Prof.Tyrone Howard nu este singur în a afirma că promisiunea educației universale prea des cade scurt în SUA, în special pentru studenții de culoare. Ceea ce îl deosebește pe Prof.Howard este determinarea sa de a găsi modalități de a ajuta sistemele școlare și elevii să reușească. Cartea sa definitivă, de ce rasa și Cultura contează în școli, se bazează pe trei studii care au investigat școlile cu succes în eliminarea decalajului de realizare. Prof. Howard arată cum adoptarea unei mai mari conștientizări și a unei înțelegeri cuprinzătoare a rasei și culturii poate îmbunătăți rezultatele educaționale.

Prof. Howard este directorul Institutului black Male, care urmărește să identifice și să promoveze intervenții practice, cercetări fiabile, programe eficiente, cele mai bune practici și inovații politice responsabile, care sunt informate de perspective interdisciplinare pentru a îmbunătăți rezultatele educaționale ale bărbaților negri.

Centrul de cercetare

De ce contează rasa și cultura în școli: închiderea decalajului de realizare în sălile de clasă din America

grade

ph. d., Universitatea din Washington, 1998
Ma în educație, California State University Dominguez Hills, 1994
Ba., Universitatea din California, Irvine, 1990
S-a alăturat Facultății UCLA în 2001

publicații selectate

• Howard, Tyrone C. black male(d): pericol și promisiune în educația bărbaților afro-americani. Colegiul Profesorilor De Presă. 2013.
• Howard, Tyrone C., & Terry Flennaugh. „Preocupări de cercetare, Atenționări & Considerații asupra bărbaților negri într-o”societate post rasială” „în rasă, etnie, & Educație, vol. 14, nr. 1. Routledge. 2011.

Aflați mai multe

• Biografie