Av Kaliya Young fra Unconference.net
Klikk her for En Nedlastbar Versjon

unconference * formatet skaper plass for peer-to-peer læring, samarbeid og kreativitet.i starten vil hele gruppen samles og bli veiledet gjennom å skape en agenda ved hjelp av åpen romteknologi. Den nøyaktige prosessen er ikke viktig å forstå på forhånd-prosessen blir klar når det skjer. Det viktige er at alle de som er samlet vil få mulighet til å sette konferansemøter på dagsordenen. Ingen sesjon vil bli stemt av eller ‘vil ikke skje’ av en annen grunn. Alle sesjoner er velkomne.sesjonene som innkalles vil variere fra det formelle til det uformelle: Fra det gjennomtenkte pre-forberedte foredraget som reflekterer år med forskning og praksis til øyeblikkets nye ide som ville være morsomt å snakke om.

Før arrangementet…
det vil trolig være en wiki som gir deg en følelse av omfanget av emner som folk foreslår og å få kontakt med andre som du kan samarbeide med når du innkaller en økt.

selv om du ser forslag til økter og snakker om ideer på forhånd, er det ikke her agendaen blir opprettet—det skjer på selve arrangementet.

Samarbeid mellom deltakere som innkaller økter og til og med sammenslåing av økter om lignende emner, oppfordres begge. Hvis du innkaller til en økt, vil beslutningen om å fusjonere med en annen økt alltid være din å gjøre.

Innkalle en økt…
det er flere viktige punkter om en unconference:

du trenger ikke å gjøre forberedelser for å innkalle en økt. Hvis du får en ide om dagen for arrangementet, ring en økt.

Det er ingen riktig måte å lede en økt på. Det er imidlertid en bias mot samhandling og diskusjon.

Velg et format for økten din vil hjelpe deg med å oppnå visjonen din.

Følgende er noen ideer om ulike økttyper for å få deg til å tenke på muligheter.

typer økter…

• den lengre formelle presentasjonen
• Dette er vanskelig, fordi det er vanskelig å gjøre en formell presentasjon interaktiv. Men hvis du har en stor, velutviklet ide, kan du trekke den av.
• en kort presentasjon for å få ting i gang
  5-15 minutter med forberedt materiale/kommentarer fra sesjonslederen etterfulgt av en interaktiv diskusjon
• Gruppediskusjon
  noen identifiserer et emne de er interessert i, andre kommer for å delta i samtalen og en interessant diskusjon skjer
• Mitt Store (Eller Lille) Spørsmål
  du har et spørsmål du vil vite svaret på, og du tror andre i gruppen kan hjelpe deg med å svare på det. Dette formatet kan også bare være frøet til en samtale.
• Show and tell
  du har en kul prosjekt, en demo, eller bare noe å vise og la folk leke med det er springbrett for all samtalen i økten. Alternativt kan du invitere andre til å ta med sine egne elementer for å vise og fortelle (kanskje med et tema), og alle tar en tur deling.
• Lær Hvordan Du Gjør X
  Hvis Du er tilbøyelig til å undervise, kan dette være enkelt og effektivt. Ta med utstyret du trenger, og ha en plan som lar deg lære fem, ti eller 15 personer hvordan du gjør noe på samme tid.

ta bilder av ulike elementer i programmet slik at du kan dele dem med andre enten på økter du leder eller i andre økter.

Råd om å lede en økt…

• hvis du innkaller til en økt, er det ditt ansvar å «holde plassen» for økten. Du holder plassen ved å lede en diskusjon, ved å legge ut et «første spørsmål» eller ved å dele informasjon om programmet. Vær hyrden-vær synlig, vær så involvert som nødvendig, vær et fyrtårn av sunnhet som styrer gruppen.
• Be om hjelp til å holde plassen hvis du trenger det. Du kan for eksempel sette en økt på tavlen og vite at du er så lidenskapelig om emnet at det ville være bedre hvis noen andre, noen mer objektive, letter diskusjonen. Velg noen fra teamet ditt, eller en annen deltaker som er interessert i emnet.
• ikke anta at folk i rommet vet mer, eller mindre, enn du gjør. Du vet aldri hvem som kommer til å være interessert i økten. Du vil kanskje begynne med å be folk om å holde opp hendene hvis de har vært involvert i emnet i mer enn fem år, i ett til fem år, eller i ett år eller mindre.
• ikke bli opprørt hvis bare to personer møter opp til økten. De to personene er de som deler din interesse.
• ikke føl at du må «fylle» opp en times tid. Hvis det du må si bare tar 15 minutter og gruppen er ferdig med å samhandle–så kan økten avsluttes. I starten av konferansen vil vi diskutere retningslinjer for hvordan dette kan skje.
• føler ikke press for å få alt til å ta «bare» en time. Hvis du starter med en kort presentasjon, og deretter en gruppesamtale kommer i gang, og diskusjonen må fortsette forbi en time-finne en måte å gjøre dette skje. Du kan kanskje fortsette å snakke en stund i rommet du er i, eller flytte til en annen del av konferanseområdet, eller legge «Del 2» på dagsordenen ved starten av konferansen, vi vil diskutere retningslinjer for hvordan dette kan skje.
• Vær Modig! Andre er interessert i å gjøre økten arbeid!
• tenk på ideene du vil dekke i økten, og hvordan du vil dekke dem. Men ikke føl deg som om du trenger å forberede en god del. (Hvis du er over-forberedt, kan økten miste energi.)
• Eksperimenter med den typen økter du leder. Det er ikke noe slikt som «failue» en en unconference.

Råd for alle på unconference…
Gå med strømmen – denne hendelsen er ment å hjelpe deg og alle de andre grantees finne tid og plass til å snakke med og lære av hverandre.

Følg din lidenskap-Gå til øktene som interesserer deg.

Ta ansvar for din egen læring – hvis det er emner du virkelig er interessert i som ikke vises på dagsordenen først, må du sette dem på det.Scott Berkun skrev en flott beskrivelse av hvordan du kjører en vellykket unconference-økt; noen eksempler er hentet fra hans disposisjon.begrepet «unconference» oppsto da folk i teknologibransjen begynte å lage konferanser som gikk ut av de tradisjonelle modellene, som hadde involvert presentasjoner valgt måneder på forhånd, paneler av høyttalere, industri sponsorer snakker om sine produkter, og «trade show» utstillinger.