annak ellenére, hogy nagyon szeretem azt a tényt, hogy az első HW sok adatmanipulációval/tisztítással foglalkozott, még mindig nyilvánvaló, hogy sok ember számára katasztrófa. Először is, van korlátozott mennyiségű benyújtás, összesen 5 alkalommal (változott 10 alkalommal 1. HW), és az oktató azt állította, autograder csak osztályozás nem hibakeresés. Azonban a beépített tesztek néha túl lazák, néhány nyilvánvaló hibát csúsznak, és végül elakad az autograder – ben, ami túl szigorú, és 0 betekintést nyújt, amikor egy hibával találkozik. Tehát összességében valóban nem lesz egyértelmű nyomod, hogy hol követted el a hibát, miközben a feladat szigorúan megkérte, hogy hozza létre a teszt eredményét. Az egyes feladatok megfogalmazása és utasításai szintén nagyon tisztázatlanok. Tehát a nap végére nem tölti az ideje nagy részét modellek építésével, de biztos vagyok benne, hogy több tucat órát kell töltenie valami hibakereséssel, ami valóban triviális a HW sikere szempontjából.

a HW általános nehézsége szintén szükségtelenül kihívást jelent. Teljesen rendben vagyok az összes ML modellel, de a tanfolyam valóban feltételezi, hogy mindent megértett a logisztikai Regresszióról, az SVM-ről, a Keresztellenőrzésről, az AUC-ról stb. Ezért nagyon ajánlom az AML beállítását a kurzus nehéz előfeltételeként, figyelembe véve az első HW nehézségét, és úgy tűnik, hogy a második HW továbbra is kiterjed a felügyelt/felügyelet nélküli tanulásra is.

egyelőre azt javaslom a hallgatóknak, hogy kerüljék a tanfolyamot, mivel ez személyesen hatalmas fájdalmat okoz nekem a hibakeresésben, miközben teljesen fogalmam sincs, hol követtem el a hibát. Lehet, hogy az autograder, amelynek 10 tizedes, míg van 6, stb. Az egyetlen visszajelzés, amelyet kaphat, az, hogy néhány órán belül válaszol, minimális utasítással, például “olvassa el a fő bejegyzést, amelyet kitalál”. A jelenlegi DL tanfolyamot az egészségügy hibakeresésének hívom.

javaslatom:

1. A beépített teszt esetnek erősebbnek kell lennie a hibák észleléséhez és némi betekintéshez.

2. ne állítson be korlátozott számú benyújtást, ha a tesztesete és az autograder egyszerre olyan szar.

3. adjon meg jól definiált utasításokat. Jelentős különbség van az “azt javaslom” és a “meg kell”között. Mondd el a diákjaidnak, hogy melyik részt kell követned,és melyik részt javaslom, hogy kövesd.

ismét sok potenciált látok a pályán kívül. Az idő múlásával, ez lehet az egyik legjobb tanfolyamok biztosított DS pálya a jövőben. De ez nem igényel sok finomítás, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a diákok töltik korlátozott ideig valami több, mint hibakeresés a kódot, mert számjegyek száma nem ugyanaz.