Jako většina rodin a agentur by se říci, Dr. Karyn Purvis, kdo ji ztratil statečného boje s rakovinou 12. dubna 2016, byl jedním z nejvlivnějších učitelů pro adoptivní rodiny. Existuje jen málo rozhovorů, které vedu s adoptivními rodinami, kde neodkazuji na její slova, moudrost, a odborné znalosti. „Buďte jemní“, “ ptáte se nebo říkáte?“, a „používat svá slova“ jsou tak zakořeněné ve mně, že vyjdou na téměř každé dítě (nebo dospělý), že jsem narazit, v mém světě adopce, nebo ne. Jako pedagog TBRI, byl jsem požehnán sedět a učit se od Dr .. Purvis na jejich intenzivním tréninku, nespočet konferencí, a zmocněn se spojit před jejím odchodem. Pokaždé, když jsem četl její slova, ať už v knize Připojených Dítě nebo poznámky z minulých školení, její lekce dřez hlouběji, a doufám, že se můžu obrátit na naše klienty a předat ani zlomek z její moudrosti, jak se starat o své děti z pevného místa. Vzal jsem si nějaký čas přemýšlet o všem, co jsem se naučil od Dr. Purvis a chcete sdílet tato slova s vámi dnes.

inventář příloh pro dospělé

“ dítě můžeme vést na místo uzdravení, pouze pokud známe cestu sami.“- Dr. Karyn Purvis

instrukce Dr. Purvisa o hodnocení připoutanosti dospělých byla nejen nápomocná v mé osobní cestě, ale je zásadní pro prozkoumání adoptivních rodin. Když uvažujeme o přijetí dětí do našich domovů, které zažily trauma, musíme dát prostor a čas naší vlastní léčebné cestě. Tyto děti pravděpodobně způsobí naše vlastní minulé rány, bez ohledu na to, jak velké nebo malé, a jak citát říká výše, musíme vést cestu k uzdravení.

před několika dny jsem letěl, kde jsem byl znovu zasažen pokyny, jak nejprve umístit kyslíkovou masku na sebe, než pomoci dítěti. Myšlenka je, že nemůžete pomoci dítěti, pokud jste omdleli nebo jste si ublížili nedostatkem kyslíku. Pokud k vám proudí kyslík, můžete rychle přijít na pomoc dítěti, uklidnit je a poskytnout kyslík, který potřebují k přežití. Stejný princip platí i pro naše vlastní léčebné cesty. Nemůžete pomoci dítěti, pokud jste zaujati svými vlastními potřebami. Nemůžete vést dítě k uzdravení, pokud nevíte, jak zdravý a bezpečný člověk vypadá pro sebe. Jak víte, kam je vést? Jak je učíte bezpečným vztahům, pokud nejste sami zabezpečeni?

jaké jsou tedy vlastnosti bezpečně připojeného dospělého? Dr. Purvis popisuje jednoduše jako dospělý, který je schopen:

• dát pozor, aby další
• přijmout péči z jiného
• být autonomní
• vyjednávat o své vlastní potřeby

Myslíte si, že boj s některou z těchto oblastí? Mohu poskytnout péči velmi snadno, ale získat tuto péči od jiné osoby je docela obtížné. Rodiče musí být k sobě upřímní ohledně svých vlastních dětských zkušeností a toho, jak vás to jako dospělého ovlivní. Udělejte si čas na skutečné zvážení výše uvedeného seznamu, který popisuje bezpečně připojeného dospělého. Se kterou z těchto oblastí bojujete ve své romantice, rodina, a přátelské vztahy? Pokud se snažíte získat péči, nebudete moci získat lásku, kterou vám vaše dítě chce rozšířit. Pokud nevíte, jak vyjednat své potřeby, nakloníte se k hněvu nebo nedůvěře ve své vztahy. Možná nevěříte, že někdo splní vaše potřeby, pokud je řeknete nahlas, takže mlčíte a rozčilujete se.

povzbuzuji vás, abyste byli k sobě upřímní a dávali milost a laskavost oblastem, ve kterých bojujete. Díky tomu budete lepší ve všech vašich vztazích, zejména s vaším adoptovaným dítětem. Když se naučíte dávat lásku zdravějším způsobem, vaše dítě se naučí přijímat skutečnou lásku. Pokud se můžete naučit být autonomní, vaše dítě se naučí důvěřovat druhým a důvěřovat sami sobě. Vyhledejte perspektivu poradce, pastor, přítel, nebo Manžel identifikovat důvody, proč bojujete s některou z těchto oblastí. Deník, modlit se, a přivést ji k Bohu, jak začít svůj vlastní hojení cestu označit cestu pro vaše dítě následovat.

hledání a dávání hlasu

„řekněte svým dětem“ jste vzácní, jste cenní a nikdo jiný není vytvořen jako vy – “ – dr. Karyn Purvis

slyšel jsem, jak lidé mluví o odchodu do sirotčinců ve východní Evropě, plných dětí a batolat, a popisují děsivé ticho. To byste očekávali od místnosti plné 2 letých? Bylo zjištěno, že zanedbané děti přestanou plakat, jakmile se dozví, že jejich výkřiky nejsou navštěvovány. Pokud nikdo neodpoví a spojí se s vámi, když křičíte, proč si udělat čas na výkřik a cítit opakované odmítnutí? Pláč je způsob, jak vyjádřit potřebu, zejména pro dítě, které není dost staré na to, aby své potřeby vyjádřilo slovy. Pokud zažívají zanedbávání nebo zneužívání jako malé dítě, začnou se cítit, jako by neměli hlas. Jak jsem zmínil výše, naučit se vyjednávat o svých potřebách vyžaduje prostředí, kde se cítíte bezpečně, abyste vyjádřili své potřeby a věřili, že vy a vaše potřeby budou oceněny odpovědí. Tento cyklus začíná pro nás, když jako kojenci. Plakala jste, když jste měla hlad, vaše matka slyšela vaše výkřiky a krmila vás. To vytváří cyklus důvěry, hodnoty a lásky. Naše děti z těžkých míst mají často tento cyklus narušen, což upevňuje poselství, že jejich potřeby nejsou důležité a nikdo na ně nebude reagovat s péčí. Jak rostou, přestanou mluvit o svých potřebách a vyvíjejí strategie, které uspokojí jejich vlastní potřeby. To se často projevuje negativním chováním, jako je lhaní, krádež, manipulace nebo agrese.

„Použít vaše slova“ je jedna z mých oblíbených hlášky z Dr. Purvis, protože to učí děti, aby se zeptat na to, co potřebují, místo toho, pomocí záchvaty vzteku, lhaní, nebo se chová komunikovat. Posiluje to, že jejich slova, přes negativní chování, mají moc uspokojit své potřeby. Nemusí hromadit jídlo, pokud se dozví, že mohou požádat o svačinu a jídlo jim bude poskytnuto. Nepotřebují krást hračky od svých sourozenců, pokud se naučí, že mohou požádat, aby si s nimi hráli.

Dr. Purvis povzbuzuje rodiny, aby se naučily říkat „ano“, než vždy říkat „ne“. To neznamená, že se stanete pushoverem, který kazí vaše dítě. Můžete se naučit říkat ano svému dítěti, i když technicky říkáte ne. Řekněme například, že vaše dítě chce sledovat televizní pořad nebo si hrát s konkrétní hračkou, ale jste v situaci, kdy to v tu chvíli nemohou udělat. Místo toho říká, „ne, nemáme na to čas“, můžete místo toho říkají, „právě teď děláme tuto činnost, ale dnes večer po večeři můžete sledovat, že TV show“. Tato zpráva se stále udržuje vás na trati za to, co děláte v té chvíli také říká dítěti, že jste slyšeli jejich potřebujete (nebo chcete) a bude tuto potřebu uspokojit, jen ne v ten moment. Přemýšlejte o posledních několika dnech a po celou dobu, kdy jste svému dítěti řekli „ne“. Někdy musíte říci “ ne “ v situacích, kdy se snaží běžet na ulici nebo se dotýkat něčeho, co by jim mohlo ublížit. Vsadím se však, že existuje alespoň několik věcí, které lze snadno přeformulovat, aby se vaše „ne“ změnilo na „Ano“ a posílilo se spojení, důvěra, a bezpečnost mezi vámi a vaším dítětem.

Smyslová Integrace Poruchou,

„Strádání a škodu, utrpěl na počátku života vliv na všechny způsoby, že dítě se vyvíjí – koordinátor, schopnost učit se, sociální dovednosti, velikost, a dokonce i neurochemické dráhy v mozku.“- Dr. Karyn Purvis

Dr. Purvis identifikuje 6 rizikových faktorů pro děti z tvrdých míst. Zneužívání, zanedbávání, a trauma jsou první faktory, které většina lidí identifikovat, ale Dr. Purvis také zdůrazňuje, dříve vystavení riziku pro dítě v obtížné těhotenství, těžký porod, a na začátku hospitalizace. Tyto rizikové faktory ovlivňují způsob, jakým si děti myslí, důvěra, a spojit se s ostatními, a to ovlivní naše děti bez ohledu na věk, ve kterém jsou adoptovány. Jednou z hlavních oblastí, které mohou tyto rizikové faktory bránit, je naše schopnost zpracovávat smyslové vstupy. Dr. Purvis uvádí, že naše smysly slouží čtyřem primárním funkcím:

• upozornit tělo a mozek na důležité podněty,
• chrání tělo a mozek před stále ohromen
• vyberte, co je důležité věnovat pozornost
• organizovat mozek automaticky

vezmeme na svět kolem nás skrze naše smysly – ochutnat, cítit, vidět, slyšet a dotek. Přidáme do tohoto seznamu společný seznam smyslů proprioceptivní (hluboký hmatový tlak) a vestibulární (rovnováha, tělo ve vztahu k zemi). Naše smysly nám pomáhají přijímat vstupy z našeho prostředí, organizovat tento vstup, a pošlete nám zprávu. Například, pokud budeme cítit, že se něco pálí, náš mozek velmi rychle procesů, které smrdí tím, že řekne nám, co vůně je (spalování potravin nebo pálení materiálů) a říká naše tělo, jak reagovat (podívejte se na oheň v domě, běžet pryč od nebezpečí, zůstat v klidu, protože to je jen táborák, atd.). Když naše děti mají poruchy ve zpracování, jejich mozek není schopen vypočítat vstupní jejich smysly jsou jim tak rychle, nebo stejným způsobem se někdo s typicky fungování smyslové zpracování.

pro naše děti z tvrdých míst má narušení smyslového zpracování často za následek frustraci, nadměrnou stimulaci nebo dysregulaci. Pokud vaše dítě je přecitlivělý na jeden nebo více svých smyslů, které berou v příliš mnoho informací, a jejich mozek nemůže to organizovat tak, aby nás udržet v klidu a porozumění. Jedná se o děti, které nemohou nosit určité látky ve svém oblečení, protože pocit na jejich těle je nadměrný. Nemusí být schopen vám říci, tento problém se objevuje, ale pokud se jejich mozek je zaneprázdněn s jejich oblečení, nejsou schopni rozeznat, že vstupní a nejsou schopni se soustředit ve škole nebo u jídelního stolu. Mohou být příliš snadno vyděšeni hlasitými zvuky a jejich mozek není schopen je uklidnit tak rychle nebo interpretovat jakýkoli hlasitý zvuk, který slyší jako hrozbu. Ostatní děti mohou být stimulovány smyslovým vstupem a potřebují silnější nebo intenzivnější vstup, aby si zorganizovaly svůj svět a myšlenky.

děti, které zažily některý ze 6 rizikových faktorů, které Dr. Purvis nastiňuje, jsou vystaveny riziku poruchy smyslového zpracování. Tyto děti často projeví tyto boje se smyslovým vstupem do svého chování a rodiče by to měli sledovat. Možná je vaše dítě agresivní, když se ostatní přiblíží příliš blízko, křičí, když jsou vlasy kartáčovány, nebo se odmítají účastnit určitých činností. Pokud má vaše dítě úplné zhroucení při konzumaci určitých textur jídla nebo určitých oděvů, mohlo by to být špatné chování, ale pravděpodobně to naznačuje problém se smyslovým zpracováním.

Zde jsou některé věci, které můžete udělat, pokud si myslíte, že vaše dítě může být zápasí s smyslové vjemy:

• Mějte záznamy o vaše dítě je divné, nebo problematické chování, aby zjistili, zda tam jsou vzory. Možná, že vaše dítě má vždy agresivní chování poté, co se vrátíte domů z přeplněné činnosti (párty, kostel, obchod s potravinami, nakupování atd.). To by mohlo znamenat, že vaše dítě bylo nadměrně stimulováno hlukem nebo nárazem do ostatních a jejich mozek není schopen je uklidnit, jak by měl, jakmile budou mimo nadměrnou stimulaci.
• Dejte svému dítěti spoustu smyslových bohatých aktivit každý den. To jim pomůže uspokojit jejich smyslové potřeby a naučit jejich mozek vnímat, organizovat, a reagovat na smyslové vstupy. Můžete vyhledávat online smyslové aktivity, které můžete dělat doma se svým dítětem.
• nechte své dítě vyhodnotit na poruchu smyslového zpracování Ergoterapeutem. Provedou plán hodnocení a léčby, který pomůže vašemu dítěti naučit se regulovat a uspokojovat smyslové potřeby.

tyto tři lekce jsou jednoduché koncepty, ale berou pro vás jako rodiče hodně záměru a praxe. Kontaktujte nás v Centru pro připojení po adopci a dozvíte se více o tom, jak tyto koncepty integrovat do rodičovství, zejména pokud máte potíže se svým dítětem.