ミッションステートメント

nehsは、全国小学校校長協会（naesp）と協力して全国中等学校校長協会（nassp）のプログラムです。 このプログラムは、すべての小学校のために設計されており、二つの主要な機能が含まれています:

学生の成果を認識-全体の子供、特に学生の学業成績のフルレンジと学校、家庭で、そしてコミュニティで責任ある学生になる能力。 章の活動に参加するメンバーとして学生を巻き込む;そしてリーダーシップの開発およびサービス活動によってすべての学生を巻き込み、学校の達成の文化を

コア原則

奨学金は、学習へのコミットメントを意味します。 NEHSのメンバーは耕作された心の不変の利点を知っている読書および調査の時間を使って喜んでである。 私たちは皆、教育は人生の終わりでのみ終了するために、学校の日、学年、または私たちの教育のキャリアの終わりにかどうか、正式な教育が終了した 知識は、最高の成功につながる生活の中で一つの偉大な要素であり、それは唯一の方法で取得することができます-勤勉と努力によって。 学習は、私たちが過去を読むランプと、未来を照らす光を提供します。 NEHSのメンバーは、奨学金に固有の機会を通じて、世界を継続的に拡大することに挑戦されています。

責任は、私たちがやろうとしていると言うことを行うための私たちのコミットメントです。 それは間違ったことの誘惑に直面したときに正しいことをするための私たちの義務です。 責任は私達の家族のための私達の心配の表現である。 私たちは、学業目標を達成するために学校で責任ある方法で働いています。 スポーツをするとき、私達は私達の最もよい努力と競争し、よいスポーツマンシップを表示することによってチームに責任があります。 私たちのコミュニティに対する私たちの責任は、世界の私たちの部分の法律、文化、伝統を尊重し、良い市民権の行為を通じて表示されます。 NEHSのメンバーは、家庭、学校、地域社会で責任を発揮し、仲間のロールモデルとして機能します。 私たちは誇りを持ってこれらの新しい責任を受け入れます。p>

サービスが優先されます。 わたしたちの日々の生活の中で，奉仕を行う多くの機会が生じ，他の人が一人ではできないことをするのを助けます。 金銭的報酬や報酬の期待なしに、困っている人の利益のために働くこの意欲は、私たちがメンバーに求める品質です。 私達は私達のすべてのためのよりよい明日の作成に私達の時間および能力を自ら志願する考えに託されます。

リーダーシップは、すべての回で学校に肯定的な影響を発揮することを意味します。 学生のリーダーは、クラスや学校の活動で主導権を握り、目標を達成するために他の人を訓練し、支援するよう努めます。 私達のリーダーシップの価格は犠牲-他の興味のための私達の個人的な興味をもたらす自発性である。 リーダーは自信を持っており、他の人が躊躇するときに前進します。 リーダーシップは私達の生命の多くの面で必要である;従って、導くことは私達のメンバーのそれぞれへもう一つの重要な挑戦である。

基準

会員のために考慮されるためには、学生は良いリーダーシップスキル、優れた市民権を示し、次のように学術の卓越性を示す必要があります。

·あなたはあなたの4年生のレポートカードにすべてのaのおよび/またはbのを作っています。p>

·あなたはあなたの4年生の進捗状況レポート上の任意の科目でCを受け取っていません。p>

·あなたは3年生から現在までの規律の紹介を受けていません。p>

·あなたの4年生の進捗状況レポートの実施のための任意のNのまたはUのを受け取っていません。

·4年生の間に優れた出席記録があります（これには10回以上の欠席/10回の遅刻/10回の早期解雇が含まれます）。

·あなたは奨学金、リーダーシップ、性格、市民権を示しています。

·あなたは夏の間に5時間のコミュニティサービスを完了しました。P>

2019-2020学年のアプリケーションパケットは今週帰宅します。 あなたが完了したボランティア時間フォームを持っている場合は、パケットと一緒にそれを回してくださ

パケットは6月までにメイソンさんによるものです。

18日（水）3:45-4:15にメイソンさんの教室で候補者のみ（保護者なし）のための説明会があります。

申請書は委員会によって審査され、選択された候補者には、入学式への手紙と招待状が届きます。

申請書は委員会によって審査されます。

質問がある場合は、Mas.Masonにメールしてください[email protected].