Paul E. Peterson jest Henry Lee Shattuck profesor rządu i dyrektor programu na temat polityki edukacyjnej i zarządzania na Uniwersytecie Harvarda, Senior Fellow w Hoover Institution na Uniwersytecie Stanforda, i starszy redaktor edukacji Next, czasopismo opinii i badań.

Peterson jest byłym dyrektorem Centrum Amerykańskich Studiów Politycznych na Uniwersytecie Harvarda oraz Programu Studiów rządowych w Brookings Institution. Uzyskał doktorat. z nauk politycznych na Uniwersytecie w Chicago. Jest członkiem American Academy of Arts and Sciences oraz National Academy of Education, a także stypendystą Fundacji Guggenheima, Niemieckiej Fundacji Marshalla oraz Center for Study in the Behavioral Sciences.

jest autorem książki Saving Schools: From Horace Mann to Virtual Learning (Harvard University Press, 2010).

jest również autorem lub redaktorem wielu innych publikacji, w tym:

• School Choice International: Badanie partnerstwa publiczno-prywatnego (współredaktor z Rajashri Chakrabarti)
• School Money Trials: The Legal Pursuit of Educational adekwatności (współredaktor z Martinem R. Westem)
• Reforming Education in Florida: A Study Prepared by the Koret Task Force on K-12 Education (redaktor)
• the Education Gap: Vouchers and Urban Schools (with William G. Howell)
• zmiana pokoleniowa: Zamykanie luki w wynikach testów (redaktor)
• brak dzieci zostawić? The Politics and Practice of School Accountability (współredaktor z Martinem R. W latach 1999-1999, wraz z Christopherem Jencksem, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w latach 1999-1999, w/ul>

  cztery jego książki otrzymały główne nagrody od American Political Science Association. Ostatnio otrzymał Nagrodę Martha Derthick Best Book Award za cenę federalizmu. Nagroda przyznawana jest autorowi wydanej co najmniej dziesięć lat temu książki, która wniosła znaczący wkład w badania nad federalizmem i stosunkami międzyrządowymi.

  Peterson jest członkiem niezależnej komisji rewizyjnej doradzającej Departamentowi oceny edukacji No Child Left Behind law oraz członkiem Hoover Institutions Koret Task Force of K-12 Education na Uniwersytecie Stanforda. Redakcyjne projekty w Education Research Center podały, że badania Petersona dotyczące wyboru szkół i bonów były jednymi z najbardziej wpływowych badań polityki edukacyjnej w kraju.