Ultimo rapporto ERO

Northern Health School Board Risposta alla revisione

Il Northern Health School Board sono felici di condividere i risultati dell’ultima recensione Education Review Office con la nostra comunità. La revisione mette in evidenza una serie di aree molto positive di prestazioni, che è piacevole e mette in evidenza il modo in cui il nostro staff lavora duramente per sostenere gli studenti e per soddisfare le loro esigenze attraverso programmi di lavoro personalizzati.

Entro la fine del 2020, abbiamo avuto 1262 studenti iscritti e di apprendimento presso la nostra scuola, in 18 siti.

La recensione commenta positivamente il modo in cui la scuola sta lavorando per sviluppare collegamenti con le comunità locali, tra cui l’Iwi locale. Questa è un’area che il Consiglio ha dato la priorità, insieme a lavorare per aumentare le competenze e le capacità del nostro personale e di noi stessi. Gli sviluppi in questo settore includono la formazione Beyond Diversity per tutto il personale e la formazione Te Tiriti o Waitangi per il Consiglio, che ha portato all’adozione di una politica Te Tiriti per la scuola.

È piacevole vedere i commenti sugli sviluppi nell’area del benessere. Il lavoro che il nostro staff intraprende rende questo un settore molto importante e questo è anche incluso nei nostri obiettivi di carta.

Il Consiglio continua a garantire che la valutazione delle prestazioni del preside sia completata in modo tempestivo e ha cambiato la propria pratica per includere appaltatori esterni in questo settore ogni anno. Il Consiglio ha anche aggiornato le politiche menzionate nella relazione come parte del loro ciclo regolare di revisione delle politiche. Il Consiglio si sente fiducioso di disporre di un quadro politico e di una procedura di riunione validi per i reclami.

La scuola continua a lavorare sui modi di riferire sui progressi degli studenti. Questa è sempre stata una sfida per la nostra scuola, come il tempo medio sul rotolo è di 6 mesi, con molti studenti sul rotolo per periodi relativamente brevi di tempo. Non abbiamo gruppi di studenti che si spostano da un livello all’altro.

La scuola sta lavorando per implementare il quadro Progressioni di apprendimento come strumento sia per monitorare i progressi degli studenti e guardando le tendenze nel tempo, etnia, genere e condizioni di salute. Questo lavoro sta già fornendo informazioni più dettagliate per un numero maggiore di studenti rispetto al passato.

Il Consiglio è fiducioso che la scuola sta fornendo un alto livello di supporto per gli studenti e il loro whanau e che c’è una forte attenzione alla riflessione e al miglioramento.

Richard Winder
Principal
Northern Health School