Serena Arora
Le personnel du connecteur

Les étudiants et les professeurs de l’UMass Lowell ont donné leur avis sur ce que signifie être un River Hawk. Il y a la définition générale; un faucon de rivière est un oiseau de proie piscicole avec une aire de répartition cosmopolite. Toutes les blagues mises à part, cependant, qu’est-ce que cela signifie d’être un faucon de rivière?

Le Dr Neil Shortland, professeur de justice pénale qui enseigne actuellement un cours de psychologie médico-légale, a décrit ce qu’être un faucon signifie pour lui. Shortland a déclaré qu’en Angleterre, les gens ne sont pas « fiers des anciens. »Shortland, originaire d’Angleterre, était très confus quand il a vu des gens portant des sweats à capuche UMass Lowell. Il était intéressant pour Shortland de savoir à quel point « les gens croient en l’identité. »

Shortland a décrit les étudiants d’UMass Lowell comme des  » outsiders débraillés. »Il emmène des étudiants à des concours d’innovation, contre l’Université de Boston, Harvard, Boston College et plus encore. Cependant, comparé à toutes les autres écoles, il aime UMass Lowell parce qu’elles sont « plus affamées. »

Shortland voit également les étudiants d’UMass Lowell comme des étudiants qui croient qu’ils vont exceller. Shortland également lorsque décrit les faucons de rivière comme montrant « résilience. »Il a pensé à ce mot à cause de la quantité de travail que les élèves ont en dehors de l’école. Qu’il s’agisse d’un travail ou d’obligations sociales, il estime que les étudiants ont beaucoup de travail.

Salma Elhaissouni, une étudiante en deuxième année de biologie, a déclaré que sa définition d’être un faucon de rivière est en jeu. Elle a dit que le faucon de rivière est la mascotte de l’école, un oiseau qui est représenté à travers la rivière Merrimack, la ville de Lowell et à l’école de manière artistique.

Cependant, pour approfondir le sens d’un Faucon de rivière, Elhaissouni a déclaré: « Être un Faucon de rivière signifie être à l’aise de s’exprimer tout au long de l’école, en montant haut pour être la meilleure version de soi possible. »

Elhaissouni dit qu’elle est conseillère résidente (RA) dans l’école, ce qui lui permet de rencontrer de nombreuses personnes dans son bâtiment et de décorer les salles et d’exprimer véritablement qui elle est.

« Cela me donne l’impression que j’ai un but d’être ici, et quand je le fais avec succès, je prospère », a-t-elle déclaré.

Nancy Wan, une étudiante en deuxième année de biologie, a déclaré qu’être un faucon de rivière signifie être investi dans l’école. Cela signifie aussi faire partie de la communauté, qui pour elle est sa communauté de biologie.

« avec les mêmes intérêts qui vous aident, un groupe sur lequel vous pouvez compter, des personnes auprès desquelles vous pouvez obtenir des opinions », a déclaré Wan.

Nadia Ruth, une étudiante en deuxième année en éducation musicale, a déclaré qu’elle avait l’impression qu’être un faucon signifie être dans une grande communauté.

« Même si nous sommes différents à bien des égards, nous nous réunissons tous et travaillons ensemble. C’est une grande famille de faucons de rivière « , a déclaré Ruth. Plus précisément, sa communauté est la communauté musicale. Le programme de musique, la fanfare et les ensembles sont très accueillants pour Ruth, et inclusifs également.

Le Dr Christa Hodapp, professeur de philosophie qui enseigne la métaphysique et la mort et la mort, a donné sa définition d’un faucon de rivière était.

« valoriser profondément le développement des étudiants, en termes d’universitaires et de soutien et d’intérêt des étudiants », a déclaré Hodapp. « étudiants de première génération, étudiants internationaux, étudiants divers et étudiants avec différents styles d’apprentissage. »

Hodapp admire également que les étudiants sont grands sur l’interaction des professeurs et qu’ils sont engagés d’une manière qu’elle n’a pas vue ailleurs.

« une communauté dynamique qui soutient personnellement, professionnellement, académiquement et sur le plan éducatif », a déclaré Hodapp.