Akademia edukatorów medycznych na Uniwersytecie Kalifornijskim w San Francisco (UCSF) została założona w 2000 roku, aby (1) wspierać doskonałość w nauczaniu, (2) wspierać nauczycieli medycyny i (3) promować innowacje programowe. Organizacja członkowska uznaje pięć kategorii działalności edukacyjnej: nauczanie bezpośrednie, opracowywanie programów nauczania i ocena wyników uczniów, doradztwo i mentoring, administracja edukacyjna i przywództwo oraz badania edukacyjne. Doskonałe nauczanie studentów medycyny i wybitne osiągnięcia w jednym lub kilku obszarach działalności edukacyjnej kwalifikują nauczyciela do członkostwa. Kandydaci przygotowują portfolio, które jest weryfikowane wewnętrznie i przez krajowych ekspertów w dziedzinie edukacji medycznej. Obecnie do Akademii należy 37 wykładowców, 3% całego wydziału lekarskiego. Program finansowania innowacji Akademii wypłaca roczne dotacje na wspieranie rozwoju programów nauczania i porównywania podejść pedagogicznych; za pośrednictwem tego mechanizmu Akademia sfinansowała projekty 20 o łącznym koszcie 442 300 USD. Trzy czwarte wydatkowanych funduszy wspiera czas zwolnienia Wydziału. Działania na rzecz rozwoju Wydziału obejmują promocję wykorzystania portfolio edukatora i ustanowienie programu mentoringowego dla młodszych członków wydziału opartego na obserwacji nauczania. Akademia edukatorów medycznych energicznie wspiera rozszerzone stypendium w edukacji; sponsorowany przez Akademię Dzień Edukacji jest okazją dla edukatorów do zaprezentowania swojej pracy na miejscu. Od beneficjentów grantów z programu Innowacje-finansowanie oczekuje się, że zaprezentują swoją pracę na odpowiednim forum krajowym i będą w tym wspierani poprzez kwartalne kliniki stypendialne. Akademia edukatorów medycznych została dobrze przyjęta w UCSF i zwiększa status edukacji medycznej i nauczycieli.