en lektionsplan för morgonmötet består av 5 komponenter: meddelande, hälsning, läsning, delning och en aktivitet. Helst bör morgonmötet planeras direkt efter att dina elever anländer för dagen och varar vanligtvis cirka 20-30 minuter. Att planera morgonmötet den första dagen är ett sätt att hjälpa eleverna att övergå från hemmet till skolan.

hämta vårt Hälsningspaket för morgonmöte

lärare ska delta i morgonmöte

hela klassen sitter i en cirkel, som inkluderar läraren, för hela mötet. Lärarens närvaro är avgörande för att säkerställa struktur, bygga ett klimat av förtroende, få eleverna att känna sig betydelsefulla, uppmuntra samarbete, skapa empati och stödja socialt och emotionellt lärande.

Morgonmötesmeddelandet

för meddelandekomponenten skriver lärarna ett meddelande i samma spot varje dag. Meddelandet ska innehålla datum och hjälpa eleverna att tänka på dagen framåt, reflektera över föregående dag eller fokusera på en akademisk färdighet.

morning Meeting Greetings

för hälsningen ska läraren välja ett sätt för eleverna att hälsa på varandra. Eleverna känner sig som” det betyder att jag kom ” när de hälsas med namn på ett vänligt och glatt sätt. Hälsningen utbyts med två studenter åt gången. Alla andra studenter ska sitta tyst och titta på utbyte av hälsningar. När gratulationskortet säger att säga ”god morgon” ska eleverna ta ögonkontakt och inkludera den andra studentens namn efter att ha sagt ”god morgon.”Vi använder utskrivbara / projekterbara gratulationskort som ett roligt sätt att välja olika hälsningar varje dag.

morgonmöte läsning

nästa kommer läskomponenten. För läsningen bygger läraren klassrumsklimat genom att läsa en dikt, bok, citat eller passage tillsammans. Det här är en bra tid för lärare att dela en läsning som är relaterad till aktuella klassrumsproblem som tattling, mobbning, lagarbete, vänskap eller inkludering etc. Den här tiden kan också användas för att fokusera på personliga karaktärsutvecklingsämnen som lärare vanligtvis inte har tillräckligt med tid att diskutera hela dagen, som att visa empati, omfamna kulturell mångfald, tacka, servicehandlingar, rädda jorden etc.

Dela under morgonmötet

efter läsningen ska eleverna ges möjlighet att dela och reflektera över läsningen. Lärare fortsätter att bygga klassrumsklimat genom att låta eleverna dela sina reflektioner och kommunicera sina tankar om ämnen från läsningen. Vi rekommenderar att du skapar ett Ankarschema för delning av meningar som en klass så att eleverna effektivt kan kommunicera sina tankar till klassen. Det här är en tid då klassen kan arbeta tillsammans för att lösa aktuella klassrumsproblem eller diskutera sätt att förbättra sin personliga karaktärsutveckling.

Morgonmötesaktivitet

aktiviteten är den sista komponenten i morgonmötet. Det är dags att fokusera på teambuilding färdigheter. Eleverna kommer att lyckas och misslyckas tillsammans under aktiviteten och de kommer att arbeta tillsammans för att lösa problem och ha kul. Barn kommer inte nödvändigtvis till skolan och vet hur man arbetar i ett lag, spelar säkert eller hur man förlorar med nåd. Det är viktigt att undervisa bra sportsmannaanda till studenter och aktivitetskomponenten ger en tid att lära att poängen med att spela spel är att samarbeta och ha kul, inte bara för att vinna. Att lära eleverna dessa lektioner är avgörande eftersom det hjälper till att bygga ett klassrumsklimat av förtroende och samarbete. Vi rekommenderar starkt att läraren går med i spelet. Det här är en bra tid för lärare att vara lekfulla med sin klass. Eleverna älskar det när deras lärare deltar i aktiviteten. Lärare bör avsluta morgonmötet genom att debriefing aktiviteten; diskutera vad som var framgångsrik och utmanande under aktiviteten. Läraren ska koppla tillväxttänkesätt till debriefen och relatera till klassarbete när det är möjligt. Vi använder utskrivbara / projekterbara aktivitetskort som ett roligt sätt att välja olika hälsningar varje dag.

När morgonmötet är etablerat kan läraren låta eleverna leda morgonmötet. Eleverna kommer att välja 4 delar av mötet hemma och komma beredda att leda mötet på en viss dag. Att låta eleverna leda morgonmötet är ett bra sätt att lära ut ansvar och ledarskapsförmåga. Det hjälper också till att ta itu med viktiga tal-och lyssningsstandarder. När morgonmötet är etablerat kan läraren låta eleverna leda morgonmötet. Eleverna kommer att välja 4 delar av mötet hemma och komma beredda att leda mötet på en viss dag. Att låta eleverna leda morgonmötet är ett bra sätt att lära ut ansvar och ledarskapsförmåga. Det hjälper också till att ta itu med viktiga tal-och lyssningsstandarder.

Vi har tillhandahållit allt du behöver för att starta ett effektivt morgonmöte tillsammans med allt du behöver för att låta eleverna lyckas med att leda morgonmöten i ditt klassrum med vår studentledda morgonmötesresurs. Du kan också köpa våra hälsnings -, delnings-och aktivitetskort för att hjälpa till att genomföra ett magiskt morgonmöte i ditt klassrum.

Klicka här för att ta tag i allt du behöver för att bygga ditt klassrum.