Paul E. Peterson este Henry Lee Shattuck profesor de Guvern și Director al Programului privind politica de educație și guvernare de la Universitatea Harvard, un Senior Fellow la Hoover Institution de la Universitatea Stanford, și Editor Senior de educație Next, un jurnal de opinie și cercetare.Peterson este fost director al Centrului pentru Studii politice americane de la Universitatea Harvard și al Programului de studii guvernamentale de la Brookings Institution. Și-a luat doctoratul. în științe Politice de la Universitatea din Chicago. Este membru al Academiei Americane de Arte și științe și al Academiei Naționale de educație și a primit burse de la Fundația Guggenheim, Fundația Germană Marshall și Centrul de studiu în științele comportamentale.

este autorul cărții, salvarea școlilor: de la Horace Mann la învățarea virtuală (Harvard University Press, 2010).

el este, de asemenea, autorul sau editorul a numeroase alte publicații, inclusiv următoarele:

• School Choice International: Explorarea parteneriatelor public-privat (co-editor cu Rajashri Chakrabarti)
• studiile de bani școlare: urmărirea legală a adecvării educaționale (co-editor cu Martin R. West)
• reformarea Educației în Florida: un studiu pregătit de Grupul Operativ Koret privind educația K-12 (editor)
• decalajul educațional: vouchere și școli urbane (cu William G. Howell)
• schimbarea generațională: închiderea decalajului de scor al testului (editor)
• niciun copil lăsat în urmă? Politica și practica responsabilității școlare (co-editor cu Martin R. West)
• viitorul alegerii școlii (editor)
• școlile noastre și viitorul nostru (editor)
• limitele orașului
• clasa inferioară urbană (co-editată cu Christopher Jencks)
• prețul federalismului
• Magneți de bunăstare (cu Mark C. Rom)
• Noua Democrație americană (cu Morris P. Fiorina, Bertram Johnson și William G. Mayer)

patru dintre cărțile sale au primit premii importante de la American Political Science Association. Cel mai recent, a primit Premiul Martha Derthick pentru cea mai bună carte pentru prețul federalismului. Premiul este acordat autorului unei cărți publicate cu cel puțin zece ani în urmă, care a adus o contribuție permanentă la studiul federalismului și al relațiilor interguvernamentale.

Peterson este membru al Comisiei independente de revizuire care consiliază Departamentul de educație evaluarea Legii fără copil lăsat în urmă și membru al Grupului de lucru Hoover Institutions Koret al Educației K-12 de la Universitatea Stanford. Proiectele editoriale din Centrul de cercetare în educație au raportat că studiile lui Peterson privind alegerea școlii și voucherele au fost printre cele mai influente studii ale țării privind politica educațională.