profesorii calificați au puterea de a face o diferență reală în viața elevilor. Dar educatorii care exemplifică abilitățile de conducere în domeniu sunt capabili să aibă un impact și mai mare. Profesorii care învață să-și traducă practicile de clasă de succes într-o viziune comună care poate ajuta la conducerea școlii, a districtului sau chiar a industriei pot beneficia de elevi mult dincolo de sălile de clasă.

traiectoria carierei unui profesor nu urmează aceeași urcare treptată spre vârf care este comună printre alte profesii. În general vorbind, un instructor experimentat cu ani de experiență va avea practic aceleași responsabilități ca un profesor care este nou la locul de muncă. Dar există modalități de a se dezvolta ca lider în domeniu.

citiți mai departe în timp ce explorăm diferitele tipuri de strategii de conducere a profesorilor și examinăm unele dintre cele mai influente calități pe care le împărtășesc educatorii eficienți.

ce este conducerea profesorilor?

Departamentul de educație al SUA indică faptul că calitatea profesorului de clasă și puterea liderului instituției sunt cei doi factori școlari care au cel mai mare impact asupra succesului academic al copilului. Profesorii care sunt lideri educaționali profită de ocazia de a ieși din clasă pentru a influența sistemul educațional în ansamblu.

Centrul pentru calitatea predării, Consiliul Național pentru Standarde Profesionale de predare și Asociația Națională a educației s-au reunit pentru a crea Institutul de conducere a profesorilor. Această organizație colaborativă a creat un raport privind competențele de conducere ale profesorilor, care susține că conducerea profesorilor nu este o sarcină izolată. Este un mod de a practica educația care prioritizează continuu creșterea pentru studenți, colegi, districte și sisteme școlare în general.

cei care conduc, notează raportul, nu o fac doar pentru auto-dezvoltare. Liderii profesorilor se angajează să-i ajute pe ceilalți să-și atingă potențialul, cu scopul general de a îmbunătăți mediile de învățare și de clasă ale elevilor.

cercetarea rolurilor conducerii profesorilor luminează modul în care profesorii își pot dezlănțui potențialul de conducere de—a lungul carierei-începând din prima zi. https://t.co/ov9511Uk86 pic.twitter.com/3AmQxnN5E5

— ASCD (@ASCD) 5 octombrie 2019

potrivit Asociației pentru supraveghere și dezvoltarea curriculumului, există atât lideri formali, cât și informali. Liderii formali ai profesorilor ocupă roluri oficiale la nivel înalt, cum ar fi președintele departamentului, antrenorul instructiv sau administratorul școlii. Profesorii care sunt lideri informali apar mai organic. De exemplu, un educator poate lua inițiativa de a aborda o problemă sau de a propune un nou program. Influența lor provine din respectul pe care l-au obținut de la colegii lor prin expertiza lor didactică, mai degrabă decât prin rolul lor oficial.

dincolo de mediul școlar, profesorii pot participa la comitete de evaluare a cadrelor didactice la nivel de district sau Echipe de curriculum. De asemenea, pot participa la conferințe regionale sau naționale sau pot face parte dintr-un consiliu de standarde de stat. Pur și simplu vorbind ca vocea profesorilor la ședințele consiliului școlar vă poate stabili rolul de lider.

căile către conducerea profesorilor

Institutul de conducere a profesorilor a identificat trei metode de realizare a conducerii profesorilor, împreună cu o serie de competențe generale pe care le împărtășesc liderii educaționali. Dacă sperați să vă asumați un rol de lider în cariera dvs. de educație, ați putea lua în considerare următoarele căi.

leadership instructiv

mulți profesori excelează în instruirea în clasă, dar leadership instructiv merge dincolo de a fi un mare profesor în clasă. Educatorii care sunt adepți în conducerea instructivă acordă prioritate, de asemenea, împărtășirii practicilor de predare eficiente cu alții, valorificând tehnologia atunci când este cazul. Adevărații lideri din domeniu nu își păstrează tehnicile de succes pentru ei înșiși, ci mai degrabă își împărtășesc descoperirile pentru a beneficia elevii din alte săli de clasă.

conducerea politicii

politica educațională este la maxim atunci când este informată de cunoștințele profesorilor realizați. Fiecare decizie luată la nivel de politică are implicații directe pentru sălile de clasă și instruire. Unii lideri educaționali chiar ies din rolurile lor de clasă pentru a servi în poziții politice la nivel școlar, district, stat și național.atunci când profesorii sunt dispuși să-și folosească experiența pentru a face o diferență la nivel de politică, sistemul nostru de învățământ poate începe să modeleze standarde și reglementări mai eficiente care să sprijine în mod adecvat învățarea elevilor. Profesorii care acordă prioritate conducerii politice își pot extinde influența asupra sistemelor educaționale locale, de stat și naționale.

conducerea Asociației

când educatorii înțeleg cum să creeze și să ghideze acțiuni colective semnificative, demonstrează conducerea Asociației. Abilitatea de a ajuta mai mulți colegi să se concentreze pe o viziune unificată este ceea ce permite unui lider de profesor să îmbunătățească sistemul de învățământ.

Acest lucru necesită să fii atent la ceea ce funcționează și la ceea ce este necesar pentru a ajuta în continuare educatorii, cursanții și mediul de învățare. Profesorii care sunt calificați la conducerea Asociației pot construi adesea punți cu administratorii și alte părți interesate pentru a îmbunătăți și a avansa practica de instruire de calitate.

competențe generale de conducere

datele de la Institutul de conducere a profesorilor identifică, de asemenea, o serie de competențe generale pe care liderii educaționali le prezintă adesea. Pe măsură ce încercați să faceți un impact în propria practică de predare, puteți lua în considerare stăpânirea unora dintre următoarele abilități:

• practica reflectorizantă: Ajutarea sistemelor să funcționeze cu o cultură a reflecției conștiente și semnificative prin crearea de condiții care să încurajeze o considerație atentă în rândul colegilor, administratorilor și altor membri ai personalului.
• eficiența personală: înțelegerea propriilor puncte forte personale, stilul de conducere și pasiunile și valorificarea acestor atribute pentru a sprijini învățarea pe tot parcursul vieții în ceilalți și în tine.
• eficiența interpersonală: Căutarea oportunităților de a vă sprijini mai bine colegii și de a construi relații critice pentru a promova acțiuni bazate pe o viziune comună și care sunt adânc înrădăcinate în satisfacerea nevoilor elevilor.
• comunicare: definirea, diferențierea și schimbul de mesaje atent artizanale, care pot stimula pe alții să urmărească schimbări pozitive la toate nivelurile sistemului de învățământ.
• învățare continuă și educație: crearea de obiective semnificative de dezvoltare profesională și căutarea de oportunități de învățare pentru a vă ajuta să le atingeți. Exemplele includ continuarea studiilor superioare suplimentare, participarea la conferințe sau forumuri de politici și participarea la proiecte de cercetare.
• procesele de grup: angajarea deschisă în lucrul cu ceilalți, gestionarea cu pricepere a dinamicii grupului și ghidarea grupurilor prin provocări.
• învățarea adulților: construirea unei conștientizări a învățării adulților pentru a înțelege mai bine cum să influențeze colegii și să colaboreze pentru a spori creșterea instruirii și succesul elevilor.
• instalație tehnologică: Încorporarea tehnologiei emergente ca instrument de comunicare cu publicul divers, facilitarea colaborării și oferirea de activități de învățare care altfel ar fi inaccesibile.

cum va arăta leadershipul educațional în cariera ta?

acum știți despre o serie de moduri în care vă puteți extinde impactul ca educator. Pe măsură ce căutați să vă îmbunătățiți abilitățile de conducere a profesorilor, luați în considerare obiectivele dvs. în domeniu.dacă sunteți în speranța de a trece la un rol formal de conducere, poate doriți să ia în considerare modul în care un grad absolvent ar putea ajuta să ajungi acolo. Vizitați Brandman University Master Of Arts în educație, pagina programului de Leadership educațional pentru a afla mai multe.poate că sunteți în căutarea de a dobândi noi competențe, dar nu sunteți în piață pentru o diplomă de master. Există o serie de oportunități de dezvoltare profesională pe care le puteți lua în considerare. Pentru a citi cu atenție ofertele de cursuri în leadership, Pedagogie, Managementul clasei și multe altele, mergeți la pagina noastră de dezvoltare profesională pentru educatori.