estudantes encontram palavras desconhecidas o tempo todo, mas poucos desaceleram para pensar sobre o que eles podem aprender sobre essas palavras desconhecidas com base em como eles são usados. A capacidade de definir vocabulário desconhecido é uma habilidade de vida que os professores precisam ensinar explicitamente. Não podemos assumir que os alunos saberão como fazer isso sem instrução e prática. Abaixo estão cinco estratégias que encorajo os alunos a usar quando encontram novas palavras em um texto.veja as partes da palavra. Há raízes na palavra? A palavra parece outra palavra que conheces?quebre a sentença. O que você pode aprender sobre a palavra com base na informação na frase? procura pistas. Existem definições, sinônimos, antônimos, ou pontuação que fornecem pistas sobre o significado da palavra?

estas dicas podem não funcionar todas as vezes, mas dão aos estudantes um lugar para começar. Abaixo está um tutorial de vídeo que eu criei para fornecer aos alunos um exemplo concreto do que parece ser usar essas dicas ao ler um trecho do doador no StudySync.

Não só os alunos que usar essas estratégias para definir palavras desconhecidas desenvolver vocabulários mais rapidamente, mas ele irá ajudá-los a ser mais bem-sucedido no alto de estacas de exames, como o vestibular. Todo o vocabulário no novo SAT é usado no contexto, então os alunos terão que estar confortáveis navegando um texto desafiador com vocabulário desconhecido.