Prof.Tyrone Howard ei ole yksin väittäessään, että lupaus universaalista koulutuksesta jää liian usein Yhdysvalloissa, erityisesti värillisille opiskelijoille. Mikä erottaa Prof. Howard toisistaan on hänen päättäväisyytensä löytää tapoja auttaa koulujärjestelmiä ja oppilaita menestymään. Hänen lopullinen kirjansa Why Race and Culture Matter in Schools perustuu kolmeen tutkimukseen, jotka tutkivat kouluja, jotka onnistuivat kuromaan umpeen saavutuskuilun. Professori Howard osoittaa, miten tietoisuuden lisääminen ja kokonaisvaltainen ymmärrys rodusta ja kulttuurista voi parantaa koulutustuloksia.

Prof. Howard on johtaja Black Male Institute, joka pyrkii tunnistamaan ja edistämään käytännön interventioita, luotettavaa tutkimusta, tehokkaita ohjelmia, parhaita käytäntöjä ja vastuullisia poliittisia innovaatioita, jotka ovat tietoisia tieteidenvälisiä näkökulmia, jotta voidaan parantaa koulutustuloksia Black males.

Research Focus

Why race and culture matters in schools: Closing the achievement gap in America ’ s classrooms

degree

Ph. D., University of Washington, 1998
M. A. in Education, California State University Dominguez Hills, 1994
B. A., University of California, Irvine, 1990
liittyi UCLA: n tiedekuntaan vuonna 2001

valitut julkaisut

• Howard, Tyrone C. Black male(D): Peril and promise in the education of African American males. Teachers ’ College Press. 2013.
• Howard, Tyrone C., & Terry Flennaugh. ”Research Concerns, Cautions & Considerations on Black Males in a” Post Racial Society””in Race, Ethnicity, & Education, vol. 14, Ei. 1. Routledge. 2011.

Lue lisää

• elämäkerta