine Note?‘ Fragen und ermöglicht es den Schülern, den Überblick über ihre Aufgaben und Fortschritte zu halten.

„Insbesondere in Kursen, in denen die Studierenden nachverfolgen müssen, wie viele Reflexionspapiere oder Journaleinträge sie während des Semesters eingereicht haben, hilft Blackboard dabei, sicherzustellen, dass sie Zugriff auf diese Informationen haben, ohne danach fragen zu müssen. Und viele Informationen den Studierenden elektronisch zur Verfügung zu stellen, spart Zeit – und Papier.“

Biser hat das Produkt verwendet, um die Führung und Verantwortlichkeit der Schüler zu verbessern. „In meiner PG 110-Klasse machen wir eine Simulation, in der die Schüler verhandeln, um eine Verfassung zu schreiben“, erklärt sie. „Es ist eine von Schülern getriebene Übung, und sobald die Simulation beginnt, leiten die Schüler jede der Besprechungen. Diese Erfahrung ist von unschätzbarem Wert, um den Schülern die Möglichkeit zu geben, echte Führungsrollen zu übernehmen. In der Vergangenheit musste ich unterbrechen, um Ankündigungen zu machen oder Feedback zu geben. Diese Unterbrechungen nahmen den Verhandlungen Zeit und untergruben vor allem die Autorität des Vorsitzenden.

„Jetzt“, fährt Biser fort, „kann ich den Studentenstuhl die Besprechung leiten lassen und über Blackboard kommunizieren, damit ich nicht unterbrechen muss. Wir nutzen die Diskussionsseite auch als eine Art Nachrichtendienst. Ich poste Nachrichtenereignisse, und die verschiedenen Fraktionen reagieren darauf mit ihren eigenen Medienmitteilungen. In der Lage zu sein, die Simulation über Blackboard laufen zu lassen, ist entscheidend, um die Energie aufrechtzuerhalten und Feedback mit ausgewählten Schülergruppen zu teilen. Sonst hätte ich einfach keine Zeit für diese intensive Simulation.“

Wenn Sie mehr darüber erfahren möchten, wie Blackboard Ihren Unterricht verbessern kann, wenden Sie sich an David Soliday oder informieren Sie sich auf der Seite zur beruflichen Weiterentwicklung über formelle Schulungsmöglichkeiten.