Descrizione delle 6 Scuole di Pensiero in Psicologia

Come per qualsiasi altro campo accademico, la psicologia, lo studio della mente, ha centinaia di scuole di pensiero (o teorie). Queste scuole di pensiero offrono diverse prospettive in cui studiare l’argomento e, a loro volta, possono influenzare il modo in cui percepisci un determinato argomento.

Dai primi egizi agli antichi filosofi greci, le persone sono sempre state affascinate dalla comprensione del pensiero e del comportamento umano (WIP). Derivando dalla biologia e dalla filosofia, la psicologia crebbe ufficialmente nella propria scienza quando Wilhelm Wundt aprì il primo laboratorio psicologico a Lipsia, in Germania, nel 1879. A causa di questo, Wundt è ampiamente considerato come il fondatore della psicologia e ha avviato la prima scuola di pensiero conosciuta come strutturalismo.

Da lì, molti studiosi e accademici diversi hanno discusso e criticato l’un l’altro per il loro lavoro, che inevitabilmente ha portato a fondare altre teorie. A partire da ora, ci sono sei principali scuole di pensiero che sono referenziati e studiati di più.

Strutturalismo

Come accennato in precedenza, lo strutturalismo è il primo ufficiale di scuola di pensiero psicologico. Wundt riceve la maggior parte del credito per aver fondato questa scuola, tuttavia, molto pensiero e indagine in realtà derivato dal suo studente, Edward B. Titchener (WIP). Lo strutturalismo mirava a indagare la struttura della mente. Gli psicologi di questa scuola volevano determinare e comprendere gli elementi di base della mente cosciente e farlo scientificamente. Wundt si è avvicinato a questo obiettivo utilizzando lo strumento dell’introspezione ,che ” implica guardare verso l’interno; riflettere, analizzare e cercare di dare un senso alle nostre esperienze interne mentre si verificano” (WIP). Sebbene l’introspezione abbia i suoi vantaggi, molti critici hanno menzionato come questo strumento scientifico sia meno ideale poiché ” non ci sono due persone che percepiscono la stessa cosa esattamente allo stesso modo” (WIP). Come risultato di ciò, i rapporti sperimentali dei soggetti spesso erano soggettivi e contrastanti.

Funzionalismo

Il principale studioso di questa scuola di pensiero era William James, uno psicologo e accademico americano che credeva nello studio della funzione della mente in contrapposizione alla struttura. Per questa teoria, la funzione si riferisce a come la mente opera e come i processi mentali promuovono l’adattamento (WIP). I funzionalisti si sono concentrati sul motivo per cui si verificano determinati processi mentali, portandoli a studiare adattamento, motivazione, animali e bambini. Questi psicologi si sono avvicinati ai loro esperimenti usando l’introspezione in combinazione con test mentali, questionari e misure fisiologiche. (WIP)

Psicoanalisi

Per comprendere appieno l’individuo, gli psicologi della scuola di pensiero psicoanalitica credevano nello studio dell’inconscio. Il leader di questa scuola di pensiero era Sigmund Freud. Uno degli psicologi più referenziati, Freud ha sicuramente lasciato la sua impronta in psicologia mentre si immergeva impenitente nello studio di tutti gli elementi dell’inconscio, che contrastavano con il lavoro che gli strutturalisti e i funzionalisti facevano per la parte cosciente della mente. Freud credeva che la maggior parte dei” fattori che influenzano i nostri pensieri e le nostre azioni si trovano al di fuori della consapevolezza cosciente e operano interamente nel nostro inconscio ” (WIP). Ha paragonato la mente umana a quella di un iceberg, dove solo una parte di essa è vista da altri mentre il resto vive e prospera sotto la superficie della consapevolezza.

È importante ricordare che non tutti gli psicologi seguono le scoperte di Freud e si concentrano sull’inconscio, tuttavia, la maggior parte dei professionisti della psicologia riconosce il suo impatto su larga scala sul campo. Il suo lavoro sullo sviluppo inconscio e precoce della personalità ha portato a psicoanalisti successivi utilizzando la psicoterapia, per esempio. Sebbene gli sforzi di Freud nell’inconscio abbiano aperto la strada alla psicologia moderna, molti erano scettici riguardo al suo lavoro poiché i suoi concetti non erano sempre verificabili. Inoltre, non è riuscito a riconoscere come la vita dopo l’infanzia ha influenzato la personalità e si è concentrato principalmente sui disturbi psicologici. (WIP)

il Comportamentismo

Spostare dalla enfasi sui processi mentali, John B. Watson innovato psicologia, fondando il comportamentismo, una scuola di pensiero concentrato sullo studio della mente oggettivamente attraverso l’esame di stimoli (eventi nell’ambiente) e risposte (comportamento osservabile) (WIP). Nella sua forma più semplice, il comportamentismo è lo studio del comportamento osservabile.

Aggiungendo al lavoro di Watson, il comportamentista B. F. Skinner ha promosso l’idea che il comportamento umano venga esaminato attraverso “rinforzo e punizione — fattori ambientali osservabili — senza bisogno di considerare i processi mentali interiori” (WIP). Successivamente, i comportamentisti cognitivi sono emersi riunendo gli studi sui comportamenti palesi e segreti.

Il desiderio di Watson di studiare la mente sotto una lente obiettivo aiutò la psicologia a diventare un campo più “scientifico” rispetto a un corpo di filosofia. Come tutte le teorie, tuttavia, i critici di questa scuola credevano che la maggior parte delle influenze mentali si verificasse intrinsecamente, quindi, lo studio del comportamento oggettivo non è sufficiente per comprendere la mente nel suo complesso.

Gestalt

Il termine “gestalt” significa “forma, modello o intero.”Questi psicologi credevano nello studio della mente e delle esperienze umane nel loro complesso piuttosto che abbattere gli elementi. Gli psicologi della gestalt sono noti per il loro detto:”il tutto è maggiore della somma delle sue parti”. Questo sottolinea il loro punto di vista su come si perde il significato quando le idee vengono scomposte; è solo quando i pezzi vengono analizzati come un corpo intero che si può capire il vero significato delle esperienze umane. Max Wertheimer è un esempio di uno psicologo della gestalt che ha studiato la cognizione, la percezione, la risoluzione dei problemi e il pensiero. (WIP)

Umanistica

Derivante dall’insoddisfazione delle percezioni e del lavoro delle scuole di pensiero precedentemente menzionate, è emersa la psicologia umanistica. Gli umanisti consideravano gli umani come ” agenti liberi in grado di controllare le proprie vite (anziché essere controllati), fare le proprie scelte, fissare obiettivi e lavorare per raggiungerli” (WIP). Nel visualizzare l’umanità in questo modo, questi psicologi hanno assunto un approccio più positivo alla natura umana e credevano che gli esseri umani fossero intrinsecamente buoni.

Carl Rogers è uno dei più importanti psicologi umanisti che non erano d’accordo con l’approccio deterministico (l’idea che le nostre azioni siano controllate da forze al di fuori del nostro controllo) che guidava la psicoanalisi e il comportamentismo. Un altro umanista è Abraham Maslow, che è più famoso per aver creato la sua gerarchia dei bisogni e anche insegnato alla scuola di specializzazione della mia università, la Nuova Scuola per la ricerca sociale, tra gli altri. Questa scuola ha portato a una forma specifica di terapia, che mirava ad aiutare le persone a raggiungere il loro pieno potenziale.

gli Psicologi oggi stanno scegliendo di integrare le diverse scuole di pensiero nel loro lavoro per ottenere il più completo possibile l’analisi. A causa della complessità della mente e delle esperienze umane, la psicologia non sarà mai un campo statico della scienza. Col tempo, nuove teorie emergeranno rivelando nuovi aspetti della nostra mente elaborata.