bakgrund: Molly är en form av MDMA (3,4-metylendioximetamfetamin) som tippad att vara mer ”ren” och potentiellt mindre skadliga än andra former, såsom ecstasy. Medierapporter och fallstudier tyder på att detta läkemedel är populärt bland studenter och är relaterat till negativa hälsoproblem. Den aktuella studien försökte ta itu med kunskapsluckorna om Molly genom att undersöka om användarna skiljer sig åt i substansanvändningsresultat och sensationssökande än nonusers. Specifikt testade denna studie om Molly-användare engagerade sig i tyngre användning av andra ämnen och upplevde mer substansrelaterade skador i allmänhet än icke-användare. Vidare undersökte den aktuella studien om Molly-användare uppvisade högre nivåer av sensationssökande än icke-användare. Slutligen undersökte denna studie om Molly-användarstatus skulle associeras med substansrelaterade skador utöver det förvirrande inflytandet av annan substansanvändning och egenskapsupplevelse.

metoder: deltagarna var 710 (71.9% kvinnliga) högskolealkoholdrinkare som slutförde självrapporteringsundersökningar om substansanvändning (dvs. Molly, alkohol och annan droganvändning), substansrelaterade problem och sensationssökande.

resultat: resultaten visade att cirka 12% av provet rapporterade livstid Molly användning. Molly-användare jämfört med nonusers rapporterade högre nivåer av annan droganvändning, alkoholanvändning, substansrelaterade problem och sensationssökande. Vidare rapporterade Molly-användare att de upplevde sämre substansanvändningsresultat (t.ex. svarta ut, akademiska/yrkesmässiga problem och abstinenssymptom) efter redovisning av sensationssökning och annan substansanvändning.

slutsatser: dessa resultat tyder på att Molly-användare är högre i sensationssökande och att användningen är unikt relaterad till större risk för substansrelaterade skador. Dessa preliminära resultat visar ett behov av att korrigera eventuella missuppfattningar angående Mollys renhet och utbilda användare om potentialen för att uppleva associerade skador. Sådan information kan användas för att utveckla effektiv förebyggande programmering för studenter.