Socrative on tietokilpailupohjainen, formatiivinen arviointityökalu, jossa on useita ominaisuuksia, jotka voivat rikastuttaa opetusta ja oppimista. Opettajat voivat suunnitella tietokilpailuja, avaruuskisoja (kuva olemisesta läänin messuilla ja veden ruiskuttamisesta kohteeseen, jolla hevonen siirretään pellon poikki…aivan näin vaan tietokilpailuja varten!), exit liput, ja enemmän kerätä ja analysoida opiskelijatietoja reaaliajassa tehdä paikan päällä opetuksen muutoksia ja parantaa opiskelijoiden oppimista.

Tool Snapshot

★★★☆

access: Socrative on käytössä kolmella suurimmalla käyttöjärjestelmällä: Windowsilla, Applella ja Chromella. Latauksia ei tarvita. Kaikkia toimintoja varten tarvitaan HTML-5: tä hyödyntävä verkkoselain. Socrative on käyttökelpoinen myös eri laitteistoissa: pöytätietokoneissa, älypuhelimissa, tableteissa ja matkapuhelimissa.

työnkulku: sosiologian taitoon tarvitaan maltillinen aikainvestointi. Ilmaisen tilin luomisen jälkeen opettajat saavat automaattisesti yhden julkisen huoneen. Yleisötila on lähinnä virtuaalinen kohtaamispaikka opettajille ja opiskelijoille. Valitettavasti yleisöhuoneeseen ei mahdu luokan työvuorolistaa. Jotta voidaan seurata opiskelijoiden toimintaa sisällä julkisessa huoneessa, opiskelijoiden on ensin annettava nimi julkisen huoneen, jonka jälkeen heidän henkilökohtainen nimi.

opiskelijoiden ei tarvitse luoda tilejä. Opettajat kutsuvat oppilaita URL-osoitteen kautta huoneeseen, jotta he pääsevät tietovisaan, pikakysymykseen, avaruuskisaan tai poistumislippuun.

julkisessa tilassa opettajat voivat tehdä tietokilpailun, etsiä tietokilpailun, kopioida edellisen tietokilpailun, muokata tietokilpailuja ja paljon muuta. Kysymystyypit voivat olla monivalintaisia, true/false tai lyhyt vastaus, ja kysymysjärjestys voidaan sekoittaa jokaiselle oppilaalle. Vaikka kuvia voi ladata tietokilpailuun, ääni-tai videotiedostoille ei ole tukea.

Socrative ylläpitää reports-osiota, johon opettajat voivat ladata Excel-laskentataulukon, jossa on tietoja luokan yleisestä suoriutumisesta. Myös yksittäiset opiskelijaraportit ovat ladattavissa PDF-muodossa. Kootut ja yksilölliset tulokset voidaan lähettää myös sähköpostitse opettajille.

yksi huomionarvoinen piirre on nopea kysymys. Nopea kysymys antaa opiskelijoille mahdollisuuden vastata monivalintakysymykseen, true/false-kysymykseen tai avoimeen kysymykseen reaaliajassa. Se oli suunniteltu tarjoamaan opettajille helppo tapa kaapata yhteenlaskettu luokkahuoneen suorituskykyä ajoittain koko oppitunnin. Tällainen oppilastarkastus nopealla kysymyksellä antaa opettajille mahdollisuuden kalibroida opetuksiaan, jotta voidaan paremmin varmistaa, että kaikkien oppilaiden oppimistarpeet täyttyvät. Luokan tulokset voidaan jakaa oppilaille välittömästi.

Exit ticket on tietovisa, joka käynnistetään oppitunnin päätteeksi. Se tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden osoittaa hallitsevansa päivän sisällön ja varmistaa samalla opettajien tavoitteiden toteutumisen. Socrative suosittelee Exit-lipun käyttöä kotitehtävien säätämiseen tai virheiden korjaamiseen.

lopuksi Space Race antaa opettajille mahdollisuuden suunnitella visailun niin, että joko yksittäiset opiskelijat tai opiskelijajoukkueet voivat kilpailla toisen kanssa. Kun jokainen oppilas tai joukkue vastaa kuhunkin tietovisakysymykseen, heidän valitsemansa avatar etenee kilpailussa. Oppilas tai joukkue, joka vastaa eniten kysymyksiä oikein, määritetyn ajan kuluessa, voittaa kilpailun.

Esteettömyys: Vaikka Socrative ei suoraan majoittaa oppijoita, joilla on erityistarpeita, verkkosivusto ja sovellus voivat toimia yhdessä näytön suurentamiseen ja näytön lukemiseen tarkoitettujen ohjelmien kanssa.

Privacy: Socrative ’ s privacy policy is detailed, explaining data that are rutiininomaisesti collected. Socrative laajasti kuvataan, miten heidän työkalu täyttää vaatimukset velvoittama lasten Online Privacy Protection Act (COPPA) ja Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA).

Käyttöehdot: Socrative myöntää opettajille ” rajoitetun, henkilökohtaisen, ei-yksinomaisen ja ei-siirrettävän lisenssin käyttää ja näyttää materiaaleja ja käyttää tätä sivustoa ja palveluita yksinomaan henkilökohtaiseen opetuskäyttöön, joka opettajien tapauksessa (kuten määritelty alla) Sisältää käytön kunkin opettajan opiskelijoiden eduksi (määritelty alla)” (katso Käyttöehdot). Socrative kieltää opettajia lataamasta materiaalia, jota pidetään säädyttömänä tai loukkaavana, jolla on tekijänoikeusrajoituksia, paljastaa liikesalaisuuksia, loukkaa immateriaalioikeuksia, Sisältää mainontaa tai edistää ketjukirjeitä ja pyramidihuijauksia. Jos käyttöehtoja rikotaan, eikä mitään edellä mainituista protokollista noudateta, Socrativella ei ole oikeudellista vastuuta.

Equity: Socrative tarjoaa kaikille opiskelijoille – tasosta riippumatta – mahdollisuuden seurata ja ymmärtää heidän edistymistään. Tämä voi auttaa parantamaan koulutuksen tasapuolisuutta, koska opettajat voivat hioa opiskelijoita (tai opiskelijaryhmiä), jotka haastetaan oppimalla sisältöä. Opettajat voivat muokata tuntisuunnitelmia ja tietokilpailuja Socrativen raporttitoimintojen antaman palautteen perusteella.

Socrative Overview Video

Socrative and the SAMR Model

• Substituation: oppijat voivat suorittaa Sokratiivisia tietovisoja, nopeita kysymyksiä tai poistumislippuja ja verrata tuloksiaan vertaisiinsa välittömästi. Oppijoiden ei enää tarvitse odottaa opettajien taulukoivan luokkahuoneen suoritusta, koska se tehdään digitaalisesti reaaliajassa.
• Augmentation: Socrative antaa opettajille ja oppijoille mahdollisuuden seurata edistymistään yksilöinä ja oppimisyhteisön jäseninä formatiivisten arviointien avulla. Tuloksia voidaan sitten verrata muihin oppimisyhteisöihin, jotka sijaitsevat eri puolilla kaupunkia, toisessa osavaltiossa tai puolimatkassa ympäri maailmaa.
• modifikaatio: opettajilla on pääsy datalla rikastettuihin raportteihin, jotka mittaavat oppimista kolmella osa-alueella: yksittäisillä oppilailla, luokilla ja tietokilpailukysymyksillä. Raportit ovat saatavilla ympäri ajan ja paikan.
• uudelleenmäärittely: Socrative ’ s Space Race-ominaisuus voi auttaa oppijoita osallistumaan syväoppimiseen joko yksin tai ryhmissä. Oppijat voivat tuntea euforian ja suorituksen tunnetta, kun oppimistoiminnasta tehdään hauska haaste. Opettajat voivat saumattomasti luoda haaste, murehtimatta pisteytystä tai taulukoimalla tuloksia, koska nämä toiminnot käsitellään Socrative.

oppimistoiminta

matematiikka: kolmannen luokan opettaja on antanut ensimmäisen oppitunnin murtoluvuista. Jotkut hänen opiskelijat näyttävät olevan ymmällään käsite jakeet ovat osia kokonaisuuksia. Ennen kuin hän syventyy syvemmälle sisältöön, hän esittää oppijoilleen nopean kysymyksen, jotta hän voi mukauttaa opetuksensa vastaamaan haastettujen oppilaidensa tarpeita.

Terveys: glukoosi -, natrium-ja rasvapitoisuuden elintarvikemerkintöjä koskevan oppitunnin jälkeen terveysluokalle ilmoittautuneet oppilaat on määrätty tiimeihin. Heidän terveysopettajansa käynnisti Avaruuskisavisan, jonka avulla joukkueet voivat määrittää eri elintarvikkeiden kokonaisravinnearvon. Joukkue, joka pystyy suorittamaan jokaisen kysymyksen oikein 20 minuutissa, voittaa kisan.

Yhteisöjärjestely: yhteisöjärjestäjä on koonnut yhteen Yhdysvaltain väestönlaskennan kansalaisia, joilla on ollut suhteettoman paljon keuhkosyöpää. Rakennuttaja on anonut paikallishallintoa rakentamaan jätteenpolttolaitoksen väestönlaskennan rajojen sisälle. Yhdyskuntajärjestäjän esityksen jälkeen jätteenpolton terveys-ja talousvaikutuksista muille yhteisöille, hän kehottaa kansalaisia käyttämään Socrativen Exit Ticket-ominaisuutta. Exit-lippu antaa yhteisön järjestäjälle mahdollisuuden käsitellä viipyviä kysymyksiä tai väärinkäsityksiä ennen seuraavaa tapahtumaa.

resurssit

Socrative Teacher
• Socrative reviews by Apple users
• AppEd Review: Socrative
• Socrative reviews by Android-käyttäjät
• Common Sense Education review on Socrative
• Socrative reviews by Windows-käyttäjät
• Kaaren Thompson video review of Socrative

How to Use Socrative

1. tyyppi www.sosialistinen.com verkkoselaimessasi
2. sivusto vaatii kaikkia opettajia luomaan ilmaisen tilin.
3. täytä ”get account” – verkkosivu.
4. Socrative lähettää uusille käyttäjille sähköpostin tilin perustamisesta.
5. kun olet kirjautunut sisään tilitiedoilla, käyttäjän kotisivu tarjoaa useita klikattavia vaihtoehtoja:
6. päästäksesi opetusohjelmaan, klikkaa aloituskuvaketta
7. suunnitellaksesi tietokilpailun, pikakysymyksen, avaruuskilpailun tai poistumislipun, klikkaa Tietokilpailukuvaketta
8. aktivoidaksesi tietokilpailun, pikakysymyksen, avaruuskilpailun tai poistumislipun opiskelijoiden pääsyyn, Napsauta käynnistyskuvaketta
9. suunnitellaksesi huoneen, napsauta kuvaketta, jossa on leimattu huoneet

arvioidaksesi opiskelijoiden ja luokkahuoneiden suorituksia, klikkaa kuvaketta, jossa on raportit soveltaaksesi ratkaisuja käyttäjien kohtaamat yleiset ongelmat, klikkaa kuvaketta vianmääritys

tutkimus

awedh, M., Mueen, A., Zafar, B., & Manzoor, U. (2015). Socrative-ja älypuhelinten käyttäminen yhteisöllisen oppimisen tukena. International Journal on Integrating Technology in Education, 4(3). doi: 10.5121 / ijite.2014, 3402

Dervan, P. (2014). Enhancing in-class student engagement using Socrative (an online student response system): a Report. The All Ireland Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 6(3), 1801-1812.

Méndez, D., & Slisko, J. (2013). Ohjelmistot Socrative ja älypuhelimet työkaluina toteuttamiseen perusprosessien aktiivisen fysiikan oppimisen luokkahuoneessa: alustava toteutettavuustutkimus mahdollisten opettajien. European Journal of Physics Education, 4(2), 17-24.

Wash, P. D. (2014). Mobiililaitteiden hyödyntäminen: Socrativen käyttö luokkahuoneessa. Journal of Teaching and Learning with Technology, 3(1), 99-101. doi: 10.14434.jotlt.v3n1. 5016