Microlearning si occupa di unità di apprendimento relativamente piccole e attività di apprendimento a breve termine. Il termine è usato in e-learning e campi correlati nel senso di processi di apprendimento in ambienti mediati. Il microlearning è un approccio olistico per l’apprendimento e l’istruzione basati sulle competenze che si occupa di unità di apprendimento relativamente piccole. Coinvolge strategie focalizzate a breve termine appositamente progettate per la comprensione/apprendimento/educazione basata sulle abilità. Microlearning si riferisce a micro-prospettive di apprendimento, istruzione, formazione e sviluppo delle competenze. Gli approcci seguiti per la valutazione del microlearning sono multidimensionali& di natura olistica e basati sulle necessità in casi particolari. Un approccio didattico ideale per molte situazioni, specialmente nell’istruzione superiore, per lo sviluppo delle competenze, la formabilità e l’occupabilità degli studenti/studenti. La tecnica è abbastanza in grado di affrontare le sfide associate agli studenti lenti. Questa tecnica di apprendimento è versatile non solo per l’educazione basata sulle competenze, ma anche per lo sviluppo socioeconomico sostenibile. Senza occuparsi delle micro-prospettive nel contesto dell’apprendimento, dell’istruzione, della formazione e dello sviluppo delle competenze, un’istruzione basata sulle competenze non può essere impartita in modo efficace.

In senso lato, il microlearning può essere inteso come una metafora che si riferisce a micro aspetti di una varietà di modelli, concetti e processi di apprendimento.

“Non importa se l’apprendimento si riferisce al processo di costruzione e di organizzazione della conoscenza, per il cambiamento di comportamenti, di atteggiamenti, di valori, di capacità mentali, delle strutture cognitive, delle reazioni emotive, di schemi d’azione o di dimensioni sociali, in tutti i casi abbiamo la possibilità di considerare micro, meso e macro aspetti dei vari punti di vista più o meno modifiche persistenti e sostenibile alterazioni della performance.”

— (Hug 2005, p. 4)

A seconda dei frame e dei domini di riferimento, gli aspetti micro, meso e macro variano. Sono concetti relazionali. Ad esempio, nel contesto dell’apprendimento delle lingue, si potrebbe pensare a micro aspetti in termini di vocabolari, frasi, frasi e distinguerli da situazioni ed episodi (aspetti meso) e specifiche socio-culturali o semantiche complesse (aspetti macro). In un discorso più generale sull’apprendimento, si potrebbe distinguere tra l’apprendimento degli individui, l’apprendimento di gruppo o l’apprendimento delle organizzazioni e l’apprendimento delle generazioni o delle società.

Inoltre, il microlearning segna una transizione da modelli comuni di apprendimento verso micro prospettive e il significato delle micro dimensioni nel processo di apprendimento. L’approccio di microlearning è un paradigma emergente, quindi non ci sono ancora definizioni rigide o usi coerenti del termine. Tuttavia, la crescente attenzione alle attività di microlearning può essere vista dalle attività degli utenti Web sull’argomento, che taggano i loro corrispondenti post di weblog e segnalibri sociali con il termine “microlearning”.

Come tecnologia didattica, microlearning si concentra sulla progettazione di attività di microlearning attraverso micro passaggi in ambienti multimediali digitali, che è già una realtà quotidiana per i lavoratori della conoscenza di oggi. Queste attività possono essere incorporate nelle routine e nelle attività quotidiane dello studente. A differenza degli approcci di e-learning “tradizionali”, il microlearning tende spesso verso la tecnologia push attraverso i media push, che riduce il carico cognitivo sugli studenti. Pertanto, la selezione di micro learning objects e anche il ritmo e la tempistica delle attività di microlearning sono di importanza per i progetti didattici.

Il microlearning è stato anche considerato un argomento promettente nell’apprendimento basato sul lavoro e le applicazioni del microlearning sono state ampiamente studiate in diversi campi