når vi går ind i det andet årti af det 21.århundrede, er det nu mere end nogensinde tid til at bryde væk fra traditionelle læringsmetoder og begynde at inkorporere moderne teknologier og blandede læringserfaringer i dine trænings-og uddannelsesprogrammer. Der er en række eLearning-teknologier og strategier, der kan bruges i enhver uddannelsesmæssig sammenhæng, både arbejdsplads til akademisk, for at opnå bedre læringsresultater. Med eLearning er der ingen grænse for de kreative måder, virtuelle læringsmiljøer (VLEs) kan konfigureres på.

Hvad er et virtuelt læringsmiljø?

et virtuelt læringsmiljø (VLE) er en online platform, der bruges til uddannelsesmæssige formål. Det indkapsler alle de online miljøer, der fungerer som supplement til kurset, hvad enten det drejer sig om onlinekurser, læseressourcer og informationssider med enkeltstående færdighedsvurderinger eller andre former for virtuel læring.

Digital læring: Vi er kommet langt

for ikke så længe siden var digital læring lige så teknologisk avanceret som at se videoer på en videobåndoptager. Mens videoer stadig er en fantastisk måde at levere læringsmål på, er eLearning dramatisk udvidet til at omfatte internetbaserede uddannelsesleveringssystemer, der giver et mere håndterbart, dynamisk og engagerende læringsmiljø. Kurser kan være synkrone, hvor deltagerne interagerer i realtid, eller asynkron, hvor studerende kan udføre arbejdet på deres fritid og svare på prompter online.

fordelene ved nuværende eLearning programmer omfatter:

• undervisere modtager realtidsdata om elevernes succes (eller mangel deraf).
• studerende kommunikerer med deres jævnaldrende såvel som deres lærer.
• kursusplaner kan tilpasses for hver elev.
• arbejde kan udføres hvor som helst en studerende kan logge ind på siden – mange læringsplatforme inkluderer endda offline-funktioner.

for at eLearning skal lykkes, er det bydende nødvendigt at overveje indstillingen eller det virtuelle læringsmiljø, hvor den studerende er engageret. Dette miljø inkluderer både de fysiske faktorer i læringsrummet og de virtuelle komponenter i online platformen.

Learning Management Systems: din virtuelle Hub

når det kommer til fremtiden for eLearning, mobilitet, fleksibilitet og skalerbarhed er nøglefaktorer for at give ledere en bæredygtig og vellykket træningsløsning. Eleverne ønsker adgang til ressourcer og kurser på deres egen tid, i deres eget rum, med indhold, der er engagerende og mindeværdig. Learning management systems (LMS) skal omfatte mobilapplikation og integrere med eksisterende løsninger for at hjælpe med at strømline processer og skabe organiserede, effektive træningsprogrammer. Derudover skal VLEs have følgende:

• evnen til at omdanne lektioner og moduler til spil, der tilbyder badges og andre online kugler til belønninger sporer venlig konkurrence og højere overholdelsesrater.
• videokonferencer. Eleverne har brug for ansigt til ansigt tid med hinanden, lærere, vejledere, etc.
• sociale netværk. VLE bør omfatte opslagstavler, fora, eller andre måder, hvorpå eleverne kan kommunikere med hinanden og stille spørgsmål. Deling af klasseværelsesnotater og samarbejde om projekter eller diskussioner, selv virtuelt, styrker læringsoplevelsen.
• færdigheder og certificering sporing. Når eleverne får nye færdigheder og opnår nye niveauer af ekspertise, øger moduler eller kurser, der giver certificeringer eller anerkendelser ved afslutningen, tillid og moral og viser løbende faglig udvikling gennem hele medarbejderens livscyklus.

derudover er VLE ‘ er med åben teknologi i stand til at inkorporere flere typer medier og undervisningsmetoder for at engagere elever med kompleks og forskellig baggrund. AI og maskinlæring, mikrolæring og digitale biblioteker er også alle kraftfulde værktøjer i online læringsrummet.

diversificering og nedbrydning af indholdet i bit-størrelse moduler, en strategi kaldet microlearning, er en anden god måde at designe dit miljø på. I modsætning til en lang, lineær enhed om et bestemt emne giver moduler eleverne mulighed for at hoppe rundt og skabe deres egne tværforbindelser til materialet. Alle materialer skal være korte og koncise og fokusere på det fælles mål for dette modul.

kraften i Samarbejdslæring

intet virtuelt miljø kan erstatte interaktionen mellem to mennesker. Derfor har de bedste VLE ‘ er et personligt præg. Dette kan være en faktisk lærer / facilitator i rummet, synkron online tid med en mentor, realtidschats med jævnaldrende eller nedsænkning i kurser ved hjælp af augmented reality eller virtuelle klasseværelser. Samarbejde er en nøgleindikator for effektivitet i online læring. Små gruppeopgaver og nødvendige forumdiskussioner giver studerende, der måske sidder i “bagsiden af rummet”, mulighed for at deltage fuldt ud.

i elevcentreret læring giver instruktøren den studerende mere kontrol over, hvad de lærer, hvordan de lærer, og hvornår de lærer et bestemt emne. Denne grad af personlig interaktion gør eleverne mere aktive i deres egen læringsproces og har vist sig at have meningsfulde resultater. Dette er et meget mere involveret uddannelsesscenarie end blot at tildele eleverne visse moduler. Det hjælper eleverne med at udvikle en kærlighed til selve at få viden i stedet for bare at markere boksene.

fremme et miljø, hvor øjeblikkelig feedback er velkommen og forventet. De automatiske klassificeringsfunktioner i LMS, som du vælger, skal bruges til at holde eleverne involveret. Opfordre eleverne til at interagere og reagere hurtigt på spørgsmål og kommentarer i fora og chatrum. En af de store fordele ved virtuel læring er evnen til at kursuskorrigere midstream, hvis det er nødvendigt. Svære begreber kan gentages og misforståelser rettes, før de er indgroet.

virtuelle læringsmiljøer: fremtiden er nu

da teknologier fortsætter med at udvikle sig, vil tilgange til læring fortsætte med at skifte for bedre at engagere den moderne lærer. Se efter følgende for at komme til virtuelle læringsmiljøer i den nærmeste fremtid:

• virtuelle videnskabslaboratorier, hvor studerende kan udføre eksperimenter eller observere fænomener.
• virtuelle humanistiske miljøer såsom museer, arkæologiske steder eller historiske tidsperioder.
• virtuelle virksomhedsuddannelsesrum, hvor medarbejderne kan træne på nyt udstyr, deltage i møder og gennemgå dokumenter.

Når du bygger en VLE, skal du holde øje med fremtiden. Nye innovationer er altid rundt om hjørnet. En fleksibel og interoperabel læringsplatform giver mulighed for nem udvidelse og integration af nye teknologier, når de ankommer, så du kan skalere dine træningsprogrammer i de kommende år. Vær ikke tilfreds med gårsdagens uddannelsesløsninger, når I morgen er en lysere horisont.

vil du lære mere om at udnytte din teknologi til at give engagerende virtuelle læringsmiljøer? Kontakt eLearning-eksperterne hos eThink med dine spørgsmål, eller anmod om en individuel demonstration for at se, hvordan ethinks fuldt administrerede læringsløsninger kan forberede dig på fremtidens læring.

Anmod om en Demo