Hodnocení | Biopsychology | Srovnávací |Kognitivním | Mentálním | Jazyk | Individuální rozdíly |Osobnost | Filozofie | Sociální |
Metody | Statistiky |Klinické | Vzdělávací | Technické |Odborné předměty |Svět psychologie |

Kognitivní Psychologie:Pozor · Rozhodování ·Učení · Rozsudek ·Paměť · Motivace · Vnímání · Myšlení ·Myšlení-Kognitivní processesCognition -OutlineIndex

krátkodobá paměť, někdy označovaná jako „primární“ nebo „aktivní“ paměť je ta část paměti, která uchovává omezené množství informací pro omezené množství času (přibližně 15-30 sekund). To lze kontrastovat s dlouhodobou pamětí, ve které je zdánlivě neomezené množství informací uloženo na dobu neurčitou. Může být popsána jako kapacita (nebo kapacity)pro udržení malého množství informací v aktivním, vysoce dostupném stavu.

informace uložené v krátkodobé paměti mohou být: v poslední době zpracovávají smyslové vjemy; položky nedávno citováno z dlouhodobé paměti, nebo je výsledkem nedávné duševní zpracování, i když to je spíš obecně v souvislosti s koncepcí pracovní paměti.

Existence samostatného obchod

To je obecně za to, že některé nebo všechny vzpomínky přechází z krátkodobé do dlouhodobé ukládání po malé časové období, model, označován jako „modální model“ a nejvíce skvěle podrobné Atkinson a Shiffrin (1968). Přesné mechanismy, kterými k tomuto přenosu dochází, ať už jsou všechny nebo jen některé vzpomínky zachovány trvale, a skutečně existence skutečného rozdílu mezi oběma obchody, zůstávají mezi odborníky kontroverzním tématem.

Jednou z forem důkazů citoval ve prospěch samostatné existence krátkodobého obchodu je, že anterográdní amnézie, neschopnost naučit se nové skutečnosti a epizod, ovlivňuje dlouhodobou paměť při odchodu krátkodobé paměti nedotčena. Další důkaz pochází z experimentálních studií ukazují, že některé manipulace (např. distraktoru úkol následující učení) vliv pouze paměť pro 3 až 5 v poslední době se dozvěděl, slova seznam (pravděpodobně stále držel v krátkodobé paměti), vzhledem k tomu, že další manipulace (např. sémantické podobnosti slov) ovlivňují paměť pouze pro starší seznamu slov (Lubna et al., 2005)

Vztah k pracovní paměti

vztah mezi krátkodobé paměti a pracovní paměť je jinak popsáno různými teoretiky, ale je obecně známo, že tyto dva pojmy jsou odlišné. Pracovní paměť je teoretický rámec, který odkazuje na struktury a procesy používané pro dočasné ukládání a manipulaci s informacemi. Jako takový, pracovní paměť může být také stejně dobře označována jako pracovní pozornost. Krátkodobá paměť obecně odkazuje teoreticky neutrálním způsobem na krátkodobé ukládání informací. Zatímco tedy existují komponenty krátkodobé paměti pro modely pracovní paměti, koncept krátkodobé paměti se liší od těchto hypotetických konceptů. V rámci modelů pracovní paměti existují dva mechanismy krátkodobého ukládání-fonologická smyčka a visuospatial skicák. Většina zde zmíněného výzkumu zahrnuje fonologickou smyčku.

Trvání krátkodobé paměti

nejdůležitější charakteristikou krátkodobé obchod je, jasně, že je to krátkodobé — to znamená, že zachová informace pro omezenou dobu pouze. Většina definic krátkodobé paměti omezuje dobu ukládání na méně než minutu: ne více než 30 sekund a u některých modelů až 2. Za účelem překonání této, a uchovávat informace déle, informace se musí periodicky opakovat, nebo nacvičené — buď artikulovat nahlas nebo mentálně simulovat takové artikulace. Tímto způsobem se informace znovu dostanou do krátkodobého úložiště a budou uchovávány po další dobu.

Kapacita krátkodobé paměti

Ať už je příčina nebo příčiny zapomínání v krátkodobém horizontu může být, tam je shoda, že to výrazně omezuje množství nových informací, které můžeme uchovávat po krátkou dobu. Tento limit se označuje jako konečná kapacita krátkodobé paměti. Kapacita krátkodobé paměti se často nazývá rozpětí paměti s odkazem na společný postup měření. V testu rozpětí paměti experimentátor předkládá seznamy položek (např. číslic nebo slov) s rostoucí délkou. Rozpětí jednotlivce je určeno jako nejdelší délka seznamu, kterou si může v daném pořadí správně vzpomenout alespoň na polovinu všech zkoušek.

V raném a velmi vlivný článek, Magické Číslo Sedm, Plus nebo Minus Dva, psycholog George Miller navrhl, že lidská krátkodobá paměť má dopředu paměť rozpětí přibližně sedm položek, plus minus dvě. Více nedávný výzkum ukázal, že toto „magické číslo sedm“ je to zhruba přesné pro vysokoškoláky připomenout, seznamy čísel, ale paměť span liší se populace testovány a materiál použitý. Například, schopnost vybavit si slova v pořadí, závisí na celé řadě vlastností, z těchto slov: méně slov lze připomenout, kdy slova mají delší mluvený dobu; toto je známé jako slovo-délka efekt, nebo když se jejich řeč, zvuky jsou podobné navzájem; to se nazývá fonologické podobnosti efekt. Více slov lze vyvolat, když jsou slova velmi známá nebo se v jazyce často vyskytují. Výkon odvolání je také lepší, když jsou všechna slova v seznamu převzata z jedné sémantické kategorie (například sport), než když jsou slova převzata z různých kategorií. Podle dostupných důkazů je nejlepším celkovým odhadem krátkodobé paměti asi čtyři kusy nebo“ kusy “ informací.

Chunking

Chunking je proces, kterým můžeme rozšířit naši schopnost zapamatovat si věci v krátkodobém horizontu. Chunking je také proces, kterým člověk organizuje materiál do smysluplných skupin. Ačkoli průměrný člověk může zachovat pouze asi čtyři různé jednotky v krátkodobé paměti, chunking může výrazně zvýšit schopnost vyvolání osoby. Například, v připomínajíc, telefonní číslo, mohl by se kus číslice do tří skupin: první, předčíslí (např. 215), pak tři-místné kus (123) a konečně čtyřmístné kus (4567). Tento způsob zapamatování telefonních čísel je mnohem účinnější než pokus o zapamatování řetězce 10 číslic.

praxe a využití existujících informací v dlouhodobé paměti může vést k dalšímu zlepšení schopnosti člověka používat chunking. V jednom testování zasedání, Americký cross-country běžce, byl schopný vyvolat řetězec 79 číslic poté, co je slyšel jen jednou a dávat je do různých dob chodu (např. první čtyři čísla byla 1518, tři míle času.)

Faktory Ovlivňující krátkodobou Paměť

je velmi obtížné prokázat přesnou kapacitou STM vzhledem k tomu, že to bude lišit v závislosti na povaze materiálu, který má být odvolán. Až dosud neexistuje způsob, jak definovat základní jednotku informací, která má být uložena v obchodě STM. Je také možné, že STM není obchod popsaný Atkinsonem a Shiffrinem. V takovém případě se úkol definování úkolu STM stává ještě obtížnějším.

některé další faktory jsou uvedeny níže: čtení nahlas: digitální rozpětí mají tendenci se zvyšovat, pokud jsou číslice čteny nahlas účastníky Místo toho, aby byly čteny sub-vokálně. Baddley (1999) naznačuje, že zvuky jsou také uloženy v echoic store, což usnadňuje ukládání.

C (bit) = CK (bit/s) × D (s).

Nicméně, proti trendu 1950 pochopit poznání v teoretické informace, souvislosti, Miller sám byl na pochybách, že kapacita krátkodobé paměti může být měřena tak, pokud jde o konstantní množství informace vyjádřené v bitech. Miller tvrdil, že měrnou jednotkou pro krátkodobou kapacitu paměti je kus. Kus může být písmeno nebo číslici, také to může být slovo, více-místné číslo, nebo dokonce celou frázi, pokud je číslo nebo výraz, který tvoří jednotku již naučili v dlouhodobé paměti předtím.

Způsoby krátkodobou paměť

Hlavní článek: Vizuální krátkodobé paměti Hlavní článek: Sluchová krátkodobá paměť

Modely krátkodobé paměti

Existují konkurenční modely krátkodobé paměti,

Hlavní článek: Modely krátkodobé paměti

biologický substrát pro krátkodobou paměť

Hlavní článek: neurochemie krátkodobé paměti Hlavní článek: Na neurofyziologie krátkodobé paměti

Viz také

• Kultovní paměti
• Vizuální krátkodobé paměti
• Pozornost versus paměti do prefrontální kůry

použité Literatury

Klíčové texty – Knihy

• Baddeley, a. D. (1986). Pracovní paměť. New York: Oxford University Press. ISBN 0198521332
• D.Deutsch and J. A. Deutsch (Eds.), Short Term Memory New York: Academic Press, 1975, 107-151.ISBN 0122133501
• Miyake, a & Shah, P (1999) modely pracovní paměti: Mechanismy aktivní údržby a výkonné kontroly. Cambridge nahoru.ISBN 0521587212

dodatečný materiál-knihy

• Neath, i.et al (2005))zvláštní vydání krátkodobá/pracovní paměť. Paměti, Svazek 13, Otázky 3&4, 2005, ISBN 1-84169-965-9
• Schactere, D. L. (1997): Hledání Paměť: Mozek, Mysl, a Minulosti. ISBN 0465075525.

Recenze pro oblast

• Davelaar, E. J., Goshen-Gottstein, Y., A., A., Haarmann, H. J., & Usher, M. (2005): zánik krátkodobé paměti revisited: empirické a výpočetní zkoumání aktuálních jevů. Psychologický Posudek, 112, 3-42.Fulltext
• Miller, G. (1956): „magické číslo sedm, Plus nebo Minus dva“, Psychological Review, vol. 63 PP. 81-97 Fulltext
• Warrington, E. K. and Weiskrantz, L. (1973) analýza defektů krátkodobé a dlouhodobé paměti u člověka. V: J. a. Deutsch (ed.) Fyziologický základ paměti, New York: akademický tisk.

Další materiál – Papíry

• Google Scholar
• Atkinson, R. C. & Shiffrin, R. M. (1968): Lidské paměti: Navrhovaný systém a jeho řídicí procesy-v K. W. Spence & J.T. Spence (Eds.), Psychologie učení a motivace, Vol 2. Londýn: Akademický Tisk.
• Conrad, R. (1964) Akustické zmatky v bezprostřední paměti, British Journal of Psychology 55: 75-84
• Lehrl, S., & Fischer, B. (1988): základní parametry lidského zpracování informací: jejich roli v určení inteligence. Osobnostní a individuální rozdíly., 9, 883 – 896. (Fulltext)
• Farnham-Diggory, S, and Gregg, L. W. (1975) funkce krátkodobé paměti u mladých čtenářů, Journal of Experimental Child Psychology 19: 279-98.

• Krátkodobé paměti v pedagogické psychologie

Paměť

Typy paměťových

Artikulační potlačení | Sluchová paměť | Autobiografické paměti | Kolektivní paměti | Rané vzpomínky | Ozvěnový Paměť | Eidetickou paměť | Epizodická paměť | Epizodické-jako paměť | Explicitní paměť |Exosomatic paměť | False memory |Žárovka paměti | Kultovní paměť | Implicitní paměť | Institucionální paměti a dlouhodobé paměti | Hudební-související paměť | Procedurální paměť | Prospektivní paměť | Potlačené vzpomínky | Retrospektivní paměť | Sémantická paměť | Smyslové paměti | Krátkodobé paměti a Prostorové paměti | Stavu závislé paměti | Tonální paměť | Transactive memory | Transsaccadic paměť | Verbální paměť | Vizuální paměť | Visuospatial memory | Pracovní paměť |

Aspekty paměti

Dětství amnézie | Cryptomnesia |Cued recall | Oko-svědectví | Paměť a emoce | Zapomněl |Zapomínání křivka | Volný odvolání | Úrovně-z-zpracování efekt | Konsolidace paměti |Paměti kaz | Paměť nedůvěra syndrom |Paměť inhibice | Paměť a vůně | Vzpomínka na budoucnost | ztráta Paměti | optimalizace Paměti | Paměti trace | Mnemotechnická pomůcka | Paměť předsudky | Modality efekt | Špička jazyka | Lethologica | ztráta Paměti |Penetrace | Primacy efekt | Rekonstrukce | Proaktivní interference | Výzvy | Aktuálnost efekt | Recall (učení) | Uznání (učení) | Reminiscence | Uchovávání | Retroaktivní interference | Serial pozice vliv | Serial odvolání | Zdroj amnesia |

Paměť teorie

Atkinson-Shiffrin | Baddeley | CLARION | teorie Rozpadu | Dual-teorie kódování | Interferenční teorie |konsolidace Paměti | kódování Paměti | Paměti-předpověď rámec | Zapomněl | Recall | Recognition |

Mnemonics

Method of loci | Mnemonic room system | Mnemonic dominic system | Mnemonic learning | Mnemonic link system |Mnemonic major system | Mnemonic peg system | ] |] |

Neuroanatomy of memory

Amygdala | Hippocampus | prefrontal cortex | Neurobiology of working memory | Neurophysiology of memory | Rhinal cortex | Synapses |] |

Neurochemistry of memory

Glutamatergic system | of short term memory | ] |] | ] | ] | ] | ] |] |

Vývojové aspekty paměti

Prenatální paměti | |vzpomínka z Dětství | Paměť a stárnutí | ] | ] |

Paměti v klinické nastavení

Alkohol amnestické poruchy | Amnesia | Disociativní fuga | False memory syndrome | False memory | Hyperthymesia | Paměť a stárnutí | poruchy Paměti | Paměti nedůvěra syndromem Potlačené vzpomínky Traumatické paměti |

opatření pro Uchovávání

Benton | CAMPROMPT | Implicitní paměť testování | Nepřímé testy paměti | MAS | Paměťové testy pro děti | MERMER | Rey-15 | Rivermead | TOMM | Wechsler | WMT | WRAML2 |

Léčení problémy s pamětí

CBT | EMDR | Psychoterapie | terapie obnovení paměti |Reminiscence terapie | Memory clinic | trénink Paměti | Vzad technika |

Nápadné pracovníků v paměti|-

Baddeley | Broadbent |Ebbinghaus | Kandel |McGaugh | Schactere | Treisman | Tulving |

Filozofie a historické názory paměti

Aristoteles| ] |] |] |] | ] | ] | ] |

Různé

Časopisy | Učení, Paměť a Poznávání |Časopis Paměť a Jazyk |Paměť |Paměť a Poznávání | ] | ] | ] |

Tato stránka používá Creative Commons Licencovaného obsahu z Wikipedie (pohled autora).