învățare neasociativă

majoritatea animalelor prezintă un anumit grad de învățare neasociativă. Aceasta înseamnă că își schimbă Răspunsul la un stimul fără asociere cu o întărire pozitivă sau negativă. Animalele supuse frecvent unui stimul se vor obișnui adesea cu acel stimul-vor arăta o reducere sau o eliminare totală a răspunsului la un stimul fără întărire pozitivă sau negativă. Dacă le împungeți, melcii de mare (Aplysia) se vor ondula spre interior. Cu toate acestea, dacă le împingeți în mod repetat, răspunsul va deveni din ce în ce mai puțin extrem până când nu se vor retrage deloc. Atunci când li se prezintă un stimul nou, cum ar fi un șoc electric, melcii de mare își vor recupera răspunsul de retragere la poking. Acest fenomen în care dispare obișnuința este, în mod convenabil, cunoscut sub numele de dishabituation. Mai mult, melcii de mare pot fi sensibilizați, prin care vor arăta un răspuns crescut la poking după ce au fost prezentați mai întâi cu un stimul puternic sau nou. Diferența dintre dishabituation și sensibilizare este că dishabituation implică recuperarea răspunsului inițial, în timp ce sensibilizarea produce un răspuns mai puternic decât cel original.

condiționarea clasică

în 1902, fiziologul rus, Ivan Pavlov, și-a început celebrele experimente privind condiționarea. Pavlov a prezentat în mod repetat un câine cu mâncare în urma sunetului unui clopot. Când clopotul suna fără prezentarea mâncării, câinele ar răspunde în continuare la clopot ca și cum ar fi mâncare. Pavlov a colectat saliva câinilor și a constatat că cantitatea de salivă produsă de sunetul clopotului a crescut, deoarece câinii au fost expuși mai frecvent la cuplarea prezentării alimentelor și a sunetului clopotului. Câinele învățase să asocieze sunetul clopotului cu mâncarea. Pavlov a numit mâncarea un stimul necondiționat sau UCS, deoarece reacția normală a câinelui ar fi să saliveze la prezentarea hranei. Clopotul el a numit stimulul condiționat, sau CS, deoarece răspunsul la clopot era condiționat de asocierea dintre clopot și mâncare. Din aceleași motive, salivarea ca răspuns la alimente a fost etichetată ca răspuns necondiționat sau UCR, în timp ce salivarea ca răspuns la clopot a fost numită răspuns condiționat sau CR. Condiționarea câinelui să saliveze la sunetul clopotului a avut loc ca urmare a unei situații neprevăzute între UCS și CS. Experimentul lui Pavlov a fost un exemplu de condiționare pozitivă. De asemenea, este posibil să condiționați negativ un animal prin utilizarea unui UCS neplăcut.

condiționarea operantă

în condiționarea clasică, animalul nu primește niciun beneficiu din asocierea CS cu UCS. Cu toate acestea, în condiționarea operantă, un comportament neasociat devine asociat cu o recompensă. B. F. Skinner a proiectat un aparat numit „Skinner box” pentru a testa interacțiunea dintre UCS și CS. Un șobolan a fost plasat în interiorul cutiei Skinner; dacă șobolanul a apăsat o pârghie în interiorul cutiei, atunci cutia ar elibera o peletă alimentară. Curând, șobolanul a apăsat maneta mult mai des decât ar fi făcut-o din întâmplare. Cel mai probabil, prima dată când șobolanul a apăsat maneta a fost din întâmplare. Dar cu fiecare caz de apăsare a pârghiei, operantul este întărit de recompensă cu mâncare. Șobolanul învață că apăsarea pârghiei este asociată cu mâncarea, așa că o va apăsa din ce în ce mai mult. Aproape orice sistem operant și de recompensă poate fi utilizat eficient.