Burroughsはその後、伝統的な教育の道を追求することができなかったアフリカ系アメリカ人女性を教育し、訓練するために彼女自身の学校を設立することにしました。 バロウズは彼女の提案を全国バプテスト大会に持ち込み、組織は彼女のアイデアを支持することに決めた。 グループはワシントンD.C.北西部のリンカーンハイツ地区に6エーカーの土地を購入したが、これは学校を開くための彼女の旅の始まりに過ぎなかった。 裕福な白人ドナーに頼ることを望んでいない、バロウズは、学校を開くための資金を調達するために、アフリカ系アメリカ人の女性や子供たちからの小 財政問題が整うと、バロウズは1909年に女性と少女のための国立訓練学校を開くことができました。

もともとは敷地内の小さな農家から運営されていましたが、学校は20世紀の前半まで人気があり、よく出席していました。 学校のカリキュラムは厳格であり、洋裁、動力機械操作、音楽、体育などの職業と学術の両方のコースを含んでいました。 学生はまた、学校の新聞などの活動に参加することができます。 学生のほとんどは、労働者階級の背景から来て、ワシントンD.C.、地域や世界中の他の国からの両方を歓迎しました。

学校の初期の支持者には、黒人歴史学者のカーター-G博士が含まれていました。 ウッドソンと全米有色女性協会の会長、メアリー-マクロード-ベチューンも献呈式で話しました。 バロウズは、伝統的な女性の仕事の領域の内外の仕事のための女性の訓練として学校の目標を概説し、各学生が”頑丈な道徳的、勤勉で知的な女性の繊維”になることを目指していた。 1928年、学校は拡張を見て、12の教室、3つのオフィス、集会場、印刷工場で、より大きな建物–トレードホールと呼ばれる–が建設されました。