Paul E. Peterson est Professeur de gouvernement Henry Lee Shattuck et directeur du Programme sur les politiques et la gouvernance de l’éducation à l’Université Harvard, chercheur principal à la Hoover Institution de l’Université Stanford et rédacteur en chef de Education Next, un journal d’opinion et de recherche.

Peterson est un ancien directeur du Center for American Political Studies de l’Université Harvard et du Programme d’études gouvernementales de la Brookings Institution. Il a obtenu son doctorat. en sciences politiques de l’Université de Chicago. Il est membre de l’Académie américaine des Arts et des Sciences et de l’Académie nationale de l’Éducation, et a reçu des bourses de la Fondation Guggenheim, de la Fondation Marshall Allemande et du Center for Study in the Behavioral Sciences.

Il est l’auteur du livre Saving Schools: From Horace Mann to Virtual Learning (Harvard University Press, 2010).

Il est également l’auteur ou l’éditeur de nombreuses autres publications dont les suivantes :

• School Choice International: Explorer les partenariats public-privé (co-rédacteur en chef avec Rajashri Chakrabarti)
• Procès de l’argent scolaire: La poursuite légale de l’adéquation éducative (co-rédacteur en chef avec Martin R. West)
• Réformer l’éducation en Floride: Une étude Préparée par le Groupe de travail Koret sur l’Éducation de la maternelle à la 12e année (éditeur)
• L’Écart d’éducation: Bons et Écoles Urbaines (avec William G. Howell)
• Changement générationnel: Combler l’écart de score aux tests (éditeur)
• Pas d’enfant Laissé Derrière? The Politics and Practice of School Accountability (co-éditeur avec Martin R. L’avenir du Choix de l’école (éditeur)
• Nos écoles et notre Avenir (éditeur)
• Limites de la ville
• La Sous-Classe urbaine (co-édité avec Christopher Jencks)
• Prix du fédéralisme
• Aimants du bien-être (avec Mark C. Rom)
• La Nouvelle Démocratie américaine (avec Morris P. Fiorina, Bertram Johnson et William G. Mayer)

Quatre de ses livres ont reçu des prix importants de l’American Political Science Association. Plus récemment, il a reçu le Prix Martha Derthick du meilleur livre pour le Prix du fédéralisme. Le prix est décerné à l’auteur d’un livre publié il y a au moins dix ans qui a apporté une contribution importante à l’étude du fédéralisme et des relations intergouvernementales.

Peterson est membre du comité d’examen indépendant qui conseille le Département de l’évaluation de l’Éducation sur la loi sur l’absence d’enfant laissé pour compte et membre du groupe de travail Hoover Institutions Koret de l’éducation de la maternelle à la 12e année à l’Université de Stanford. Les projets éditoriaux du Centre de recherche sur l’éducation ont rapporté que les études de Peterson sur le choix de l’école et les bons d’achat figuraient parmi les études les plus influentes du pays sur la politique éducative.