Moritz Schlick
Moritz Schlick, (født 14. April 1882, Berlin, Tyskland-død 22. juni 1936, Wien, Østerrike), tysk logisk empirisk filosof og en leder Av Den Europeiske skolen av positivistiske filosofer kjent som Wiensirkelen.Etter studier i fysikk Ved Heidelberg, Lausanne, Sveits Og Berlin, hvor Han studerte Med den tyske fysikeren Max Planck, fikk Schlick Sin Doktorgrad med en avhandling om fysikk. Hans avhandling Das Wesen der wahrheit nach der modernen Logik (1910); «Sannhetens Natur I Henhold Til Moderne Logikk»), reflekterte hans vitenskapelige trening og hjalp ham med å få en lærerstilling ved Universitetet I Rostock i 1911. I 1922, etter et år med undervisning I Kiel, ble han professor i filosofi induktiv vitenskap I Wien. Der krystalliserte hans misnøye med tidligere kunnskapsfilosofier, og han søkte å etablere nye måter å fastslå naturen til «hvordan menn vet hva de vet» ved å henvise til vitenskapens metoder.gruppen av filosofer som samlet Seg Rundt Schlick i Wien inkluderte Rudolf Carnap og Otto Neurath og matematikerne Og forskerne Kurt Gö, Philipp Frank og Hans Hahn. Påvirket Av Schlicks forgjengere I filosofistolen I Wien, Ernst Mach Og Ludwig Boltzmann, Trakk Sirkelen også på filosofene Bertrand Russell og Ludwig Wittgenstein. Medlemmene av Sirkelen ble forent av deres fiendtlighet til abstraksjoner av metafysikk, ved jording av filosofiske uttalelser på empiriske bevis, ved tro på teknikkene til moderne symbolsk logikk, og ved tro på at filosofiens fremtid lå i å bli vitenskapens tjenerinne.Etter Hvert som Omdømmet Til Sirkelen vokste gjennom sine bøker, tidsskrifter og manifester, ble filosofer i andre land som var like tilbøyelige, kjent med hverandres arbeid. I 1929, da bevegelsen for logisk positivisme begynte å ekspandere, Dro Schlick til California kort som gjesteprofessor ved Stanford University. Han fortsatte å lede Sirkelens aktiviteter og å skrive For Sin nye anmeldelse, Erkenntnis («Kunnskap»), fra tiden da han kom tilbake Til Europa til sin død, som resulterte fra skuddssår påført av en forstyrret student.