Definisjon

den vitenskapelige metoden er en serie prosesser som folk kan bruke til å samle kunnskap om verden rundt dem, forbedre den kunnskapen og forsøke å forklare hvorfor og/eller hvordan ting skjer. Denne metoden innebærer å gjøre observasjoner, danne spørsmål, lage hypoteser, gjøre et eksperiment, analysere dataene og danne en konklusjon. Hvert vitenskapelig eksperiment som utføres er et eksempel på den vitenskapelige metoden i aksjon, men den brukes også av ikke-forskere i hverdagslige situasjoner.

Vitenskapelig Metode Oversikt

den vitenskapelige metoden er en prosess for å prøve å komme så nært som mulig til den objektive sannheten. En del av prosessen er imidlertid å stadig avgrense konklusjonene dine, stille nye spørsmål og fortsette søket etter universets regler. Gjennom den vitenskapelige metoden prøver forskere å avdekke hvordan verden fungerer og oppdage lovene som gjør at den fungerer på den måten. Du kan bruke den vitenskapelige metoden til å finne svar på nesten alle spørsmål, selv om den vitenskapelige metoden kan gi motstridende bevis basert på metoden for eksperimentering. Med andre ord, er den vitenskapelige metoden en svært nyttig måte å finne ut av ting – selv om det må brukes med forsiktighet og omsorg!

Vitenskapelige Metodesteg

de nøyaktige trinnene i den vitenskapelige metoden varierer fra kilde til kilde, men den generelle prosedyren er den samme: å skaffe seg kunnskap gjennom observasjon og testing.

Å Gjøre En Observasjon

det første trinnet i den vitenskapelige metoden er å gjøre en observasjon om verden rundt deg. Før hypoteser kan gjøres eller eksperimenter kan gjøres, må man først legge merke til og tenke på noen slags fenomener som oppstår. Den vitenskapelige metoden brukes når man ikke vet hvorfor eller hvordan noe skjer og ønsker å avdekke svaret. Men før du kan danne et spørsmål må du legge merke til noe forvirrende i første omgang.

Stille Et Spørsmål

Neste må man stille et spørsmål basert på deres observasjoner. Her er noen eksempler på gode spørsmål:

• Hvorfor skjer denne tingen?
• Hvordan skjer dette?
• Hvorfor eller hvordan skjer det på denne måten?

noen ganger er dette trinnet oppført først i den vitenskapelige metoden, med å gjøre en observasjon (og undersøke fenomenene i spørsmålet) oppført som andre. I virkeligheten har både observasjoner og spørsmål en tendens til å skje rundt samme tid.

man kan se en forvirrende hendelse og umiddelbart tenke, » hvorfor skjer det?»Når observasjoner blir gjort og spørsmål blir dannet, er det viktig å gjøre forskning for å se om andre allerede har besvart spørsmålet eller avdekket informasjon som kan hjelpe deg med å forme spørsmålet ditt. For eksempel, hvis du finner et svar på hvorfor noe skjer, kan det være lurt å gå et skritt videre og finne ut hvordan det skjer.

Å Danne En Hypotese

en hypotese er en utdannet gjetning for å forklare fenomenene som oppstår basert på tidligere observasjoner. Det svarer på spørsmålet i forrige trinn. Hypoteser kan være spesifikke eller mer generelle avhengig av spørsmålet som stilles, men alle hypoteser må være testbare ved å samle bevis som kan måles. Hvis en hypotese ikke er testbar, er det umulig å utføre et eksperiment for å avgjøre om hypotesen støttes av bevis.

Utføre Et Eksperiment

etter å ha dannet en hypotese, må et eksperiment settes opp og utføres for å teste hypotesen. Et eksperiment må ha en uavhengig variabel (noe som manipuleres av personen som gjør eksperimentet), og en avhengig variabel (tingen som måles som kan påvirkes av den uavhengige variabelen). Alle andre variabler må kontrolleres slik at de ikke påvirker utfallet. Under et eksperiment samles data inn. Data er et sett med verdier; det kan være kvantitativt (for eksempel målt i tall) eller kvalitativt (en beskrivelse eller generalisering av resultatene).

for eksempel, hvis du skulle teste effekten av sollys på plantevekst, ville mengden lys være den uavhengige variabelen (tingen du manipulerer) og høyden på plantene ville være den avhengige variabelen (tingen påvirket av den uavhengige variabelen). Andre faktorer som lufttemperatur, mengde vann i jorda og plantearter må holdes det samme mellom alle plantene som brukes i forsøket, slik at du virkelig kan samle inn data om sollys påvirker planteveksten. Dataene du ville samle ville være kvantitative – siden du ville måle høyden på anlegget i tall.

Analysere Data

etter å ha utført et eksperiment og samle inn data, må man analysere dataene. Forskningseksperimenter analyseres vanligvis med statistisk programvare for å bestemme relasjoner mellom dataene. I tilfelle av et enklere eksperiment kan man bare se på dataene og se hvordan de korrelerer med endringen i den uavhengige variabelen.

Danner En Konklusjon

det siste trinnet i den vitenskapelige metoden er å danne en konklusjon. Hvis dataene støtter hypotesen, kan hypotesen være forklaringen på fenomenene. Det må imidlertid gjøres flere forsøk for å bekrefte resultatene, og det er også viktig å sørge for at utvalgsstørrelsen – antall observasjoner gjort – er stor nok slik at dataene ikke blir skjev av bare noen få observasjoner.

hvis dataene ikke støtter hypotesen, må det gjøres flere observasjoner, en ny hypotese dannes, og den vitenskapelige metoden brukes igjen. Når en konklusjon er trukket, kan forskningen presenteres for andre for å informere dem om funnene og motta innspill om gyldigheten av konklusjonen fra forskningen.

Vitenskapelige Metodeeksempler

det er veldig mange eksempler på bruk av den vitenskapelige metoden gjennom historien fordi den er grunnlaget for alle vitenskapelige eksperimenter. Forskere har gjennomført eksperimenter ved hjelp av den vitenskapelige metoden i hundrevis av år.et slikt eksempel er Francesco Redis eksperiment på spontan generasjon. I Det 17. Århundre, da Redi bodde, trodde folk ofte at levende ting spontant kunne oppstå fra organisk materiale. For eksempel trodde folk at maggots ble opprettet fra kjøtt som ble utelatt for å sitte. Redi hadde en alternativ hypotese: at maggots faktisk var en del av flyets livssyklus!

Han gjennomførte et eksperiment ved å forlate fire krukker med kjøtt ut: noen avdekket, noen dekket med musselin, og noen forseglet helt. Fluer kom inn i de avdekkede krukkene og maggots dukket opp kort tid senere. Krukkene som var dekket hadde maggots på den ytre overflaten av muslinen, men ikke inne i krukkene. Forseglede krukker hadde absolutt ingen maggots overhodet.

Redi var i stand til å konkludere med at maggots ikke spontant oppsto i kjøtt. Han bekreftet videre resultatene ved å samle fanget maggots og vokse dem til voksne fluer. Dette kan virke som sunn fornuft i dag, men da visste folk ikke så mye om verden, og det er gjennom eksperimenter som disse at folk avdekket det som nå er felles kunnskap.

Forskere bruker den vitenskapelige metoden i sin forskning, men den brukes også av folk som ikke er forskere i hverdagen. Selv om du ikke var bevisst klar over det, har du brukt den vitenskapelige metoden mange ganger når du løser problemer rundt deg.

for eksempel si at du er hjemme og en lyspære går ut. Å legge merke til at lyspæren er ute er en observasjon. Du vil da naturlig spørsmål, » Hvorfor er lyspæren ute ?»og komme opp med mulige gjetninger, eller hypoteser. For eksempel kan du hypotese at pæren har brent ut. Da ville du utføre et veldig lite eksperiment for å teste hypotesen din; nemlig, du ville erstatte pæren og analysere dataene («Kom lyset tilbake?»).

hvis lyset slått på igjen, ville du konkludere med at lyspæren faktisk hadde brent ut. Men hvis lyset fortsatt ikke fungerte, ville du komme opp med andre hypoteser («stikkontakten virker ikke» ,» en del av lampen er ødelagt, «»sikringen gikk ut», etc.) og teste disse.