アメリカはメキシコや他のスペイン語圏の国に近いため、スペイン語は米国で最も頻繁に話されている外国語の一つです。 そして、アメリカのヒスパニック系の人口が大幅に毎年拡大して、スペイン語を学ぶことはより重要ではありませんでした。

アメリカの学生のスペイン語と文化のより大きな理解を促進するために、より多くの教師が外国語の指導を考慮する必要があります。 スペイン語教師は、学生のスペイン語を話すスキルを向上させる専門家である必要があり、アメリカとスペイン語圏の国の様々な文化の違いについ

しかし、スペイン語話者のこの新進グループを教える機会を得る前に、潜在的な教師は、彼らが文化、言語の構造、およびスペイン語教師に必要なコンテ

認定を取得することによってのみ、教師は言語学と言語習得への長年の献身とハードワークを反映して、この言語習得を示すことができます。

認証とは何ですか？

認定は、教師が効果的に学生を教えるために必要な教育ツールを持っていることを保証するものです。 認定プロセスは、潜在的な教師が教師の準備プログラムに登録したときに始まり、教師のスキル、能力、知識の検査で最高潮に達します。

各州の認定基準は異なりますが、ほとんどの場合、コンテンツと教育スタイルの知識が必要です。 あなたの状態の認定プロセスの詳細については、州の教育認定要件のマップをご覧ください。

スペイン語教師認定プロセスは、彼らの言語理解と音声分析スキルに潜在的な教師をテストするので、将来の教師は、件名の彼らの完全な理解を この厳格な基準に合格するためには、潜在的な教師は正確に何を勉強すべきですか？

スペイン語コンテンツの知識

認定になる前に、潜在的な教師はスペイン語で効率的かつ正確に通信する能力を示す必要があります。 これには、家庭、学校、趣味、現在の出来事などのトピックについて、対人関係や会話の方法で話すことが含まれます。

教育の指導者は、スペイン語の教師が文法や発音に誤りがなく、明快さと精度でネイティブスピーカーとスペイン語を通信することを期待しています。 これには、主語/動詞の合意や語順など、スペイン語の単語や文章の形成を支配するさまざまなルールが含まれます。

認定プロセス中に、潜在的な教師は、クラスをリードする能力を示すことが期待されているので、教師は、学生に対処する際に、過去、現在、および未来の時制を語り、説明し、説明し、使用する準備をする必要があります。

クラスをリードするとき、スペイン語の教師は、日常生活の中で特定の興味、分野、および状況に関連するトピックに通信する方法を知っている必要が このために準備するためには、潜在的な教師はスペイン語の語彙の完全な理解を得る必要があります。

認定プロセス中に、潜在的な教師は、短い会話からなるスペイン語話者の音声録音を聞きます。 その後、語彙や慣用表現を含む会話の構造を修正または記述するように求められます。

認定基準では、潜在的な教師がスペイン語の発音と文法の誤りを特定、修正、分析する能力を示すことが求められています。 これには、偽の同族、スラングの使用、および登録エラーが含まれます。

スペイン語を話すことを支配するルールを理解することに加えて、潜在的な教師はまた、明確に言語を書く能力を実証する必要があります。 認定は、トーン、表現、および語彙の選択のための適切なスタイルを示しながら、世界の問題、旅行、家族のような特定のトピックについて書く方法を示すた

潜在的なスペイン語教師は、書かれたスペイン語のスペル、構造、句読点の属性の知識を示し、特定の文法規則を打破することができる必要があり 彼らは、動詞の活用の正しい使用法だけでなく、緊張や気分の選択を識別する能力を示す必要があります。

生徒に言語習得を教えることに加えて、スペイン語教師はスペイン語を話す文化の違いと類似点を効果的に説明しなければなりません。

スペイン語圏の文化

認定を受ける前に、潜在的な教師はスペイン語圏の国の地理、歴史、芸術、文学の知識を実証する必要があります。

認定された教師は、これらの国の違いだけでなく、彼らがお互いに共有する文化的属性を理解しています。 これには、挨拶、身振り、通過の儀式、態度などの違いが含まれます。

例えば、潜在的な教師は、多くのスペイン語圏の国が言語を共有していますが、教師が理解しなければならない発音や単語の使用法にはわずかな違いがあることを理解する必要があります。

潜在的な教師は、重要な文化的特性の知識を得て、教室の設定にこれらの特性を統合する必要があります。 地理的語彙についてのクラスを教えるときに、教師は地理がスペイン語圏の国をどのように分割し、まとめたかについての情報を含めることがで これには、地理学がこれらの国の芸術、音楽、ライフスタイルをどのように形作ったかに関する情報が含まれます。

スペイン語教師になる

スペイン語教師になるための道は挑戦的ですが、やりがいがあります。 あなたの州の認定プロセスについての詳細を学ぶことに興味があるなら、教師の認定要件マップを探索してください。

効果的なスペイン語教師

外国語を初めて学ぶ学生にスペイン語を教えるとき、教師は言語習得を促進するいくつかの慣行と態度を採用新しい言語学習者のために、言語を学ぶためのパスだけでなく、その言語の文化的側面は、時には困難で信じられないようです。

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しかし、多くの外国語教師は、効果的な外国語指導の設定された側面に同意します。

“効果的な外国語教師の行動と態度”の記事で: 外国語史料に掲載されたアンケート調査の結果”、研究者は、新しい学生に外国語を教えるために使用される最も効果的な教育アプローチを検討しました。

この記事では、Teresa R.Bellが457人の外国語教師を調査し、教師が外国語への学生の関心を高めることに同意する包括的な目標、行動、活動を開発しました。 ベルは、外国語教育は、よりコミュニケーションとインタラクティブなアプローチに、伝統的な、文法ベースのアプローチから年間でシフトしている

全体的に、教師の97％は、クラスで本物の材料を使用して文化と言語を統合することは、学生が学習プロセスに関与させる最良の方法の一つであるこ 教室で地図、写真、アーティファクト、食べ物を使用することで、教師は生徒がクラスに参加するように促す、より脅迫的で会話的な環境を作り出します。

クラスに文化を統合することに加えて、ポーリングされた教師の94％は、彼らが指示に耳を傾け、ターゲット言語での質問に応答するために学生を奨励し、英語よりも教室でターゲット言語を使用していると述べました。 たとえば、スペイン語の教師は、スペイン語でルールやクラスの活動を説明し、学生がスペイン語で応答することを期待します。

繰り返し、画像、メモリデバイスのような学習戦略を導入することにより、教師は、学生が迅速に日常のコミュニケーションにターゲット言語を統合す