Affektive Störungen umfassen alle Arten von Depressionen und bipolaren Störungen, und affektive Störungen werden manchmal als affektive Störungen bezeichnet. Wir werden zwei neu entwickelte Probleme bei affektiven Störungen bei Kindern und Jugendlichen diskutieren. Das sind die neuen diagnostischen Herausforderungen mit Neuroimaging-Techniken bei affektiven Störungen und der Einführung von disruptive Mood Dysregulation Disorder (DMDD). In den 1980er Jahren erkannten Psychiater Symptome von Stimmungsstörungen bei Kindern und Jugendlichen sowie bei Erwachsenen. Kinder und Jugendliche haben oder zeigen jedoch nicht unbedingt die gleichen Symptome wie Erwachsene. Es ist schwieriger, Stimmungsstörungen bei Kindern zu diagnostizieren, insbesondere weil Kinder nicht immer ausdrücken können, wie sie sich fühlen. Kinderpsychiater glauben, dass affektive Störungen bei Kindern und Jugendlichen nach wie vor eines der am meisten unterdiagnostizierten psychischen Gesundheitsprobleme sind. Wir versuchen derzeit, die neue Diagnosetechnik einzuführen – maschinelles Lernen bei Kindern und Jugendlichen mit MDD. Wir werden den aktuellen Fortschritt in der klinischen Anwendung von maschinellem Lernen für MDD diskutieren. Danach würden wir auch eine neue herausfordernde Diagnose diskutieren – DMDD. Wir leiden immer noch unter einem Mangel an Beweisen, wenn wir versuchen, die Patienten mit DMDD zu behandeln. Darüber hinaus gibt es einige Debatten über die diagnostische Gültigkeit von DMDD. Wir werden die aktuelle Situation der DMDD-Studien und die zukünftigen Richtungen in der Studie von DMDD erklären.