ahogy a legtöbb család és ügynökség mondaná, Dr. Karyn Purvis, aki elvesztette vitéz harcát a rákkal április 12-én, 2016, az egyik legbefolyásosabb tanár az örökbefogadó családok számára. Kevés olyan beszélgetés van az örökbefogadó családokkal, ahol nem hivatkozom a szavaira, bölcsességére és szakértelmére. “Légy szelíd”, ” kérdezel vagy mondasz?”, és a “Használd a szavaidat” annyira Belém vannak ágyazva, hogy szinte minden gyermekhez (vagy felnőtthez) eljutnak, akivel találkozom, az örökbefogadási világomban vagy sem. Mint TBRI pedagógus, túl áldott voltam, hogy Dr. Purvis-tól tanulhattam intenzív képzésükön, számtalan konferencián, és felhatalmazást kaptam arra, hogy kapcsolatba lépjek az ő halála előtt. Minden alkalommal, amikor elolvasom a szavait, akár a The Connected Child könyvben, akár a korábbi tréningek jegyzeteiben, az órái mélyebbre süllyednek, és remélem, hogy ügyfeleinkhez fordulhatok, és átadhatom a bölcsességének akár egy töredékét is, miközben gondozzák gyermekeiket a nehéz helyekről. Időt szántam arra, hogy átgondoljam mindazt, amit Dr. Purvistól tanultam, és szeretném ma megosztani veletek ezeket a szavakat.

felnőtt melléklet leltár

“csak akkor vezethetjük a gyermeket a gyógyulás helyére, ha ismerjük az utat.”- Dr. Karyn Purvis

Dr. Purvis oktatása a felnőttkori kötődés értékeléséről nemcsak a saját személyes utazásomban volt fontos, hanem döntő fontosságú az örökbefogadó családok számára. Amikor azt fontolgatjuk, hogy olyan gyermekeket vigyünk be otthonainkba, akik traumát szenvedtek el, teret és időt kell adnunk saját gyógyító utunknak. Ezek a gyerekek valószínűleg kiváltják a saját múltbeli sebeinket, nem számít, milyen nagyok vagy kicsik, és ahogy az idézet fent mondja, meg kell mutatnunk az utat a gyógyuláshoz.

néhány nappal ezelőtt repültem, ahol ismét megütötte az utasításokat, hogy először helyezze magára az oxigénmaszkot, mielőtt segítene egy gyermeknek. Az ötlet az, hogy nem tud segíteni egy gyermeknek, ha elájul, vagy az oxigénhiány károsítja magát. Ha oxigén áramlik hozzád, akkor gyorsan jön a támogatás a gyermek, megnyugtató őket, és biztosítja az oxigént, amire szükségük van, hogy túlélje. Ugyanez az elv vonatkozik saját gyógyító utazásainkra is. Nem tudsz segíteni egy gyermeknek, ha a saját igényeiddel foglalkozol. Nem irányíthatod a gyermeket a gyógyulás felé, ha nem tudod, hogy néz ki egy egészséges, biztonságos ember magadnak. Honnan tudod, hová vezesd őket? Hogyan tanítsd meg nekik a biztonságos kapcsolatokat,ha nem vagy biztonságban?

tehát mi a biztonságosan rögzített felnőtt jellemzői? Dr. Purvis felvázolja őket egyszerűen, mint egy felnőtt, amely képes:

• hogy érdekel, hogy egy másik
• kap ellátást egy másik
• legyen önálló
• tárgyalni a saját szükségleteit

küzdesz ezen területek bármelyikével? Nagyon könnyen tudok gondoskodni, de ezt a gondozást egy másik személytől meglehetősen nehéz megkapni. A szülőknek őszintének kell lenniük magukkal a saját gyermekkori tapasztalataikról és arról, hogy ez hogyan befolyásolja Önt felnőttként. Szánjon egy kis időt arra, hogy valódi figyelmet fordítson a fenti listára, amely egy biztonságosan rögzített felnőttet ír le. Ezek közül mely területekkel küzdesz a romantikus, családi és baráti kapcsolataidban? Ha küzdesz az ellátásért, akkor nem fogod tudni megkapni azt a szeretetet, amelyet gyermeke ki akar terjeszteni rád. Ha nem tudja, hogyan kell tárgyalni az igényeiről, akkor a harag vagy a bizalmatlanság felé hajlik a kapcsolataiban. Talán nem bízol abban, hogy valaki kielégíti az igényeidet, ha hangosan kimondod őket, ezért csendben maradsz és neheztelsz.

arra bátorítalak, hogy légy őszinte magaddal, és adj kegyelmet és kedvességet azoknak a területeknek, ahol küzdesz. Ez jobbá teszi Önt minden kapcsolatában, különösen az örökbefogadott gyermekével. Amikor megtanulod egészségesebb módon adni a szeretetet, gyermeke megtanulja, hogy valódi szeretetet kapjon. Ha megtanulsz önállóvá válni, a gyermeked megtanul bízni másokban és önmagadban. Keresse meg a tanácsadó perspektíváját, lelkész, barát, vagy házastárs, hogy azonosítsa azokat az okokat, amelyekkel ezen területek bármelyikével küzd. Naplót, imádkozz, és hozd el Istenhez, hogy elindítsa a saját gyógyító utazásodat, hogy megjelölje az utat a gyermeked számára.

megtalálni és hangot adni

“mondd el a gyermekeidnek, hogy ‘értékes vagy, értékes vagy, és senki más nem teremtetett úgy, mint te'” – Dr. Karyn Purvis

hallottam, hogy az emberek beszélnek arról, hogy Kelet-Európában árvaházakba mennek, tele csecsemőkkel és kisgyermekekkel, és leírják a hátborzongató csendet. Ez az, amit várnánk hallani egy szoba tele 2 évesek? Kiderült, hogy az elhanyagolt gyermekek abbahagyják a sírást, ha megtudják, hogy sírásukra nem figyelnek. Ha senki sem fog válaszolni és kapcsolatba lépni veled, amikor kiáltasz, miért szánsz időt arra, hogy Kiálts, és érezd ezt az ismételt elutasítást? A sírás a szükséglet kifejezésének egyik módja, különösen egy olyan gyermek számára, aki nem elég idős ahhoz, hogy szükségleteit szavakba öntse. Ha kisgyermekként elhanyagolják vagy bántalmazzák őket, úgy érzik, mintha nem lenne hangjuk. Mint már említettük, a tanulás tárgyalni az Ön igényeinek olyan környezetet igényel, ahol biztonságban érzi magát, hogy kifejezze az Ön igényeinek és a bizalom, hogy Ön és az Ön igényeinek értékelni fogják a választ. Ez a ciklus kezdődik számunkra, amikor a csecsemők. Sírtál, amikor éhes voltál, anyád meghallotta a kiáltásodat, és táplált. Ez megteremti a bizalom, az érték és a szeretet körforgását. A nehéz helyekről származó gyermekeink gyakran megszakítják ezt a ciklust, ami megszilárdítja azt az üzenetet, hogy szükségleteik nem fontosak, és senki sem fog törődni velük. Ahogy nőnek, abbahagyják az igényeik kifejtését, és stratégiákat dolgoznak ki saját igényeik kielégítésére. Ez gyakran negatív viselkedésben nyilvánul meg, például hazugságban, lopásban, manipulációban vagy agresszióban.

A”használd a szavaidat” az egyik kedvenc fogási mondatom Dr. Purvis-tól, mert megtanítja a gyerekeket arra, hogy kérjék meg, amire szükségük van, ahelyett, hogy dührohamokat használnának, hazudnának vagy kommunikálnának. Megerősíti, hogy szavaik, a negatív viselkedés felett, hatalmuk van arra, hogy kielégítsék igényeiket. Nem kell ételt gyűjteniük, ha megtudják, hogy kérhetnek harapnivalót, és ételt kapnak nekik. Nem kell ellopniuk a testvéreik játékait, ha megtanulják, hogy kérhetik, hogy játsszanak velük.

Dr. Purvis arra ösztönzi a családokat, hogy tanulják meg, hogyan kell “IGEN” – t mondani, mint mindig “nem” – et mondani. Ez nem azt jelenti, hogy olyan pushoverré válsz, amely elrontja gyermekét. Megtanulhat igent mondani gyermekének, még akkor is, ha technikailag nemet mond. Tegyük fel például, hogy gyermeke tévéműsort akar nézni vagy egy adott játékkal játszani, de Ön olyan helyzetben van, hogy ezt nem tudja megtenni abban a pillanatban. Ahelyett, hogy azt mondaná:” nem, erre nincs időnk”, ehelyett azt mondhatja:”most ezt a tevékenységet végezzük, de ma este vacsora után megnézheti azt a tévéműsort”. Ez az üzenet továbbra is nyomon követi, hogy mit csinálsz abban a pillanatban, miközben azt is elmondja a gyermeknek, hogy hallotta a szükségletét (vagy akarja), és kielégíti ezt a szükségletet, csak nem abban a pillanatban. Gondolj az elmúlt napokban, és minden alkalommal, amikor azt mondta, hogy” nem”, hogy a gyermek. Néha “nem” – et kell mondania olyan helyzetekben, amikor megpróbálnak az utcára futni, vagy megérintenek valamit, ami károsíthatja őket. Fogadok azonban, hogy van legalább néhány dolog, amelyet könnyen át lehet fogalmazni, hogy a “NEM” – et “igen” – vé változtassa, és megerősítse a kapcsolatot, a bizalmat és a biztonságot Ön és gyermeke között.

szenzoros integrációs zavar

“Az élet korai szakaszában elszenvedett nélkülözés és ártalom hatással van a gyermek fejlődésére – koordinátorra, tanulási képességre, szociális készségekre, méretre és még az agy neurokémiai útvonalaira is.”- Dr. Karyn Purvis

Dr. Purvis 6 kockázati tényezőt azonosít a nehéz helyekről származó gyermekek számára. A bántalmazás, az elhanyagolás és a trauma az első olyan tényező, amelyet a legtöbb ember azonosít, de Dr. Purvis hangsúlyozza a gyermek korábbi kockázatát a nehéz terhesség, a nehéz szülés és a korai kórházi kezelés során. Ezek a kockázati tényezők befolyásolják a gyermekek gondolkodását, bizalmát és másokkal való kapcsolatát, és ezek hatással lesznek gyermekeinkre, függetlenül attól, hogy milyen korban fogadják el őket. Az egyik fő terület, amelyet ezek a kockázati tényezők akadályozhatnak, az érzékszervi bemenet feldolgozásának képessége. Dr. Purvis kijelenti, hogy érzékeink négy elsődleges funkciót szolgálnak:

• a test és az agy figyelmeztetése a fontos jelekre
• a test és az agy védelme a túlterheléstől
• annak kiválasztása, hogy mi fontos figyelni
• az agy automatikus megszervezéséhez

érzékeinken keresztül vesszük a körülöttünk lévő világot – íz, szaglás, látás, hallás és érintés. Ehhez a listához hozzáadjuk a proprioceptív (mély tapintási nyomás) és a vestibularis (egyensúly, test a földhöz viszonyítva) érzékeit. Érzékeink segítenek befogadni a környezetünkből származó bemeneteket, megszervezni ezt a bemenetet, és üzenetet küldeni nekünk. Például, ha valami égő szagot érzünk, az agyunk nagyon gyorsan feldolgozza a szagokat azzal, hogy elmondja nekünk, mi a szaga (étel vagy égő anyagok elégetése), és megmondja a testünknek, hogyan reagáljon (keressen tüzet a házban, meneküljön a veszély elől, Maradjon nyugodt, mert ez csak tábortűz stb.). Amikor gyermekeink meghibásodnak a feldolgozásban, az agyuk nem képes kiszámítani azt a bemenetet, amelyet érzékeik adnak nekik olyan gyorsan, vagy ugyanúgy, mint egy tipikusan működő érzékszervi feldolgozással rendelkező személy.

nehéz helyekről származó gyermekeink számára az érzékszervi feldolgozás megzavarása gyakran frusztrációt, túlstimulációt vagy diszregulációt eredményez. Ha gyermeke túlérzékeny egy vagy több érzékszervére, túl sok információt vesz fel, és az agya nem tudja megszervezni azt oly módon, hogy nyugodt és megértő maradjon. Ezek olyan gyermekek, akik nem viselhetnek bizonyos szöveteket a ruházatukban, mert a testük érzése túlstimuláló. Lehet, hogy nem tudják azt mondani, hogy ez a probléma előfordul, de ha az agyuk a ruhájuk érzésével van elfoglalva, akkor nem képesek szétválasztani ezt a bemenetet, és nem tudnak koncentrálni az iskolában vagy az ebédlőasztalnál. Lehet, hogy túl könnyen megijednek a hangos zajoktól, és az agyuk nem képes olyan gyorsan megnyugtatni őket, vagy bármilyen hangos zajt fenyegetésként értelmezni. Más gyermekeket stimulálhat az érzékszervi bemenet, és erősebb vagy intenzívebb bemenetre van szükségük ahhoz, hogy megszervezzék világukat és gondolataikat.

azok a gyermekek, akik a Dr. Purvis által felvázolt 6 kockázati tényező bármelyikét tapasztalták, szenzoros feldolgozási rendellenesség kockázatának vannak kitéve. Ezek a gyerekek gyakran mutatják ezeket a küzdelmeket érzékszervi bemenettel a viselkedésükben, és a szülőknek ezt figyelniük kell. Lehet, hogy gyermeke agresszív, ha mások túl közel kerülnek, sikoltoznak, amikor a hajukat csiszolják, vagy megtagadják bizonyos tevékenységekben való részvételt. Ha gyermeke teljes összeomlást szenved, amikor bizonyos textúrákat vagy bizonyos ruhadarabokat eszik, ez helytelen viselkedés lehet, de valószínűleg az érzékszervi feldolgozás problémáját jelzi.

Íme néhány dolog, amit tehetünk, ha úgy gondolja, hogy a gyermek lehet küzd érzékszervi bemenet:

• naplót a gyermek furcsa vagy problémás viselkedés, hogy ha vannak minták. Lehet, hogy gyermeke mindig agresszív viselkedést mutat, miután hazatért egy zsúfolt tevékenységből (Buli, templom, élelmiszerbolt, vásárlás stb.). Ez azt jelezheti, hogy gyermekét túlstimulálta a zaj, vagy másokba ütközött, és az agyuk nem képes megnyugtatni őket, mint ahogy kellene, ha távol vannak a túlstimulációtól.
• adjon gyermekének sok érzékszervi gazdag tevékenységet minden nap. Ez segít nekik kielégíteni érzékszervi szükségleteiket, és megtanítja az agyukat érzékelni, szervezni és reagálni az érzékszervi bemenetre. Online kereshet olyan érzékszervi tevékenységeket, amelyeket otthon végezhet gyermekével.
• kérje meg gyermekét, hogy foglalkozási terapeuta értékelje az érzékszervi feldolgozási rendellenességet. Értékelési és kezelési tervet fognak készíteni, hogy segítsen gyermekének megtanulni szabályozni és érzékszervi szükségleteit kielégíteni.

Ez a három lecke egyszerű fogalmak, de sok szándékot és gyakorlatot igényel az Ön számára, mint szülő. Vegye fel velünk a kapcsolatot az örökbefogadás utáni Kapcsolatközpontban, ha többet szeretne megtudni arról, hogyan integrálhatja ezeket a fogalmakat a szülői életbe, különösen, ha nehézségekbe ütközik gyermekével.