uczenie się nie-asocjacyjne

większość zwierząt wykazuje pewien stopień uczenia się nie-asocjacyjnego. Oznacza to, że zmieniają swoją odpowiedź na bodźce bez związku z pozytywnym lub negatywnym wzmocnieniem. Zwierzęta często poddawane bodźcowi często przyzwyczajają się do tego bodźca-wykazują redukcję lub całkowitą eliminację odpowiedzi na bodziec bez pozytywnego lub negatywnego wzmocnienia. Jeśli je szturchniesz, ślimaki morskie (Aplysia) zwijają się do wewnątrz. Jeśli jednak poke je wielokrotnie, odpowiedź będzie coraz mniej ekstremalne, dopóki nie wycofają się w ogóle. Po przedstawieniu nowego bodźca, takiego jak porażenie prądem elektrycznym, ślimaki morskie odzyskają swoją reakcję wycofania na szturchanie. To zjawisko, w którym przyzwyczajenie znika, jest dogodnie znane jako dishabituation. Ponadto ślimaki morskie mogą być uczulone, dzięki czemu wykazują zwiększoną reakcję na szturchanie po pierwszym przedstawieniu silnego lub nowego bodźca. Różnica między dishabituation i uczulenie jest to, że dishabituation wiąże się z odzyskaniem pierwotnej odpowiedzi, podczas gdy uczulenie wytwarza odpowiedź silniejszą niż oryginalna.

kondycjonowanie Klasyczne

w 1902 roku rosyjski fizjolog Iwan Pawłow rozpoczął swoje słynne eksperymenty nad kondycjonowaniem. Pavlov wielokrotnie prezentował psu jedzenie po dzwonieniu dzwonka. Kiedy dzwon zabrzmiał bez prezentacji jedzenia, pies nadal reagował na dzwon tak, jakby był jedzeniem. Pavlov zebrał ślinę psów i odkrył, że ilość śliny wytwarzanej przez dzwonienie wzrosła, ponieważ psy były częściej narażone na sprzężenie prezentacji żywności i dzwonienia. Pies nauczył się kojarzyć dźwięk dzwonu z jedzeniem. Pavlov nazwał jedzenie bezwarunkowym bodźcem, lub UCS, ponieważ normalna reakcja psa będzie ślinotok przy prezentacji pokarmu. Dzwon określał bodziec warunkowy, lub CS, ponieważ reakcja na dzwon była uzależniona od związku między dzwonkiem a jedzeniem. Z tych samych powodów ślinotok w odpowiedzi na pokarm oznaczano jako odpowiedź bezwarunkową, czyli UCR, podczas gdy ślinotok w odpowiedzi na dzwonek nazywany był odpowiedzią warunkową, czyli CR. Kondycjonowanie psa do ślinienia się przy dźwięku dzwonu nastąpiło w wyniku sytuacji awaryjnej między UCS a CS. Eksperyment Pawłowa był przykładem pozytywnego uwarunkowania. Możliwe jest również negatywne kondycjonowanie zwierzęcia za pomocą nieprzyjemnego UKS.

kondycjonowanie operacyjne

w kondycjonowaniu klasycznym zwierzę nie otrzymuje żadnej korzyści z kojarzenia CS z UCS. Jednak w warunkowaniu operantowym niezwiązane zachowanie wiąże się z nagrodą. B. F. Skinner zaprojektował urządzenie zwane „skrzynką Skinnera” do testowania interakcji między UCS i CS. Szczur został umieszczony w pudełku Skinner; jeśli szczur nacisnął dźwignię wewnątrz pudełka, to pudełko uwolniłoby granulkę pokarmu. Wkrótce szczur naciskał dźwignię znacznie częściej niż przez przypadek. Najprawdopodobniej pierwszy raz szczur nacisnął dźwignię przez przypadek. Ale z każdym naciśnięciem dźwigni, operant jest wzmacniany nagrodą z jedzeniem. Szczur dowiaduje się, że naciśnięcie dźwigni jest związane z jedzeniem, więc będzie go coraz bardziej naciskać. Praktycznie każdy system operujący i nagradzający może być efektywnie wykorzystany.