det er ikke uvanlig at folk kryper når de hører ordet fysikk. For noen gjenoppstår det tanker om å huske ligninger og deretter desperat manipulere dem for å løse problemer (som ikke er hva du bør gjøre). For andre er det et fremmed språk bare forstått av de geekiest livsformer. Men hvorfor har fysikk et så skremmende rykte? Og enda viktigere: er det berettiget?

Din Første Eksponering Betydde

La Oss ta et skritt tilbake i tid og tenke på din første eksponering for fysikk. Hvis du var heldig, hadde du en entusiastisk lærer som virket altfor begeistret For Newtons Andre Lov. Hvis du ikke var heldig…vel, du husker sannsynligvis ikke mye fra fysikkklassen. Uansett, mange studenter ty til memorere ligninger for å prøve å passere» Bevegelse I To Dimensjon » eksamen. Det er ikke helt elevenes feil – mange andre fag undervist i skolen er svært imøtekommende å rote memorization.

«plug and chug» tilnærming til fysikk vil bare få studenter gjennom de første par lekserproblemer. Når spørrekonkurranser eller tester kommer rundt, vil problemene trenge noe mer enn den gamle «plug and chug.»Men hvis denne metoden fungerte bra for andre klasser og ikke for fysikk, er plutselig fysikk vanskelig. Ikke det beste førsteinntrykket for fysikk.

Fysikk Krever Alvorlig Kritisk Tenkning

Fysikk er vanligvis første gang elevene bruker sine matematiske ferdigheter (som ikke er lett i utgangspunktet) på en anvendt måte. Alle kan samle alle skiftenøkler og stikkontakter i verden, men verktøyene alene vil ikke hjelpe deg med å fikse bilen din. Akkurat som en mekaniker, trenger en student i fysikk ikke bare å vite hvordan de skal bruke sine verktøy, men også hvordan de skal brukes på et komplekst problem.

Å Utvikle problemløsende ferdigheter er vanskelig. Det er en grunn til at problemløsere blir betalt mer enn jobber som bare involverer verdslig arbeidskraft. Fysikk er sentrert rundt å utvikle problemløsende ferdigheter og utnytte dem i nye miljøer. Jo, dette kan sies om mange andre fag, men disse ferdighetene kan bare brukes med noen forutsetninger.

Den Er Bygget på Hierarkiske Forutsetninger

Tenk deg å ta en kjemiklasse på et språk du ikke snakker. Ganske vanskelig, ikke sant? Fysikk er nesten det samme, bortsett fra at språket er matte. For mange er matte vanskelig nok, noe som gjør fysikk til å virke veldig vanskelig. Det hjelper ikke på fysikkens omdømme. Vi har ikke dette problemet i andre fag som litteratur eller historie (med mindre du tar det på et annet språk). Vi snakker engelsk hver dag, noe som gjør læring vanskelighetene med humaniora fagene litt mindre skremmende.I Motsetning til engelsk krever matematikk at elevene bygger på tidligere konsepter. Differensialligninger krever kunnskap om kalkulator, som involverer algebra og så videre. Kicker er at differensialligninger er bare ett verktøy som brukes til å løse et fysikkproblem!

Counterintuitive Konsepter Er Innebygd i Mange Fysikk Emner

selv når du tar bort all matte, kan fysikk fortsatt virke vanskelig. Problemene som beskriver vår hverdag er rimelig lett å konseptuelt forstå. Jeg trenger ikke å studere fysikk for å vite at å røre et varmt jern er en dårlig ide. Men når vi kommer inn i rare ting som kvantemekanikk eller generell relativitet, kan matematikken være lettere å forstå det da konsepter! Faktisk, til tross for datamaskinens stadig økende ytelse, kan de fortsatt ikke løse noen av de mest banebrytende fysiske problemene i dag.

Dommen

ja — fysikk er vanskelig, men det betyr ikke at det ikke kan være hyggelig. Fysikk er kulminasjonen av å lære det uendelige språket i matematikk og kombinere kompliserte konsepter for å løse komplekse problemer. Så hvorfor vil noen lære fysikk? Det er et spørsmål vi alle har forskjellige svar på. Den gode nyheten er at å nyte fysikk er mye annerledes enn å praktisere fysikk. Vitenskapskommunikatorer Som Neil Degrasse Tyson og Brian Cox har skrevet fantastiske bøker som lar enhver leser lære om den konseptuelle siden av fysikk. Men noen mennesker har et ønske om å pop panseret, brette opp ermene, og begynne å snu skiftenøkler til fysikkmotor.