az iskolai egészség az átfogó erőfeszítések A szolgáltatások fejlesztésére, végrehajtására és értékelésére, mind az iskolán belül, mind a közösségben, amelyek minden egyes diák számára biztosítják az egészséges környezetben való boldoguláshoz szükséges erőforrásokat. Az iskolai egészségügyi kezdeményezéseknek olyan befogadó környezetek előmozdítására kell törekedniük, amelyekben a diákok együtt tanulhatnak és fejleszthetik az egészséges magatartást.

iskolai egészségügyi szolgáltatások közé tartozik (de nem kizárólagosan)

• ápolási és egyéb egészségügyi szolgáltatások
• egészségügyi oktatás
• testnevelés
• tanácsadás, pszichológiai és Szociális szolgáltatások
• táplálkozás és vonzó iskolai ebédek

a Centers for Disease Control and Prevention összeállított egy listát a kilenc iskolai egészségügyi irányelvek. Ezeknek az irányelveknek az a célja, hogy az iskolák számára olyan alapot biztosítsanak, amely felhasználható a társadalmi és érzelmi fejlődést elősegítő programok és szolgáltatások fejlesztésére, végrehajtására és értékelésére, miközben lebontják az oktatás akadályait egy egészséges környezetben.

CDC 9 iskolai egészségügyi irányelvek

1. egészséges táplálkozás és a fizikai aktivitás
2. iskolai környezet
3. minőségi iskolai étkezés programok
4. átfogó fizikai aktivitás programok
5. egészségügyi oktatás
6. egészségügyi, mentális egészségügyi és Szociális szolgáltatások
7. Partner családok és a közösség tagjai
8. iskolai alkalmazott Wellness Program
9. minősített és képzett személyzet

Ha többet szeretne megtudni a CDC iskolai egészségügyi Irányelveiről, valamint az egyes stratégiák megvalósításáról, látogasson el a Centers for Disease Control and prevention oldalra: CDC egészséges iskolák: iskolai egészségügyi irányelvek weboldala.

jelenlegi legjobb gyakorlatok az iskolai egészségben

a Journal of School Health-ben közzétett kutatások szerint az iskolai egészségügyi programok, amelyek magukban foglalják a szociális készségek képzését az egészségügyi oktatással kombinálva, a szülői és tanárképzéssel, valamint az iskolai szintű éghajlatváltozással együtt bizonyították a részt vevő hallgatók fokozott tanulmányi eredményeit (Murray, Low, Hollis, Cross, & Davis, 2007). Ezenkívül az American Cancer Society négy alapvető elemet azonosított, amelyeket be kell vonni a magas színvonalú iskolai egészségügyi programokba:

1. aktív vezetés az iskolai adminisztrátoroktól, az iskolai és közösségi egészségügyi Tanácstól, valamint a koordinációért felelős iskolai alkalmazotttól.
2. összehangolt és együttműködő megközelítés, amelyet egy iskolai egészségügyi tanács felügyel, amely a közösségi igényeken és értékeken alapuló prioritásokat határoz meg, és amely összekapcsolja a közösségi erőforrásokat.
3. biztonságos és tápláló tanulási környezet támogató politikákkal és gyakorlatokkal, veszélymentes létesítményekkel és következetes egészségjavító üzenetekkel.
4. az idő, a személyzet és az erőforrások elkötelezettsége.