fotó: Popescu Andrei Alexandru on Unsplash

strukturalizmus

mint korábban említettük, a strukturalizmus az első hivatalos pszichológiai gondolkodási iskola. Wundt kapja a legtöbb hitelt, amiért megalapította ezt az iskolát, azonban sok gondolat és érdeklődés ténylegesen származik tanítványa, Edward B. Titchener (WIP). A strukturalizmus célja az elme szerkezetének vizsgálata volt. Az iskola pszichológusai meg akarták határozni és megérteni a tudatos elme alapvető elemeit, és ezt tudományosan is meg akarták tenni. Wundt ezt a célt az önvizsgálat eszközének felhasználásával közelítette meg, amely “magában foglalja a befelé tekintést; a saját belső tapasztalataink tükrözését, elemzését és értelmezését, amint azok előfordulnak” (WIP). Bár az önvizsgálatnak megvannak a maga előnyei, sok kritikus megemlítette, hogy ez a tudományos eszköz kevésbé ideális, mivel “nincs két ember pontosan ugyanúgy érzékeli ugyanazt a dolgot” (WIP). Ennek eredményeként az alanyok kísérleti jelentései gyakran szubjektívek és ellentmondásosak voltak.

funkcionalizmus

ennek a gondolkodási iskolának a vezető tudósa William James amerikai pszichológus és akadémikus volt, aki hitt az elme működésének tanulmányozásában, szemben a struktúrával. Ezen elmélet esetében a funkció arra utal, hogy az elme hogyan működik, és a mentális folyamatok hogyan segítik elő az alkalmazkodást (WIP). A funkcionalisták arra összpontosítottak, hogy miért fordulnak elő bizonyos mentális folyamatok, ami az alkalmazkodás, a motiváció, az állatok és a gyermekek tanulmányozásához vezetett. Ezek a pszichológusok úgy közelítették meg kísérleteiket, hogy önvizsgálatot alkalmaztak mentális tesztekkel, kérdőívekkel és fiziológiai intézkedésekkel együtt. (WIP)

pszichoanalízis

az egyén teljes megértése érdekében a pszichoanalitikus gondolkodási iskola pszichológusai hittek a tudattalan tanulmányozásában. Ennek a gondolkodási iskolának a vezetője Sigmund Freud volt. Az egyik leginkább hivatkozott pszichológus, Freud határozottan elhagyta lábnyomát a pszichológiában, amikor bocsánatkérés nélkül belemerült a tudattalan összes elemének tanulmányozásába, ami ellentétben állt azzal a munkával, amelyet a strukturalisták és a funkcionalisták az elme tudatos részéért végeztek. Freud úgy vélte, hogy a legtöbb “tényező, amely befolyásolja gondolatainkat és cselekedeteinket, kívül esik a tudatos tudatosságon, és teljes mértékben a tudattalanunkban működik” (WIP). Az emberi elmét egy jéghegyéhez hasonlította, ahol csak egy részét látják mások, míg a többi a tudatosság felszíne alatt él és virágzik.

fontos megjegyezni, hogy nem minden pszichológus követi Freud felfedezéseit, és a tudattalanra összpontosít, azonban a pszichológia legtöbb szakembere elismeri, hogy nagy hatással van a területre. A tudattalannal és a korai személyiségfejlesztéssel kapcsolatos munkája később pszichoterápiát alkalmazó pszichoanalitikusokhoz vezetett. Bár Freud törekvései a tudattalan kövezett utat a modern pszichológia, sokan szkeptikusak voltak a munkáját, mint a fogalmak nem mindig tesztelhető. Ezenkívül nem ismerte fel, hogy a gyermekkor utáni élet hogyan befolyásolta a személyiséget, és leginkább a pszichológiai rendellenességekre összpontosított. (WIP)

behaviorizmus

a mentális folyamatok hangsúlyától távolodva John B. Watson újította meg a pszichológiát a behaviorizmus megalapításával, amely egy olyan gondolkodási iskola, amely az elme objektív tanulmányozására koncentrál az ingerek (környezeti események) és a válaszok (megfigyelhető viselkedés) (WIP) vizsgálatán keresztül. Legegyszerűbb formájában a behaviorizmus a megfigyelhető viselkedés tanulmányozása.

Watson munkájának kiegészítése, behaviorista B. F. Skinner támogatta azt az elképzelést, hogy az emberi viselkedést “megerősítéssel és büntetéssel vizsgálják — megfigyelhető, környezeti tényezők — anélkül, hogy figyelembe kellene venni a belső mentális folyamatokat” (WIP). Később a kognitív behavioristák a nyílt és rejtett viselkedések tanulmányozásával jöttek létre.

Watson vágya, hogy objektív lencse alatt tanulmányozza az elmét, segítette a pszichológiát abban, hogy “tudományosabb” területté váljon, szemben a filozófia testével. Mint minden elmélet, ennek az iskolának a kritikusai is úgy vélték, hogy a legtöbb mentális hatás eredendően jelentkezik, így az objektív viselkedés tanulmányozása nem elegendő az elme egészének megértéséhez.

Gestalt

a ” gestalt “kifejezés” formát, mintát vagy egészet ” jelent.”Ezek a pszichológusok az elme és az emberi tapasztalatok egészének tanulmányozásában hittek, nem pedig az elemek lebontásában. A Gestalt pszichológusok ismertek a mondásukról:”az egész nagyobb, mint a részek összege”. Ez hangsúlyozza nézetüket arról, hogyan veszik el a jelentést, amikor az ötleteket lebontják; csak akkor lehet megérteni az emberi tapasztalatok valódi jelentését, ha a darabokat egész testként elemezzük. Max Wertheimer egy gestalt pszichológus példája, aki a megismerést, az észlelést, a problémamegoldást és a gondolkodást tanulmányozta. (WIP)

humanista

az előbb említett gondolkodási iskolák felfogásával és munkájával kapcsolatos elégedetlenségből fakadóan humanista pszichológia alakult ki. A humanisták úgy tekintettek az emberekre, mint” szabad ügynökökre, akik képesek irányítani saját életüket (szemben az ellenőrzéssel), saját döntéseket hozni, célokat kitűzni és dolgozni azok elérésén”. Az emberiség ily módon történő vizualizálásakor ezek a pszichológusok pozitívabb megközelítést alkalmaztak az emberi természethez, és úgy vélték, hogy az emberek eredendően jók.Carl Rogers az egyik legnevezetesebb humanista pszichológus, aki nem értett egyet a determinisztikus megközelítéssel (azzal az elképzeléssel, hogy cselekedeteinket rajtunk kívül álló erők irányítják), amely a pszichoanalízist és a behaviorizmust irányította. Egy másik humanista Abraham Maslow, aki leghíresebb a szükségletek hierarchiájának megteremtéséről, és többek között az egyetem végzős iskolájában, az új Társadalomkutatási iskolában tanított. Ez az iskola a terápia egy speciális formájához vezetett, amelynek célja az emberek teljes potenciáljának elérése.

fotó: Vishal Banik on Unsplash

a pszichológusok ma úgy döntenek, hogy több gondolkodási iskolát integrálnak munkájukba, hogy a lehető legteljesebb elemzést kapják. Az elme és az emberi tapasztalatok összetettsége miatt a pszichológia soha nem lesz statikus tudományterület. Idővel új elméletek jelennek meg, amelyek feltárják bonyolult elménk új aspektusait.