Socrative to oparte na quizach, formacyjne narzędzie do oceny z wieloma funkcjami, które mogą wzbogacić nauczanie i uczenie się. Nauczyciele mogą projektować quizy, wyścigi kosmiczne (zdjęcie bycia na jarmarku powiatowym i tryskania wodą w celu przeniesienia konia przez pole…tak po prostu, ale dla quizów!w celu gromadzenia i analizowania danych uczniów w czasie rzeczywistym w celu wprowadzania zmian w nauczaniu na miejscu i poprawy uczenia się uczniów.

Migawka narzędzia

dostęp: Socrative można uzyskać na trzech najlepszych systemach operacyjnych: Windows, Apple i Chrome. Pobieranie nie jest wymagane. Przeglądarka internetowa wykorzystująca HTML-5 jest potrzebna do uzyskania dostępu do wszystkich funkcji. Socrative można również używać na różnych urządzeniach: komputerach stacjonarnych, smartfonach, tabletach i telefonach komórkowych.

Workflow: istnieje umiarkowany czas inwestycji potrzebne, aby stać się biegły z Sokrative. Po utworzeniu bezpłatnego konta nauczyciele otrzymują automatycznie jeden pokój publiczny. Sala publiczna jest zasadniczo wirtualnym miejscem spotkań nauczycieli i uczniów. Niestety, sala Publiczna nie może pomieścić listy klas. Aby śledzić aktywność uczniów w pokoju publicznym, uczniowie muszą najpierw wprowadzić nazwę pokoju publicznego,a następnie swoje imię i nazwisko.

uczniowie nie muszą tworzyć kont. Nauczyciele zapraszają uczniów za pośrednictwem adresu URL do pokoju, aby uzyskać dostęp do quizu, szybkiego pytania, wyścigu kosmicznego lub biletu wyjścia.

w pokoju publicznym nauczyciele mogą tworzyć quiz, wyszukiwać quiz, kopiować poprzedni quiz, edytować quizy i wiele innych. Typy pytań mogą być wielokrotnego wyboru, prawda / fałsz lub krótka odpowiedź, a kolejność pytań może być tasowana dla każdego ucznia. Chociaż obrazy mogą być przesyłane do quizu, nie ma wsparcia dla plików audio lub wideo.

Socrative prowadzi sekcję raportów, w której nauczyciele mogą pobrać arkusz kalkulacyjny Excel z danymi dotyczącymi ogólnej wydajności klasy. Indywidualne raporty studentów są również dostępne do pobrania w formacie PDF. Zbiorcze i indywidualne wyniki można również przesłać e-mailem do nauczycieli.

jedną z wartych uwagi cech jest szybkie Pytanie. Szybkie Pytanie pozwala uczniom odpowiedzieć na pytanie wielokrotnego wyboru, prawdziwe/fałszywe lub otwarte w czasie rzeczywistym. Został zaprojektowany, aby zapewnić nauczycielom łatwą metodę rejestrowania zbiorczych wyników w klasie okresowo podczas lekcji. Takie sprawdzanie uczniów z szybkim pytaniem pozwala nauczycielom kalibrować swoje lekcje, aby lepiej zapewnić, że potrzeby edukacyjne wszystkich uczniów są zaspokajane. Wyniki zajęć mogą być natychmiast udostępniane uczniom.

exit ticket to quiz uruchamiany na końcu lekcji. Daje uczniom możliwość zademonstrowania swojego opanowania treści na dany dzień, jednocześnie zapewniając nauczycielom, że cele zostały osiągnięte. Socrative zaleca korzystanie z biletu wyjścia do dostosowywania zadań domowych lub rozwiązywania błędów.

wreszcie, Space Race pozwala nauczycielom zaprojektować quiz tak, aby poszczególni uczniowie lub zespoły studenckie mogły konkurować z innymi. Gdy każdy uczeń lub drużyna odpowie na każde pytanie quizowe, ich wybrany awatar przesuwa się do przodu w wyścigu. Uczeń lub zespół, który poprawnie odpowie na największą liczbę pytań w określonym przedziale czasowym, wygrywa wyścig.

dostępność: Chociaż Socrative nie obsługuje bezpośrednio uczniów o specjalnych potrzebach, strona internetowa i aplikacja mogą współpracować z programami do powiększania ekranu i czytania ekranu.

Prywatność: Polityka Prywatności Socrative jest szczegółowa, wyjaśniając dane, które są rutynowo gromadzone. Socrative szczegółowo opisuje, w jaki sposób ich narzędzie spełnia wymagania określone w ustawie o ochronie prywatności dzieci w Internecie (COPPA) oraz Ustawie o prawach edukacyjnych i prywatności w rodzinie (FERPA).

Warunki użytkowania: Socrative udziela nauczycielom ” ograniczonej, osobistej, niewyłącznej i niezbywalnej licencji na używanie i wyświetlanie materiałów oraz na korzystanie z tej strony i Usług wyłącznie do osobistego użytku edukacyjnego, co w przypadku nauczycieli (zgodnie z definicją poniżej) obejmuje korzystanie z korzyścią dla uczniów każdego nauczyciela (zgodnie z definicją poniżej)” (patrz Warunki Świadczenia Usług). Socrative zabrania nauczycielom zamieszczania materiałów uznanych za obsceniczne lub obraźliwe, zawiera ograniczenia dotyczące praw autorskich, ujawnia tajemnice handlowe, narusza prawa własności intelektualnej, zawiera reklamy lub Promuje łańcuszki i piramidy finansowe. W przypadku naruszenia Warunków korzystania z usługi, a żaden z wyżej wymienionych protokołów nie jest przestrzegany, Socrative nie ponosi odpowiedzialności prawnej.

Equity: Socrative zapewnia wszystkim uczniom-niezależnie od poziomu-możliwość śledzenia i zrozumienia ich postępów. Może to służyć poprawie równości w edukacji, ponieważ nauczyciele mogą doskonalić uczniów (lub grupy uczniów), którzy są zmuszeni do uczenia się treści. Nauczyciele mogą dostosowywać plany lekcji i quizy na podstawie informacji zwrotnych dostarczanych przez funkcje raportów Socrative.

Socrative przegląd wideo

Socrative i Model SAMR

• Substitution: uczniowie mogą wykonywać Socrative quizy, szybkie pytania lub bilety wyjścia i natychmiast porównać swoje wyniki z rówieśnikami. Uczniowie nie muszą już czekać, aż nauczyciele zbiorą wyniki w klasie, ponieważ odbywa się to cyfrowo w czasie rzeczywistym.
• Augmentacja: Socrative pozwala nauczycielom i uczniom śledzić ich postępy jako jednostki i jako członkowie społeczności uczącej się poprzez oceny formacyjne. Wyniki można następnie porównać z innymi społecznościami edukacyjnymi zlokalizowanymi w mieście, w innym stanie lub w połowie świata.
• modyfikacja: nauczyciele mają dostęp do raportów wzbogaconych o dane, które mierzą uczenie się w trzech sferach: indywidualnych uczniów, klas i pytań quizowych. Raporty są dostępne w czasie i miejscu.
• redefinicja: funkcja wyścigu kosmicznego Socrative może pomóc uczniom w angażowaniu się w działania uczenia głębokiego, samodzielnie lub w grupach. Uczący się mogą odczuwać euforię i osiągnięcia, gdy zajęcia edukacyjne stają się zabawnym wyzwaniem. Nauczyciele mogą bezproblemowo stworzyć wyzwanie, nie martwiąc się o wyniki lub tabulowanie wyników, ponieważ funkcje te są obsługiwane przez Socrative.

zajęcia dydaktyczne

Matematyka: nauczyciel trzeciej klasy prowadził pierwszą lekcję na ułamkach. Niektórzy z jego uczniów wydają się być zakłopotani pojęciem ułamków będących częściami całości. Zanim zagłębisz się w treść, zadaje swoim uczniom szybkie Pytanie, aby mógł dostosować swoją lekcję do potrzeb swoich uczniów.

zdrowie: po lekcji na temat sprawdzania etykiet żywności pod kątem zawartości glukozy, sodu i tłuszczu, uczniowie zapisani na zajęcia zdrowotne zostali przydzieleni do zespołów. Ich nauczyciel zdrowia uruchomił quiz wyścigu kosmicznego, aby zespoły mogły określić ogólną wartość odżywczą różnych produktów spożywczych. Drużyna, która w ciągu 20 minut poprawnie wypełni każde pytanie, wygrywa wyścig.

Organizacja społeczności: organizator społeczności zgromadził obywateli amerykańskiego spisu powszechnego, którzy doświadczyli nieproporcjonalnie wysokiego wskaźnika raka płuc. Deweloper zwrócił się do samorządu o wybudowanie spalarni odpadów w granicach gminy. Po prezentacji organizatora społeczności na temat wpływu zdrowotnego i ekonomicznego spalania odpadów na inne społeczności, zaprasza mieszkańców do skorzystania z funkcji biletu wyjścia Socrative. Bilet wyjścia pozwoli organizatorowi społeczności odpowiedzieć na wszelkie utrzymujące się pytania lub nieporozumienia przed następnym wydarzeniem.

zasoby

• The Socrative Teacher
• Socrative reviews by Apple users
• AppEd Review: Socrative
• Socrative reviews by Android users
• Common Sense Education review on Socrative
• Socrative review by Windows users
• Kaaren Thompson video review of Socrative

How to użyj Socrative

1. wpisz www.socrative.com w Twojej przeglądarce
2. strona wymaga od wszystkich nauczycieli utworzenia bezpłatnego konta.
3. wypełnij stronę „Pobierz konto”.
4. Socrative wyśle nowym użytkownikom e-mail zakładający konto.
5. po zalogowaniu się za pomocą poświadczeń konta Strona główna użytkownika udostępnia kilka klikalnych opcji:
6. aby uzyskać dostęp do samouczka, kliknij ikonę wprowadzenie
7. aby zaprojektować quiz, szybkie pytanie, wyścig kosmiczny lub bilet wyjścia, kliknij ikonę oznaczoną quizem
8. aby aktywować quiz, szybkie pytanie, wyścig kosmiczny lub bilet wyjścia dla ucznia, kliknij ikonę oznaczoną Launch
9. aby zaprojektować pokój, kliknij ikonę oznaczoną pokoje
10. aby sprawdzić wyniki uczniów i klas, kliknij ikonę oznaczoną raporty
11. aby zastosować rozwiązania typowych problemów napotykanych przez użytkowników, kliknij ikonę o nazwie rozwiązywanie problemów

badania

awedh, M., Mueen, A., Zafar, B., & Wykorzystanie Socrative i smartfonów do wspierania uczenia się opartego na współpracy. International Journal on Integrating Technology in Education, 4(3). doi: 10.5121 / ijite.2014.3402

Dervan, P. (2014). Zwiększenie zaangażowania uczniów w klasie za pomocą Socrative (internetowego systemu reakcji uczniów): raport. The All Ireland Journal of Teaching and Learning in Higher Education, 6(3), 1801-1812.

Méndez, D., & Slisko, J. (2013). Oprogramowanie Socrative i smartfony jako narzędzia do wdrażania podstawowych procesów aktywnego uczenia się fizyki w klasie: wstępne studium wykonalności z potencjalnymi nauczycielami. European Journal of Physics Education, 4 (2), 17-24.

Korzystanie z urządzeń mobilnych: Korzystanie z Socrative w klasie. Dziennik nauczania i uczenia się z technologią, 3(1), 99-101. / align = „left” / 1014434jotlt.v3n1. 5016