Het idee voor een regelmatige sectie over onderwijs in de Times werd voor het eerst voorgesteld in 1905 door J E G De Montmorency, een advocaat en schrijver die later leader artikelen voor de TES componeerde. Het eerste nummer van het maandelijkse onderwijssupplement verscheen op 6 September 1910 en opende met een geestige weersvoorspelling voor de schoolsystemen van het Verenigd Koninkrijk. Koning George V was onlangs begonnen met zijn bewind, en de krant merkte op dat “sommige grote hervestiging van het Engelse schoolsysteem lijkt waarschijnlijk plaats te vinden”.in de eerste tien jaar van dit jaar hebben de TES zich ontwikkeld als een paper voor leerkrachten, hoewel het vooral bedoeld was voor mensen op privé-en gymnasiumscholen. Vanaf de eerste jaren drong het echter aan op onderwijshervorming en riep het in 1913 op tot “secundair onderwijs voor iedereen”.in 1914 werd de TES een op zichzelf staande publicatie, waarin over het uitbreken van de Eerste Wereldoorlog werd opgemerkt dat “elke grote oorlog in de moderne wereld werd gevolgd door veranderingen in het onderwijs”. Twee jaar later, toen de oorlog nog woedde, begon de krant wekelijks te verschijnen. De TES legden later uit dat”de beslissing om te veranderen in een weekblad werd genomen om de steun van de Times effectiever te lenen aan de beweging voor hervorming in het onderwijs die culmineerde in de Fisher Reform Act van 1918″.bekende redacteuren van de TES waren George Sydney Freeman, die de eerste 28 jaar redacteur was, en Harold Dent, een vooruitstrevende voormalige schoolleraar die in 1940 waarnemend redacteur werd. Hij heeft de krant praktisch in zijn eentje samengesteld tijdens de Blitz. Zijn editorials drongen aan op een” totale hervorming “van het onderwijssysteem,”gebaseerd op een nieuwe opvatting van de plaats, status en functie van het onderwijs in een democratische staat, niet op een patching en opvulling van het huidige systeem”. Deze houding kwam overeen met het radicale denken dat toen binnen de Raad van onderwijs aan de gang was. Dent had regelmatig ontmoetingen met zijn voorzitter, Rab Butler, in de jaren die aan de onderwijswet van 1944 werden toegevoegd.

het lezerspubliek van de TES, ooit voornamelijk privé-en gymnasiumleraren, breidde zich in de 20e eeuw uit. Tijdens de jaren 1970, het papier werd meer steun voor uitgebreide scholen, toen het ooit had verdedigd grammatica ‘ s.in de jaren tachtig werd men steeds meer bezorgd dat politieke hervormingen leraren zouden overbelasten of beperken, met name de invoering van het nationale curriculum en ranglijsten met de Education Reform Act 1988. De toenmalige redacteur, Stuart Maclure, merkte in 1985 op dat”de ironie van de laatste 10 jaar, waarin de politici en industriëlen hebben opgeroepen tot hervorming en de opvoeders ervan hebben beschuldigd het te blokkeren, niet verloren ging op iedereen die er om geeft om terug te kijken”.toen de krant in 2010 zijn honderdste verjaardag bereikte, schreef de voormalige redacteur Gerard Kelly: “als er één fenomenale, opmerkelijke, verbazingwekkende ontwikkeling van de afgelopen eeuw in dit land is, moet het zijn dat het onderwijs vrouwen heeft bevrijd op een manier die nooit werd verwacht door de meest liberale hervormers, zelfs door die vooruitziende individuen op de TES in 1910”.in September 2011 veranderde Tes van een krant in een tijdschrift.