Smarter Balanced Assessment Consortium Review
az iskolákra gyakorolt jelenlegi nyomás, hogy figyelemmel kísérjék és jelentsék a tanulmányi teljesítményt, valamint a diákok teljesítményét, új értékeléseket fejlesztettek ki, amelyek segítenek beavatkozni, figyelemmel kísérni és felkészíteni a hallgatókat a főiskolára és karrierjükre.
a Smarter Balanced Assessment Consortium matematikai, angol nyelvű művészeti és írástudási teszteket tervezett és hajtott végre, amelyek összhangban vannak a közös alapvető állami szabványokkal. Ez a konzorcium oktatókból, politikai döntéshozókból és kutatócsoportokból áll országszerte, hogy segítse a hallgatók felkészítését.
a Smarter Balanced Assessment Consortium egy négyéves projekt, amely 2013 őszén kezdődött, és 99% – ban az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma finanszírozza 175 millió dolláros támogatással. A fennmaradó pénz nagylelkű jótékonysági szervezetektől származik.
a Smarter Balanced Assessment Consortium A 2014-2015-ös tanévben kezdte meg értékeléseinek végrehajtását. 2014 tavaszán országszerte több mint 2 millió hallgatótól gyűjtöttek terepi tesztet, akik teljes angol nyelvű vagy matematikai terepi tesztet teljesítettek.
a mai napig ez a legnagyobb számítógépes oktatási értékelés, amelyet valaha terjesztettek. A megvalósítás során a Smarter Balanced Assessment Consortium kisebb technológiai vagy adminisztratív problémákkal szembesült. A terepi teszt adatait összegyűjtik és felhasználják értékes mérési statisztikák és benchmark információk megszerzésére a hallgatóktól.
számos hosszú távú előnye is van, például az, hogy az ilyen típusú értékelések arra kényszerítik az iskolákat, hogy országszerte emeljék az oktatási színvonalat. A szülők összehasonlíthatják diákjaikat másokkal, és nyomást gyakorolhatnak az iskolarendszerre, hogy versenyképesebbé váljanak, és javítsák a tanulók oktatását.
ingyenes SBAC gyakorlati tesztek
az okosabb kiegyensúlyozott értékeléseket a harmadik-nyolc és tizenegy évfolyamos hallgatók kapják. A kérdések interaktívak és kreatívan úgy vannak kialakítva, hogy feleletválasztós opciókat, kiterjesztett választ, technológiát és teljesítményfeladatokat tartalmazzanak. Az értékelésnek négy fő összetevője van:
- (1) az iskola utolsó tizenkét hetében adott összegző rész, amely megmutatja a tanulók teljesítményét és növekedését
- (2) opcionális időközi értékelés, amelyet helyben terjesztenek, hogy segítsenek az oktatóknak megérteni tanulóik erősségeit és gyengeségeit
- (3) formatív értékelés, amely kutatáson alapuló oktatási eszközöket biztosít a tanárok számára az oktatás megkülönböztetéséhez
- (4) utolsó, egy online jelentési eszköz, amely biztosítja a rendszergazdák, a szülők, a diákok és a tanárok számára a diákok fejlődését
az értékelések célja, hogy elősegítsék a hallgató felkészítését főiskolai és karrierkészség, és segít a hallgatónak kritikusan gondolkodni tudásuk alkalmazása során. Az eszköz szép tulajdonsága, hogy vannak beépített matematikai és többnyelvű szószedetek. Úgy döntöttek, hogy minden állam megtartja az irányítást a hallgatói adatok felett, és eldönti, hogyan osztják meg a hallgatói adatokat.
az értékelések megfelelnek az összes hallgató igényeinek, beleértve a fogyatékkal élőket is. Az Online értékeléseket elsősorban használják;azonban a hagyományos papír-toll megközelítés elérhető az egyénre szabott oktatási tervekkel (IEP) rendelkező hallgatók vagy a Braille-írást olvasó hallgatók számára.