Prof.Tyrone Howard är inte ensam om att hävda att löftet om universell utbildning alltför ofta faller kort i USA, särskilt för studenter i färg. Det som skiljer Prof. Howard från varandra är hans beslutsamhet att hitta sätt att hjälpa skolsystem och studenter att lyckas. Hans definitiva bok, Varför ras och kultur Matter in Schools, bygger på tre studier som undersökte skolor som lyckades stänga prestationsgapet. Prof. Howard visar hur att anta större medvetenhet och omfattande förståelse för ras och kultur kan förbättra utbildningsresultaten.

Prof. Howard är chef för Black Male Institute, som syftar till att identifiera och främja praktiska insatser, tillförlitlig forskning, effektiva program, bästa praxis och ansvarsfulla politiska innovationer som informeras av tvärvetenskapliga perspektiv för att förbättra utbildningsresultaten för svarta män.

forskningsfokus

varför ras och kultur är viktigt i skolor: stänga prestationsgapet i Amerikas klassrum

grader

ph. d., University of Washington, 1998
ma i utbildning, California State University Dominguez Hills, 1994
ba., University of California, Irvine, 1990
gick med i UCLA-fakulteten 2001

utvalda publikationer

• Howard, Tyrone C. Black male (d): fara och löfte i utbildningen av afroamerikanska män. Lärare College Press. 2013.
• Howard, Tyrone C.,& Terry Flennaugh. ”Forskning Oro, varnar & överväganden om svarta män i ett ”post ras samhälle””i ras, etnicitet, & utbildning, Vol. 14, nr 1. Routledge. 2011.

Läs mer

• biografi