wykwalifikowani nauczyciele mają moc, aby zmienić życie uczniów. Ale nauczyciele, którzy są przykładem umiejętności przywódczych w tej dziedzinie, są w stanie wywierać jeszcze większy wpływ. Nauczyciele, którzy nauczą się przekładać swoje udane praktyki w klasie na wspólną wizję, która może pomóc w rozwoju szkoły, dzielnicy, a nawet branży, mogą przynieść uczniom korzyści daleko poza salami lekcyjnymi.

trajektoria kariery nauczyciela nie podąża za tym samym stopniowym wspinaniem się na szczyt, co jest powszechne wśród innych zawodów. Ogólnie rzecz biorąc, doświadczony instruktor z wieloletnim doświadczeniem będzie miał praktycznie takie same obowiązki jak nauczyciel, który jest nowy w tej pracy. Ale są sposoby, aby rozwijać się jako lider w tej dziedzinie.

Czytaj dalej, badając różne rodzaje strategii przywództwa nauczycieli i badając niektóre z najbardziej wpływowych cech, które dzielą efektywni nauczyciele.

czym jest przywództwo nauczycieli?

amerykański Departament Edukacji wskazuje, że jakość nauczyciela w klasie i siła lidera instytucji to dwa czynniki szkolne, które mają największy wpływ na sukces naukowy dziecka. Nauczyciele, którzy są liderami edukacyjnymi, korzystają z okazji, aby wyjść poza klasę, aby wpłynąć na system edukacji jako całość.

Centrum jakości nauczania, Krajowa Rada ds. profesjonalnych standardów nauczania i Stowarzyszenie Edukacji Narodowej połączyły siły w celu utworzenia Teacher Leadership Institute. Ta współpracująca organizacja stworzyła raport na temat kompetencji przywódczych nauczycieli, który utrzymuje, że przywództwo nauczycieli nie jest odosobnionym zadaniem. Jest to sposób praktykowania edukacji, który nieustannie priorytetowo traktuje rozwój uczniów,kolegów, okręgów i systemów szkolnych.

ci, którzy przewodzą, jak zauważa raport, nie robią tego tylko dla samorozwoju. Liderzy nauczycieli są zaangażowani w pomaganie innym w osiągnięciu ich potencjału, a nadrzędnym celem jest poprawa środowiska uczenia się uczniów i klas.

badania nad rolami przywództwa nauczycieli pokazują, w jaki sposób nauczyciele mogą uwolnić swój potencjał przywódczy w całej swojej karierze—począwszy od pierwszego dnia. https://t.co/ov9511Uk86 pic.twitter.com/3AmQxnN5E5

— ASCD (@ASCD) październik 5, 2019

według Stowarzyszenia Na Rzecz nadzoru i rozwoju programów nauczania istnieją zarówno formalni, jak i nieformalni liderzy nauczycieli. Formalni liderzy nauczycieli zajmują oficjalne stanowiska wysokiego szczebla, takie jak przewodniczący wydziału, trener instruktorski lub administrator szkoły. Nauczyciele, którzy są nieformalnymi liderami, wyłaniają się bardziej organicznie. Na przykład pedagog może podjąć inicjatywę, aby rozwiązać problem lub zaproponować nowy program. Ich wpływ wynika z szacunku, który zdobyli od swoich kolegów poprzez ich wiedzę pedagogiczną, a nie ich oficjalną rolę.

poza środowiskiem szkolnym nauczyciele mogą uczestniczyć w okręgowych komisjach oceniających nauczycieli lub zespołach programowych. Mogą również występować na konferencjach regionalnych lub krajowych lub zasiadać w Państwowej Radzie normalizacyjnej. Po prostu mówienie jako głos nauczycieli na posiedzeniach rady szkoły może ustanowić twoją rolę lidera.

ścieżki do przywództwa nauczycieli

Instytut przywództwa nauczycieli zidentyfikował trzy metody osiągnięcia przywództwa nauczycieli, wraz z szeregiem nadrzędnych umiejętności, którymi dzielą się liderzy edukacyjni. Jeśli masz nadzieję przejąć rolę lidera w swojej karierze edukacyjnej, możesz rozważyć następujące ścieżki.

przywództwo instruktażowe

wielu nauczycieli doskonali się w nauczaniu w klasie, ale przywództwo instruktażowe wykracza poza bycie świetnym nauczycielem w klasie. Nauczyciele, którzy są biegli w przywództwie instruktażowym, priorytetowo traktują również dzielenie się skutecznymi praktykami nauczania z innymi, wykorzystując technologię, gdy jest to właściwe. Prawdziwi liderzy w tej dziedzinie nie zachowują swoich skutecznych technik dla siebie, ale raczej dzielą się swoimi odkryciami, aby przynieść korzyści uczniom w innych klasach.

przywództwo polityczne

polityka edukacyjna jest w najlepszym wydaniu, gdy jest informowana o wglądach od doświadczonych nauczycieli. Każda decyzja podejmowana na poziomie polityki ma bezpośredni wpływ na sale lekcyjne i nauczanie. Niektórzy liderzy edukacji wychodzą nawet z roli w klasie, aby służyć na stanowiskach politycznych na poziomie szkolnym, powiatowym, stanowym i krajowym.

Kiedy nauczyciele są skłonni wykorzystać swoje doświadczenie, aby dokonać zmian na poziomie polityki, nasz system edukacji może zacząć kształtować bardziej skuteczne standardy i przepisy, które będą odpowiednio wspierać naukę uczniów. Nauczyciele, którzy priorytetowo traktują przywództwo polityczne, mogą rozszerzyć swoje wpływy na lokalne, państwowe i Narodowe systemy edukacji.

przywództwo Stowarzyszenia

Kiedy nauczyciele rozumieją, jak tworzyć i kierować znaczącymi, kolektywnymi działaniami, demonstrują przywództwo Stowarzyszenia. Umiejętność pomagania wielu kolegom w skupieniu się na jednolitej wizji pozwala nauczycielowi prowadzącemu doskonalić system edukacji.

wymaga to uważnego obserwowania tego, co działa i co jest potrzebne, aby pomóc w dalszym wspieraniu nauczycieli, uczniów i środowiska uczenia się. Nauczyciele, którzy są wykwalifikowani w kierowaniu stowarzyszeniami, często mogą budować mosty z administratorami i innymi zainteresowanymi stronami w celu poprawy i rozwoju wysokiej jakości praktyk instruktażowych.

nadrzędne kompetencje przywódcze

dane z Teacher Leadership Institute identyfikują również szereg nadrzędnych kompetencji liderzy edukacyjni często wykazują. Jeśli chcesz mieć wpływ na swoją własną praktykę nauczycielską, możesz rozważyć opanowanie niektórych z następujących umiejętności:

• refleksyjna praktyka: Pomaganie systemom w funkcjonowaniu z kulturą uważnej i znaczącej refleksji poprzez tworzenie warunków, które zachęcają do przemyślanego rozważania wśród rówieśników, administratorów i innych pracowników.
• efektywność osobista: zrozumienie własnych mocnych stron, stylu przywództwa i pasji oraz wykorzystanie tych atrybutów do wspierania uczenia się przez całe życie u innych i u siebie.
• skuteczność interpersonalna: Poszukiwanie możliwości lepszego wspierania współpracowników i budowanie krytycznych relacji w celu promowania działań opartych na wspólnej wizji i głęboko zakorzenionych w zaspokajaniu potrzeb uczniów.
• Komunikacja: Definiowanie, różnicowanie i dzielenie się starannie spreparowanymi komunikatami, które mogą pobudzić innych do dążenia do pozytywnych zmian na wszystkich poziomach systemu edukacji.
• ustawiczne uczenie się i edukacja: Tworzenie znaczących celów rozwoju zawodowego i poszukiwanie możliwości uczenia się, które pomogą Ci je osiągnąć. Przykłady obejmują zdobywanie dodatkowego wykształcenia wyższego, udział w konferencjach lub forach politycznych oraz udział w projektach badawczych.
• procesy Grupowe: otwarte angażowanie się w pracę z innymi, umiejętne zarządzanie dynamiką grupy i prowadzenie grup przez wyzwania.
• uczenie się dorosłych: budowanie świadomości uczenia się dorosłych, aby lepiej zrozumieć, jak wpływać na współpracowników i współpracować w celu zwiększenia rozwoju instruktażowego i sukcesu uczniów.
• zaplecze technologiczne: Wykorzystanie nowych technologii jako narzędzia do komunikowania się z różnymi odbiorcami, ułatwiania współpracy i oferowania działań edukacyjnych, które w przeciwnym razie byłyby niedostępne.

jak będzie wyglądać przywództwo edukacyjne w twojej karierze?

teraz wiesz o wielu sposobach na poszerzenie swojego wpływu jako wychowawca. Gdy chcesz poprawić swoje umiejętności przywódcze nauczycieli, rozważ swoje cele w terenie.

Jeśli masz nadzieję przejść do formalnej roli lidera, możesz rozważyć, w jaki sposób dyplom ukończenia studiów może Ci pomóc. Odwiedź Stronę Brandman University ’ s Master of Arts in Education, Educational Leadership program, aby dowiedzieć się więcej.

być może chcesz zdobyć nowe umiejętności, ale nie jesteś na rynku studiów magisterskich. Istnieje wiele możliwości rozwoju zawodowego, które można rozważyć. Aby zapoznać się z ofertą kursów z zakresu przywództwa, pedagogiki, zarządzania klasą i innych, odwiedź naszą stronę rozwój zawodowy dla nauczycieli.