matematyk, programista komputerowy, pedagog

W skrócie…

walczyła o znalezienie pracy dydaktycznej

skorzystała z wyścigu kosmicznego

powróciła do nauczania

wybrane pisma

Źródła

w 1949 roku dwie kobiety zdobyły wyróżnienie jako pierwsze Afroamerykanki, które zdobyły doktoraty w matematyka. Jedną z tych kobiet była Evelyn Boyd Granville, która zdobyła dyplom na Uniwersytecie Yale ’ a. Granville spędziła swoją wczesną karierę w matematyce stosowanej pracując dla prywatnych firm w dziedzinie technologii lotniczych. Pracowała nad ważnymi projektami dla NASA, a także zajmowała się programowaniem komputerowym, gdy ta dziedzina była jeszcze Nowa. Później w swojej karierze Granville pracowała jako profesor college ’ u, a następnie jako mówca publiczny promujący edukację matematyczną.

Evelyn Boyd Granville urodziła się 1 maja 1924 roku w Waszyngtonie.była drugim dzieckiem Williama i Julii Walkerów Boydów. Jej ojciec zajmował się różnymi pracami, w tym woźnym, szoferem i posłańcem. Jej matka, absolwentka szkoły średniej w Orange w stanie Wirginia, pracowała w United States Bureau of Engraving and Printing jako egzaminator walut i znaczków. Rodzice Granville rozstali się, gdy była młoda w wyniku wielkiego kryzysu, a ona i jej siostra byli wychowywani przez matkę i siostrę bliźniaczkę, Louise Walker.

Granville zawsze cieszył się szkołą i doskonalił się w nauce. Została mianowana salutatorką swojego gimnazjum i valedictorian prestiżowej Dunbar High School. Chociaż Granville uczęszczała do segregowanych szkół publicznych, spotykała wysoko wykwalifikowanych nauczycieli, którzy zachęcali ją do osiągania celów. Jednym z takich nauczycieli była Mary Cromwell, nauczycielka matematyki w liceum Granville. „Nasi rodzice i nauczyciele w kółko głosili, że edukacja jest narzędziem do produktywnego życia, a dzięki starannemu studiowaniu i stosowaniu możemy odnieść sukces w tym, co próbowaliśmy zrobić”, napisał Granville w eseju opublikowanym w SAGE: czasopiśmie naukowym o czarnych kobietach. Oprócz nauczycieli, których spotykała w szkole, Granville podziwiała również słynną wychowawczynię Mary McLeod Bethune. Jak Granville powiedział Margaret A. M. Murray w Women Becoming Mathematicians, ” nauczyciele reprezentowali sukces; reprezentowali stabilność w społeczności. Żyli lepiej niż ktokolwiek inny, więc naturalnie chciałeś być taki jak oni.”

Po ukończeniu szkoły średniej Granville złożył podanie do Smith College i Mt. Holyoke College. Chociaż została przyjęta do obu szkół, początkowo nie oferowano jej

w skrócie…

urodziła się Evelyn Boyd 1 maja 1924 w Waszyngtonie; córka Williama i Julii (Walker) Boyd; poślubiła Gamaliel Mansfield Collins, 1960 (Rozwiedziony, 1967); poślubiła Edwarda V. Granville, 1970. Wykształcenie: Smith College, B. A. (z wyróżnieniem), matematyka, 1945; Yale University, M. A., matematyka i fizyka teoretyczna, 1946, Ph.d., matematyka, 1949.

Kariera: New York University, post-doctoral fellow, 1949; Fisk University, assistant professor, 1950-52; Diamond Ordnance Fuze Laboratories, matematyk 1952-56; IBM, matematyk i programista komputerowy, 1956-60, 1963-67; Space Technology Laboratories, matematyk, 1960-61; North American Aviation Company, Specjalista ds. badań, 1962; California State University, profesor, 1967-84; Texas College, profesor, 1985-88; University of Texas at Tyler, profesor, 1990-97; wykładowca publiczny, 1998-.

członkostwo: Phi Beta Kappa; Sigma Xi; National Council of Teachers of Mathematics; American Association of University Women.

nagrody: Julius Rosenwald fellowship, 1946-48; Atomic Energy Commission predoctoral fellowship, 1947-49.

adres: Dom-Edom, TX.

wszelka pomoc finansowa. Zdecydowała się uczęszczać do Smith College w Northampton w stanie Massachusetts. Jej ciotka zaoferowała połowę czesnego i otrzymała małe stypendium od Phi Delta Kappa, Narodowego Stowarzyszenia Nauczycieli Afroamerykanów. Jej matka pokryła pozostałe wydatki. Granville pracowała w niepełnym wymiarze godzin jako kelnerka w klubie wydziałowym, a latem pracowała w National Bureau of Standards, najpierw jako pomoc techniczna, potem analityk komputerowy, a później jako matematyk.

rodzina Granville ’ a odegrała kluczową rolę w jej sukcesie. Margaret A. M. Murray przeprowadziła wywiady z 36 matematykami w swojej książce Women Becoming Mathematicians. Granville była jedyną Afroamerykanką, z którą przeprowadzono wywiad. Murray napisał: „bardziej niż inne kobiety, z którymi rozmawiała, dzieciństwo kształtowały interakcje zarówno w jej rodzinie nuklearnej, jak i w rozszerzonej rodzinie i większej społeczności, której była częścią.”Granville dostarczył informacji o tym, dlaczego jej rodzina tak chętnie wspierała jej edukację. Powiedziała Robertowi A. Frahm Z Hartford Courant, ” Afroamerykanie wiedzieli, że jeśli masz wykształcenie wyższe, mimo że możliwości są ograniczone, nadal możesz dostać lepszą pracę niż bycie szoferem lub pokojówką.”

Granville radziła sobie tak dobrze podczas pierwszego roku studiów, że Smith College przyznał jej stypendium. Granville został wybrany do Phi Beta Kappa i Sigma Xi, Naukowego Towarzystwa honorowego. Chociaż matematyka zawsze była jej ulubionym przedmiotem, Granville zainteresował się również astronomią. Jednak postanowiła nie robić tego jako kariery, ponieważ myślała, że praca w Obserwatorium będzie samotna. Nie miała wtedy pojęcia, że amerykański program kosmiczny ulegnie niesamowitemu rozwojowi ponad dekadę później. Granville ukończył z wyróżnieniem matematykę w 1945 roku.

Granville otrzymał stypendium od Smith Student Aid Society, aby uczęszczać do graduate school. Złożyła podanie na University of Michigan i Yale University, a następnie uczęszczała do Yale, uzyskując tytuł magistra matematyki i fizyki teoretycznej w 1946 roku. Kontynuowała studia w Yale do 1949 roku, jako stypendystka Juliusa Rosenwalda oraz predoctoral fellowship od Atomic Energy Commission. Jej doradcą był dr Einar Hille, specjalista w zakresie analizy funkcjonalnej. W 1949 uzyskała stopień doktora nauk matematycznych oraz dysertację pt. ” on Languerre Series in the Complex Domain.”Granville nie wiedziała wtedy, że podzieliła się wyróżnieniem bycia jedną z pierwszych Afroamerykanek, które zdobyły doktorat z matematyki. Druga kobieta, Majorie Lee Browne, zdobyła Doktorat. z University of Michigan w 1949 roku.

starała się znaleźć pracę nauczyciela

Granville spędził następny rok pracując jako Postdoctoral fellow w New York University ’ s Institute for Mathematics i jako instruktor w niepełnym wymiarze godzin w Wydziale Matematyki. Ubiegała się o kilka stanowisk akademickich, ale nie otrzymała żadnych ofert. Granville nigdy nie zauważyła, że jest dyskryminowana ze względu na płeć lub rasę. Jednak biograf Patrycja C. Kenschaft poinformowała, że odkryła, poprzez wywiady z wykładowcami w instytucjach, do których Granville się zgłosił, że wyścig był powodem, dla którego Granville nie otrzymał ofert pracy.

w 1950 roku Granville przyjął posadę na Fisk University w Nashville w stanie Tennessee. Szef Wydziału Matematyki, biały człowiek o imieniu Lee Lorch, był zagorzałym działaczem na rzecz Praw Obywatelskich, który był zaangażowany w zapewnienie czarnym kobietom możliwości zatrudnienia równych ich talentom. Lorch ostatecznie stracił kilka prac akademickich, w tym stanowisko w Fisk w 1952 roku, z powodu działalności na rzecz Praw Obywatelskich. Granville nauczał w Fisk do 1952 roku i był mentorem Vivienne Malone Mayes i Etty Zuber Falconer, dwóch innych czarnych kobiet, które zdobywały doktoraty z matematyki. Jednak Granville tęskniła za kosmopolitycznym stylem życia na Wschodnim Wybrzeżu i zdecydowała się wrócić do Waszyngtonu. według Murraya ” Granville-która chciała zostać nauczycielką, odkąd była małą dziewczynką—nie była w stanie zaakceptować bardzo restrykcyjnych warunków, zgodnie z którymi czarne kobiety mogły zajmować stanowiska akademickie na początku lat 50.”

Granville przyjęła pracę w Waszyngtonie., w National Bureau of Standards, które później zostało przemianowane na Diamond Ordnance Fuze Laboratories. Podczas pracy nad rozwojem pocisków rakietowych poznała kilku programistów w dziale i zainteresowała się tą nową i rozwijającą się dziedziną. W latach 1954-1956 Granville zasiadał w Komisji Egzaminacyjnej Departamentu Handlu Stanów Zjednoczonych.

wziął udział w wyścigu kosmicznym

w 1956 roku Granville dołączył do International Business Machines Corporation (IBM). Pracowała z najnowocześniejszym komputerem tamtych czasów, IBM 650, uczyła się języka komputerowego SOAP. Granville stwierdził, że programowanie komputerowe jest trudne i przyjemne jako ćwiczenie z logiki i rozwiązywania problemów. Po roku pracy w biurze w Waszyngtonie Granville rozpoczął pracę jako konsultant w oddziale IBM w Nowym Jorku pod nazwą Data Processing Center Of The Service Bureau Corporation. Nie lubiła jednak mieszkać w Nowym Jorku i wróciła do Waszyngtonu. biuro do pracy na umowę z National Aeronautics and Space Administration (NASA) w jego Vanguard Computing Center. W trakcie wyścigu kosmicznego między Stanami Zjednoczonymi a Rosją, Granville zastosowała swoje umiejętności do obliczeń orbity i procedur obliczeniowych dla projektu Vanguard i projektu Mercury. „Mogę bez wątpienia powiedzieć, że była to najciekawsza praca mojego życia—być członkiem grupy odpowiedzialnej za pisanie programów komputerowych do śledzenia ścieżek pojazdów w kosmosie” – napisał Granville w SAGE.

w 1960 roku, podczas wakacji w południowej Kalifornii, Granville poznała swojego przyszłego męża w kościele wspólnoty. Granville wkrótce ożenił się z Wielebną Gamaliel Mansfield Collins i przeniósł się do swojego domu w Kalifornii. W latach 1960-1961 pracowała w centrum obliczeń i redukcji danych laboratoriów Technologii Kosmicznych, opracowując obliczenia dla trajektorii przestrzeni kosmicznej. W 1962 została specjalistką ds. badań w dziale systemów kosmicznych i informacyjnych North American Aviation Company (Naa). Tam Granville pracował nad mechaniką nieba, obliczeniami trajektorii i orbity, analizą numeryczną i cyfrowymi technikami komputerowymi. Została specjalistką projektu Apollo. W 1963 Granville powróciła do IBM w dziale systemów federalnych, gdzie pracowała nad podobnymi projektami. Ze względu na ilość pracy kontraktowej z NASA w tym czasie, Granville miał Luksus zmieniania pracy do woli, aby znaleźć najciekawszą i najlepiej płatną pracę w tym czasie. W tym czasie została również mianowana przez gubernatora Kalifornii, aby służyć w Komitecie badawczym psychologii Komisji Egzaminacyjnej dla stanu Kalifornia, stanowisko, które zajmowała do 1970.

powróciła do nauczania

w 1967 roku Granville dokonała kilku poważnych zmian w swoim życiu. Rozwiodła się z mężem i zmieniła karierę z pracy rządowej na akademicką. NASA ograniczyła większość swoich funduszy, co utrudniło Granville kontynuowanie pracy, którą czerpała z projektów kosmicznych. W 1967 została adiunktem matematyki na California State University w Los Angeles. Uczyła programowania komputerowego, analizy numerycznej i wymagała matematyki przyszłym nauczycielom szkół podstawowych. W 1968 roku rozpoczęła również nauczanie dla Miller Mathematical Improvement Project, który zachęcił profesorów uczelni do nauczania w szkołach podstawowych. Granville uczył matematyki w drugiej i piątej klasie w niepełnym wymiarze godzin, a także prowadził zajęcia wieczorowe na Uniwersytecie Południowej Kalifornii. „Byłem szczęśliwy w swojej pracy i czułem, że jestem dobrym nauczycielem; dlatego pełny harmonogram nie był dla mnie ciężarem” – napisał Granville w SAGE.

w 1970 roku Granville poślubiła swojego drugiego męża, Edwarda V. Granville, pośrednika w obrocie nieruchomościami. W 1975 roku była współautorką podręcznika matematyki z Jasonem Frandem pt. Theory and Application of Mathematics for Teachers. Drugie wydanie ukazało się w 1978 roku. Granville kontynuowała nauczanie na California State University aż do przejścia na emeryturę w 1984 roku z tytułem profesora zwyczajnego.

emerytura Granville ’ a była krótkotrwała. Wraz z mężem przeniosła się do Teksasu, gdzie Granville dołączyła do Van Independent School District, ucząc matematyki, algebry w liceum i umiejętności komputerowych. Granville szybko dowiedziała się, że uczniowie liceum są trudniejsi w obsłudze niż studenci, i po trzech miesiącach odeszła z pracy. W latach 1985-1988 Granville uczył informatyki w Texas College, w większości czarnej szkole. W 1990 roku została mianowana profesorem matematyki na University of Texas w Tyler, gdzie wykładała aż do przejścia na emeryturę w 1997 roku. Granville rozpoczęła następnie wycieczkę z wystąpieniami publicznymi, aby podzielić się swoją historią i zachęcić do edukacji matematycznej na wszystkich poziomach. W przemówieniu na Uniwersytecie Yale ’ a w 2000 roku Granville stwierdził, według Christian Science Monitor: „wierzę, że matematyka jest w poważnym niebezpieczeństwie połączenia łaciny i greki na stosie przedmiotów, które kiedyś uważano za niezbędne, ale teraz, przynajmniej w Ameryce, są uważane za Relikty przestarzałej, intelektualnej tradycji.”

Granville nigdy nie zdawała sobie sprawy, że jej dążenie do edukacji w dziedzinie, którą lubi, doprowadzi do zaszczytu bycia jedną z pierwszych afroamerykańskich kobiet, które zdobyły doktorat z matematyki. Teraz wykorzystuje swoją sławę, aby zachęcić innych do podążania jej ścieżką. Według Hartford Courant, w roku 2000 mężczyźni nadal przewagę liczebną kobiet pięć do jednego w posiadając stopnie doktora matematyki. W 1981 roku Granville powiedział Patricii C. Kenschaft w American Mathematical Monthly: „zawsze uśmiecham się, gdy słyszę, że kobiety nie potrafią wyróżnić się w matematyce.”

Selected writings

„On Laguerre Series in the Complex Domain” (dissertation), Yale University, 1949.

Teoria i zastosowanie matematyki dla nauczycieli, Wadsworth Publishing Co., 1975.

Źródła

Książki

encyklopedia biografii Świata, wydanie II, Gale, 1998.

Math& Mathematicians: the History of Math Discoveries Around the World, U*X*L, 1999.

Murray, Margaret A. M., Women Becoming Mathematicians, MIT Press, 2000.

Warren, Wini, Black Women Scientists in the United States, Indiana University Press, 1999.

periodyki

American Mathematical Monthly, October 1981, PP.592-604.

Hartford Courant, 24 lutego 2000, s. A3.

Houston Chronicle, 8 lutego 1998, s. A45.

SAGE: a Scholarly Journal on Black Women, Fall 1989, s. 44-46.

On-line

University of Buffalo Mathematics, http://www.math.buffalo.edu/

Princeton University, http://www.princeton.edu/

University of St. Android, http://www.-groups.dcs.st-andrews.ac.uk/

Monitor nauki chrześcijańskiej http://www.csmonitor.com

—Janet P. Stamatel