Une histoire de réussite des Services d’information de l’OWU

Politique&Professeur de gouvernement sur les avantages de Blackboard

Ashley Biser se trouve dans une position unique en tant que seule professeure de l’OWU à avoir utilisé toutes ces fonctionnalités de Blackboard :

1. Boutons de navigation personnalisés
2. Une bannière de cours
3. Contenu téléchargé
4. Annonces
5. Forums de discussion
6. Groupes
7. Centre de notes
8. Évaluations en ligne
9. Blogs
10. Revues
11. Wikis, et
12. SafeAssignments

« De nombreux professeurs en utilisent certains », explique David Soliday, technologue en enseignement, « mais elle est la seule à tout essayer, et cela a un impact sur son enseignement. »

 » J’utilise Blackboard pour m’occuper d’une grande partie du travail, comme la gestion des données et la transmission d’informations aux étudiants « , explique Biser. « Étant donné que j’enseigne mon cours d’introduction tous les semestres, la fonction de copie de cours est extrêmement utile. À son meilleur, Blackboard me permet de faire du travail logistique en dehors de la classe, économisant du temps en classe pour des questions plus importantes. »

Les élèves sont toujours préoccupés par la façon dont ils se débrouillent dans une classe, et Biser trouve que Blackboard les tient à jour, ce qui soulage leur anxiété. « La fonction de centre de notes me sauve interminable « Quelle est ma note?’interroge et permet aux étudiants de suivre leurs devoirs et leurs progrès.

« En particulier dans les cours où les étudiants doivent suivre le nombre d’articles de réflexion ou d’entrées de journal qu’ils ont retournés au cours du semestre, Blackboard aide à s’assurer qu’ils ont accès à ces informations sans avoir à les demander. De plus, mettre une grande quantité d’informations à la disposition des étudiants par voie électronique permet d’économiser du temps — et du papier. »

Biser a utilisé le produit pour améliorer le leadership et la responsabilité des étudiants.  » Dans ma classe de PG 110, nous faisons une simulation au cours de laquelle les élèves négocient pour rédiger une constitution « , explique-t-elle. « C’est un exercice piloté par les élèves, et une fois que la simulation commence, les élèves président chacune des réunions. Cette expérience est inestimable pour donner aux étudiants la chance d’assumer de véritables rôles de leadership. Dans le passé, je devais m’interrompre pour faire une annonce ou donner des commentaires. Ces interruptions ont pris du temps dans les négociations et, plus important encore, ont miné l’autorité du président.

« Maintenant, poursuit Biser, je peux laisser le président de l’étudiant diriger la réunion et communiquer via Blackboard, pour ne pas avoir à m’interrompre. Nous utilisons également la page de discussion comme une sorte de service de nouvelles. Je poste des événements d’actualité, et les différentes factions y répondent par leurs propres communiqués de presse. Pouvoir continuer la simulation au tableau noir est crucial pour garder l’énergie et me permettre de partager mes commentaires avec des groupes d’étudiants sélectionnés. Sinon, je n’aurais tout simplement pas le temps pour ce genre de simulation intensive. »

Pour en savoir plus sur la façon dont Blackboard peut améliorer votre enseignement, contactez David Soliday ou consultez la page de développement professionnel pour connaître les possibilités de formation formelle.