Kouluterveydenhuolto on kokonaisvaltaista työtä kehittää, toteuttaa ja arvioida palveluja sekä koulussa että yhteisössä, jotka tarjoavat jokaiselle oppilaalle tarvittavat resurssit menestyä terveellisessä ympäristössä. Kouluterveysaloitteet olisi pyrittävä edistämään osallistavia ympäristöjä, joissa opiskelijat voivat oppia yhdessä, ja kehittää, tervettä käyttäytymistä ylitöitä.

kouluterveydenhuoltoon kuuluu (mutta ei rajoittuen)

• sairaanhoito-ja muut terveyspalvelut
• terveyskasvatus
• liikunta
• neuvonta, psykologinen ja sosiaalipalvelut
• ravinto-ja vetovoimainen kouluruokailu

tautien valvonta-ja ehkäisykeskus on koonnut listan yhdeksästä kouluterveydenhuollon ohjeesta. Näiden ohjeiden tarkoituksena on tarjota kouluille perusta, jonka avulla voidaan kehittää, toteuttaa ja arvioida ohjelmia ja palveluja, jotka edistävät sosiaalista ja emotionaalista kehitystä ja samalla murtaa koulutuksen esteitä terveellisessä ympäristössä.

CDC 9 Kouluterveysohjeet

1. Terveellinen syöminen ja liikunta

Kouluympäristöt

2. laadukkaat Kouluruokailuohjelmat
3. kattavat liikuntaohjelmat
4. terveyskasvatus
5. terveys -, Mielenterveys-ja sosiaalipalvelut
6. perheiden ja yhteisön jäsenten kumppani
7. Koulutyöntekijöiden hyvinvointiohjelma
8. sertifioitu ja pätevä henkilökunta

saadaksesi lisätietoja CDC: n kouluterveydenhuollon ohjeista sekä strategioista, joilla kukin niistä voidaan toteuttaa, vieraile Centers for Disease Control and prevention-keskuksessa.: CDC Healthy Schools: School Health Guidelines-verkkosivu.

Current Best Practices in School Health

Journal of School Health-lehdessä julkaistun tutkimuksen mukaan kouluterveysohjelmat, jotka sisältävät sosiaalisten taitojen koulutuksen yhdistettynä terveyskasvatukseen, ovat yhdessä vanhempain-ja opettajakoulutuksen ja koulun laajuisen ilmastonmuutoksen kanssa osoittaneet, että osallistuneiden opiskelijoiden akateemiset tulokset ovat lisääntyneet (Murray, Low, Hollis, Cross, & Davis, 2007). Lisäksi American Cancer Society on tunnistanut neljä peruselementtiä, jotka tulisi sisällyttää laadukkaisiin kouluterveysohjelmiin:

1. Aktiivinen johtajuus kouluvirkailijoilta, koulun ja yhteisön terveysneuvosto sekä koordinoinnista vastaava koulun työntekijä.
2. kouluterveysneuvoston valvoma koordinoitu ja yhteistoiminnallinen lähestymistapa, jossa asetetaan yhteisön tarpeisiin ja arvoihin perustuvat prioriteetit ja joka on yhteydessä yhteisön resursseihin.
3. turvallinen ja vaaliva oppimisympäristö, jossa on kannustavia toimintatapoja ja käytäntöjä, vaarattomia tiloja ja johdonmukaisia terveyttä edistäviä viestejä.
4. ajan, henkilöstön ja resurssien sitouttaminen.